【正文】 章連得更緊湊。()(3)突出父子情深，表現(xiàn)偉大的父愛。()九、本單元，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，感受到了父母之愛的深沉和寬廣，想必你也收集了不少有關(guān)歌頌父愛母愛的詩(shī)或名言警句了吧。試試寫一句歌頌一下自己的父親或母親吧。第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用(17分)根據(jù)要求默寫課文原句。(5分)①《菜薇》中用對(duì)比手法借景抒情的詩(shī)句是：②《十五從軍征》中寫主人公征戰(zhàn)回家看到的環(huán)境描寫的句子是：③《詠喇叭》中用抒情點(diǎn)明主旨的詩(shī)句是：④《送別》中寫古人臨別習(xí)俗的一句是：⑤《村民》中寫童真畢現(xiàn)，童越盎然，平添無(wú)限情趣的詩(shī)句是：下面詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()(2分)，淚落/沾/我衣。，全仗你/抬聲價(jià)。，楊花/漫漫/攪天/飛。，白發(fā)/誰(shuí)家/翁媼。沒(méi)有結(jié)合語(yǔ)境解釋詞義的一項(xiàng)是()(3分)(到處都有。遍布的樣子)攪天飛。(植物未經(jīng)播種而野生)谷。(通“哪”)里去辨甚么真共假。(回家之后，格外思念)，雨雪(雨和雪紛紛交加)霏霏。下面對(duì)詩(shī)詞的賞析有誤的一項(xiàng)是()(4分)A.《采薇》是一首送別詩(shī)，詩(shī)中主要抒寫了兵士們戌邊作戰(zhàn)的艱苦生活及其思鄉(xiāng)之情。B.《朝天子詠喇叭》這首散曲表面是吟詠喇叭，實(shí)際上是借物詠懷，諷剌和揭露了明代宦官狐假虎威，殘害百姓的罪惡行徑，表達(dá)了人民的痛恨情緒。C.《十五從軍征》這首詩(shī)暴露了封建社會(huì)中不合理的兵役制度對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷奴役和迫害。D.《村居》是一首描寫江南農(nóng)家生活情趣的小詞。整首詞語(yǔ)言通俗淺顯，卻如白描，有情有景有神韻、洋溢著清新、恬淡的氣息。選出下列翻譯有誤的一項(xiàng)()(3分)A、行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!譯文：一路上，步履艱難，又渴又饑。內(nèi)心里，無(wú)限傷感，有誰(shuí)理會(huì)!B、出門東向看，淚落沾我衣。譯文：步出庭院向東張望，悲從中來(lái)淚滿衣裳。C、楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。譯文：楊柳青青柳條垂地，柳絮飛舞遍布楊花。D、茅檐低小，溪上青青草。譯文：農(nóng)家的茅屋簡(jiǎn)樸矮小，溪水邊布滿如茵綠草。二、閱讀下面的語(yǔ)段，完成610題(22分)鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾，曰：“我孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌?lái)，孰視之，自以為不如。窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。幕寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也。妾之美我者，畏我也。客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”給加點(diǎn)的字注音。(4分)①而形貌昳麗()②朝服衣冠()③窺鏡而自視()④齊王納諫()解釋加點(diǎn)的詞。(4分)①徐公來(lái)，孰視之 ②吾妻之美我者，私我也。③今齊地方千里 ④由此觀之，王之蔽甚矣。翻譯下列句子。(4分)①城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。譯文：②窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。譯文：鄒忌認(rèn)為“王之蔽甚矣”的原因是什么?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。(4分)你從文段中得到了什么啟示?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談。(6分)三、閱讀下面的語(yǔ)段，完成11—16題(21分)上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行，至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。1給下列字詞注音并解釋。(4分)①弩()②彀()③揖()④胄()1區(qū)分下列加點(diǎn)字的古今義，結(jié)合語(yǔ)境解釋。(4分)①將軍亞夫持兵揖 ②兵敗如山倒③道謝 ④使人稱謝1辨析下列加點(diǎn)詞的活用。(4分)原意 詞性①銳兵刃文中意 詞性原意 詞性②改客式車文中意 詞性1指出加點(diǎn)的同一詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同含義。(2分)上自勞軍① 軍至霸上及棘門軍不聞天子之詔② 之已而之細(xì)柳軍1從選文中看出“霸上及棘門”駐軍的軍紀(jì)是，而“細(xì)柳軍營(yíng)”的軍紀(jì)是，鮮明的對(duì)比，反映了周亞夫治軍的。(3分)1“敬勞將軍”一句表明文帝是怎樣評(píng)價(jià)周亞夫的?文帝是怎樣的君王?(4分)四、作文(40分)生活中處處充滿了風(fēng)景。你是高山，你就是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆丫秃托蹅?，展示給了人間。你是垂柳，你也是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆褘趁呐c風(fēng)姿，展示給了世界。我們每個(gè)人都有光彩的一面，亮麗的一面，輝煌的一面，只要我們?cè)趯儆谧约旱奈恢蒙习l(fā)揮積極的作用，我們就是一道風(fēng)景。請(qǐng)以“我就是一道風(fēng)景”或“你就是一道風(fēng)景”為話題，寫一篇文章。(語(yǔ)文版)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試參教答案(語(yǔ)文版)第六單元：一、①昔我往矣，楊柳依診。今我來(lái)思，雨雪霏霏。②兔從狗竇入，雉從粱上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。③軍聽了軍愁，民聽了民怕，……只吹的水盡鵝飛罷!④柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸。⑤最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。C。D。A。C。二、y zh?o ku‰ jin仔細(xì) 偏愛 方圓 受蒙蔽。①城北的徐公是齊國(guó)的美男子。②又對(duì)著鏡子審視自己的形象，更感覺(jué)遠(yuǎn)不如徐公美。①齊王位高權(quán)重。②齊王身邊的人偏愛或害怕齊王 ③舉國(guó)上下的人都對(duì)齊王有所求。①人貴有自知之明 ②兼聽則明，偏聽則暗 ③批評(píng)別人要講究方式方法。(只要能答對(duì)一點(diǎn)，并能聯(lián)系實(shí)際，言之成理即可)三、1①n“ 弓箭 ②g?u 拉弓 ③y ‰ 雙手抱拳行禮 ④zh?u 頭盔。1①兵器 ②軍隊(duì) ③感謝 ④告知1①鋒利 形容詞。磨鋒利 動(dòng)詞 ②車前的橫木 名詞。扶著車前橫木的動(dòng)作 名詞活用作動(dòng)詞。1①土兵 軍隊(duì) ②的 到。1直馳入，將以下騎送迎 軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿 軍紀(jì)嚴(yán)明。1對(duì)其嚴(yán)明的軍紀(jì)給予贊賞?？梢娢牡蹌⑽婚_明的君主。