【導讀】正方形,在其四周鋪上花崗石,建筑底面的邊長是多少?陰影部分可以分割成4個長為(x+3)米的長方形.人數(shù)是乙處植樹人數(shù)的2倍,應調(diào)往甲,乙兩處各多少人?通過分析實際問題,抽象出數(shù)學問題,表分析數(shù)量關(guān)系是常用的方法.把一小懷水倒入另一只大懷中;把它改圍成長方形.厚為的書,問能放這種書多少本?角形需要火柴棒的根數(shù)?現(xiàn)有2021根火柴棒,能。搭幾個這樣的三角形?
【總結(jié)】第5章一元一次方程5.3一元一次方程的解法勤反思筑方法第5章一元一次方程學知識第2課時去分母解一元一次方程學知識第2課時去分母解一元一次方程解一元一次方程的一般步驟:變形名稱具體做法去分母在方程兩邊同乘各分母的____________去括號
2025-06-18 22:33
【總結(jié)】等積變形問題?例1、一標志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個寬為3米的正方形邊框,已知鋪上這個邊框恰好用了192塊邊長為花崗石,問標志性建筑的底面邊長是多少米?3X分析:若用x表示標志性建筑的底面邊長,本題的等量關(guān)系是什么?陰影部分的面積=192塊邊長為3怎樣表示用x的
2025-10-10 08:14
【總結(jié)】實際問題與一元一次方程第1課時公主嶺市響水中學王子祥:某車間工人生產(chǎn)螺釘和螺母,一個螺釘要配兩個螺母,要使生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好配套,則應生產(chǎn)的螺母數(shù)量恰好是螺釘數(shù)量的__倍.2提出問題:(1)工作時間、工作效率、工作量之間的關(guān)系:①工作量=_________×_________.②
2025-11-12 01:36
【總結(jié)】一元一次方程的應用江南中學七年四班例15位教師和一群學生一起去公園,教師按全票價每人7元,學生只收半價.如果門票總價計,那么學生有多少人?歸納:運用列方程解決實際問題的一般過程是1.審2.設3.列4.解5.驗審題:分析題意,找出題中的數(shù)量及其關(guān)系設元:選擇
2025-11-14 12:28
【總結(jié)】一元一次方程的應用(2)湖南省新邵縣釀溪中學王軍旗教學目標學會建立一元一次方程解“決策”問題和儲蓄問題應用題。教學重、難點重點:列方程解“決策”問題和儲蓄問題難點:把握問題中的等量關(guān)系,判明解的合理性.教學過程一激情引趣,導入新課1現(xiàn)在電話和手機基本普及到家,你家里有幾臺手機或者座機?你知道手機和座機
2025-11-30 06:03
【總結(jié)】一元一次方程的應用(3)工程問題基礎練習1、甲每天生產(chǎn)某種零件80個,3天能生產(chǎn)個零件。2、乙每天生產(chǎn)某種零件x個,5天能生產(chǎn)個零件。3、甲每天生產(chǎn)某種零件80個,乙每天生產(chǎn)某種零件x個。他們5天一共生產(chǎn)
2025-11-14 14:18
【總結(jié)】如圖是2020年釜山亞運會會徽.會徽的圖案由象征舉辦地韓國釜山的太極和大海的藍色波濤組成,表現(xiàn)了亞洲人的理念和超越國境的團結(jié)力量.2020年亞運會上,我國獲得150枚金牌.比1994年亞運會我國獲得的金牌數(shù)的2倍少38枚.1994年亞運會我國獲得幾枚金牌?合
2025-10-28 12:09
【總結(jié)】一元一次方程的應用(2)BBhR老師的體積是多少?怎么測量?你還能舉出相類似的事例么?問題征答請指出下列過程中,哪些量發(fā)生了變化?哪些量保持不變?⑴把一小杯水倒入另一只大杯中。⑵用一根15cm長的鐵絲圍成一個三角形,然后把它改圍成長方形。⑶用一塊橡皮泥先做成一個立方體,再把它改做成
2025-10-10 08:15
【總結(jié)】例1:學校團委組織65名新團員為學校建花壇搬磚,初一同學每人搬6塊,其他年級同學每人搬8塊,總共搬了400塊,問這些新團員中有多少名初一同學?初一同學其他年級總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系:解:設新團員中有x名初一同學,則根據(jù)題意,得:
2025-11-01 01:32
【總結(jié)】●你知道在2021年北京奧運會上我國獲得多少枚金牌嗎?2021年北京上,我國獲得51枚金牌.比2021年悉尼奧運會我國獲得的金牌數(shù)的2倍少5枚.問:2021年奧運會我國獲得幾枚金牌?合作交流請討論和解答下面的問題:2021年奧運會我國獲得的金牌數(shù)嗎?的方法來解,設哪個未知數(shù)x?
2025-11-21 05:29
2025-08-16 01:36
【總結(jié)】教學目的使學生會利用路程時間速度之間的關(guān)系解追擊應用題教學重點列方程解追及問題的應用題教學難點尋找追及問題中的等量關(guān)系新學期開始了,第一天上學不能遲到,早上明明起得很早,6點鐘便從家里出發(fā),但她走了半個小時后,哥哥發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)沒有帶,便騎車去送作業(yè)。學校要求7:20到校。
【總結(jié)】當天平處于平衡狀態(tài)時,你能由圖列出一個一元一次方程嗎?你會解嗎4x=3x+504x-3x=3x+50-3x4x-3x=50x=50注意:移項要變號!比較:這兩個方程發(fā)生了什么變化一般地,把方程中的項改變符號后,從方程的一邊移到另一邊,這
【總結(jié)】第二課時激發(fā)動機:1、隨著社會的發(fā)展,電話和手機得到大力普及。家中有電話和家長有手機的同學在增多。同學們,你知道電話和手機是怎樣收費的嗎?A、電話是:月租費是10元;每次通話前3分鐘,以后每增加1分鐘增加,不足1分鐘按1分鐘計算。(地區(qū)不同收費情況也不同)B、手機的手機卡種類很多,不同類型的手機卡收費是不同的。
2025-10-28 22:29
【總結(jié)】3940??????????????????????????????????????????????后5天兩人生產(chǎn)零件個數(shù)前天甲生產(chǎn)個數(shù)甲生產(chǎn)零件個數(shù)乙生產(chǎn)零件個數(shù)個3940???前天甲生后5天甲生后5天乙生產(chǎn)零件數(shù)產(chǎn)零件數(shù)產(chǎn)零件數(shù)?
2025-11-30 02:37