語文版中職語文職業(yè)模塊服務類第6課十八歲和其他-資料下載頁
2024-12-08 13:34本頁面
【導讀】上課地點415，417，制冷班。學時4專業(yè)班級14大會3,14大會4，制冷班。敬愛父母，關愛他人。1．關于一些富有哲理性句子的含義的理解。體會父母對兒女的理解。愛，給了他一份珍貴的生日禮物。了別具韻味的父子情懷。流行觀念的影響；父母的愚昧與落伍；子女的盲目與急躁；缺乏溝通、理解、平等。輕率地對父母下評判。父母要更新思想，追上時代的步伐。資本，成熟的青春應該是理性、和諧的發(fā)展。之間發(fā)生矛盾時，不管怎樣，都應盡量與父母傾談、溝通，把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂。多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你。讀書人，在學問的海洋中，能夠其樂融融。該“從心所欲地享受讀書之樂”的。填滿不了十八歲男孩子的壯志和追求。作者為什么不直接以“十八歲”為題？
【正文】 最可愛的孩子！ 【 板書設計 】 十八歲和其他 楊子 第一部分：面對孩子 心情矛盾 送給同學們的詩 以詩歌的形式教育學生不要吝惜 自己的愛和理解， 第二部分：父子沖突 理解交流 第三部分：讀書苦樂 友好建議 第四部分：規(guī)勸孩子 珍惜青春 用感恩的心，永遠做父母最可愛的孩子！ 學生訓練 min 作者認為造成兩代人矛盾的原因是什么？ 他提出了怎樣的解決辦法？ 探討： 在生活中，你們是否 也 與父母發(fā)生過矛盾？當有了矛盾后，你與你的父母又是如何處理的？ 今后再有矛盾又將如何解決？ 在孩子面臨大專聯考而深感讀書之苦時，作者的態(tài)度是怎樣的？ 你如何看待作者的這種態(tài)度？ 結合自 己的求學經歷，談 談你讀書的苦與樂，想一想讀書的苦和樂一定是對立 的嗎？ 作者對步入十八歲的孩子提出了哪些希望？ 花季雨季的你們，又用什么來比喻你心目中的青春呢？ 仿照 文中 的句式，寫一段話來表達對青 春 的理解 。 作者為什么不直接以“十八歲”為題？為什么要寫到“其他”？ 檢查評價 min 學生 學習積極性較高，能聯系自己，理性認識青春期問題。 作業(yè) 后與父母一起再讀課文，彼此交流、溝通，然后就談話內容寫篇日記。 《傅雷家書（三則）》， 與本文比較閱讀 。 過關練習題 習題冊練習題 課后反思 本課的多個小 專題主要是體悟， 需要 調動學生曾經的感情體驗，用自己的經驗去補充去拓展， 比如第一個專題， 我讓 學生 回想他們成長過程中父母關愛他們的細節(jié) ，并起來和大家 交流！本來想公共場合講私人的情感，學生會有所顧忌而不配合，但 出乎意料， 有幾個 學生講 得 很不錯 :。 我想，語文課堂就應該努力喚起學生的情感，讓他們敢于、也愿意表現自己的真性情。因為，只有情感的共鳴， 學生才會真正有所得，有所獲。 注：課程授課教案每 1 個或 2 個課時填寫 1 次教案。
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