人教部編四年級(jí)上冊(cè)完整教學(xué)設(shè)計(jì)17爬天都峰-資料下載頁
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 而言，黃山具有永恒的魅力。課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、讀拼音，寫生字。（），望著那陡峭的石j237。（），我心里直發(fā)ch224。n（）。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我抓住鐵li224。n（），手腳并用，像小h243。u（）子一樣，用力向上pān（）登，終于爬了上去，還在j236。（）魚背那留了影呢。（）子，笑hē（）hē地說：“要好好ni224。n（）書喲?！倍?、詞語綜合運(yùn)用。，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫?。?）這句話主要寫出了天都峰的“”，從詞語、可以看出來。（2）“筆陡”的意思是，還可以用詞語、來替換這個(gè)詞語。（3）詞語寫出了我當(dāng)時(shí)的心理。，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！詞語寫出了老爺爺?shù)哪挲g很大，這是一個(gè)“ABCC”式詞語，請(qǐng)根據(jù)語境，選擇“ABCC”式詞語填在橫線上。生機(jī)勃勃波光粼粼文質(zhì)彬彬得意洋洋興致勃勃書聲瑯瑯春天的萬物教學(xué)樓里得勝的隊(duì)員風(fēng)吹湖面三、按要求完成句子練習(xí)。，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。從“終于”一詞體會(huì)到了，用這個(gè)詞語寫一句話：，看到白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬天都峰，“我”不在猶豫，當(dāng)時(shí)“我”是怎么想的？聯(lián)系課文，寫出當(dāng)時(shí)“我”的想法。四、重點(diǎn)突破。對(duì)于《爬天都峰》這篇課文的理解，你認(rèn)為正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“”。（1）課文是按照爬山前、爬山中、爬山后的順序來寫的。（）（2）課文寫了“我”和老爺爺?shù)娜螌?duì)話。（）（3）學(xué)習(xí)課文，我明白了要互相鼓勵(lì)，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。（）閱讀能力大提升五、課內(nèi)片段閱讀。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣（鼓勵(lì)鼓舞）我，我還下不了（決心決定）哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”“”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。“出乎意料”意思的詞語是，這個(gè)詞語寫出了老爺爺爬上天都峰后的心情?！罢嬗幸馑肌敝傅氖?。，老爺爺和“我”為什么要互相道謝呢？思維創(chuàng)新大拓展六、讀新聞，寫感受。2018年5月14日10時(shí)41分，69歲的夏伯渝依靠雙腿假肢從珠穆朗瑪峰南坡成功登頂，成為中國(guó)第一位登頂珠峰的殘疾人。1975年開始，這位戴假肢的夏伯渝就開始了和珠峰的不懈角力，43年的奮斗，終于如愿以償?shù)巧狭酥榉?！參考答案：一、?jí)顫鏈猴攀鯽呵念二、1.（1）陡筆陡掛（2）像筆一樣的陡峭陡峭筆直（3）發(fā)顫生機(jī)勃勃書聲瑯瑯得意洋洋微波粼粼三、很費(fèi)力，也看出我們的興奮之情。：白發(fā)蒼蒼的老爺爺都能來爬天都峰，我不能輸給老爺爺，也要爬上去。四、（1）√（2）（3√）五、決定激動(dòng)，才爬山了天都峰，因此要互相感謝。六、示例：夏伯渝戴著假肢登頂珠峰，靠的是頑強(qiáng)的毅力，只要心中有夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而不懈努力，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。
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