五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷分析-資料下載頁
2024-11-04 17:10本頁面
【正文】 花費少？ 27.（5分）小游戲。游戲規(guī)則：兩人輪流報數(shù)，每次只能報1或2，把兩人報的所有數(shù)加起來，誰報數(shù)后和是10，誰就獲勝。想一想：如果讓你先報數(shù)，為了確保獲勝，你第一次應(yīng)該報幾?接下來應(yīng)該怎么報? 28.（5分），這只蜜蜂每小時飛行的速度是蝴蝶的多少倍? 29.（5分）有一塊底是250米，高是180米的三角形實驗田，平均每公頃產(chǎn)糧多少噸? 30.（5分）如下圖，在一塊梯形的地中間有一個長方形的游泳池，其余的地方是草地，草地的面積是多少平方米? 參考答案 一、我是小法官。（共5分）(共5題；共5分)12345二、我會選。（共10分）(共5題；共10分)678910三、我會填。（共22分）(共10題；共22分)11121314151617181920四、我是計算小能手。（共29分）(共3題；共29分)21212121212122232323232323五、探索與實踐.（共9分）(共2題；共9分)242425六、我會解決問題。（共25分）(共5題；共25分)262627282930第五篇：二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷分析二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷分析二年級數(shù)學(xué)期末試卷可以說是全面考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握情況和基本技能的形成情況，考查了學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的綜合學(xué)習(xí)和靈活應(yīng)用能力。試卷體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念與思想，考查了學(xué)生的真實水平?，F(xiàn)將試卷分析如下：一、試卷情況，覆蓋廣泛，各部分分值權(quán)重合理。2．?dāng)?shù)學(xué)試題設(shè)計富有趣味性、貼近生活。二、學(xué)生答卷情況1．計算方面：口算完成得良好，部分學(xué)生全對，部分學(xué)生做錯一兩題，筆算方面亦然，主要原因是看錯符號或抄錯數(shù)字。大部分學(xué)生能運用正確的方法進(jìn)行計算。2．填空部分：學(xué)生失分率很高。3．解決問題這部分內(nèi)容大部分題學(xué)生完成的都挺好，就是第4題，學(xué)生一不大理解題意，二有的學(xué)生即使心里明白，但不會表達(dá)，故完成得不理想。三、對今后教學(xué)工作的措施：1．加強學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。只有在正確理解題意的基礎(chǔ)上才能很好的完成題目，更要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣。2．加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重。3．在今后的教學(xué)中我們繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識夯實，更加注重學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握，在掌握基礎(chǔ)內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行拓展，讓學(xué)生能夠適應(yīng)各種各樣的題型。4．在今后的教學(xué)中，應(yīng)多從答題錯誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性，做到既面向全體，又因才施教，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。5．以后在教學(xué)中加強教學(xué)方法的研究，在學(xué)生熟悉的、感興趣的問題情境中，感悟、學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識，從不同的角度解決問題，拓展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，愛學(xué)數(shù)學(xué)。
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