【正文】 鼓勵孩子，也對孩子們表示祝賀。畢竟一學期下來，孩子們也辛苦了。當然有收獲也有存在的問題，接下來就就習慣上存在的一些來說一說四、習慣。學習習慣。聽課（走神、說話）孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。不能靜心閱讀養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。作業(yè)不規(guī)范，不按要求。經(jīng)常少做幾道題。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感。不認真改錯（改一半丟一半，老師不檢查就干脆不該）其他習慣。主動跟人打招呼，有禮貌。清潔衛(wèi)生的保持（不經(jīng)意就丟了垃圾）上下課收拾物品，保管好自己的物品（鉛筆、書本、期末復習期間的試卷以及體育用具等）忘記帶學習用具經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個垃圾場，老師一讓找個什么東西，他們就會花上很多時間來找，把書包翻個底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業(yè)本了，因此家長每天晚上要指導孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學、語文課本里，到了學校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學習用具，特被是美術課，有些同學一學期都沒有帶學具，這將嚴重影響美術老師上課的安排，這學期美術老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習慣，因為您不可能初中、高中、大學一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。清潔用品的損壞安全（課間、樓道、上放學路上）五、代管費結算。課本作業(yè)本費再交3元多。一學期的作業(yè)題單以及期末復習的試卷費用。六、假期安排放假時間1月27日下學期報名時間：2月27號2月28號正式行課。七、假期要求和活動安排寫好作業(yè)認真讀書認真練字假期里要督促孩子按時完成每項作業(yè)，輕松的同時，不要忘記學習，每學期開學我們都要用近一個月的時間來把學生的心給收回來，同時每次開學學生的差異也很大，有些學生進步特別大狀態(tài)特別好，而有的學生則明顯的下滑，這和學生假期里的學習情況是密不可分的，所以家長要重視假期學生的學習狀況和行為習慣、學習習慣，讓學生在新學期開學的時候能有一個好的狀態(tài)。因此要做到張弛有度巧安排假期是育人的重要環(huán)節(jié)，對此，家長要充分重視從學校轉移過來的接力棒。在孩子還處于他律階段的時候，家長必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學習，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識。指導孩子寫好作業(yè)。暑假假里，低年級的孩子由于沒有老師的監(jiān)督，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，不管對和錯，把作業(yè)本一扔了事，以后光顧著玩，到了開學把知識忘得一干二凈；另一種是先盡情玩，直到開學前幾天才慌忙寫作業(yè)，甚至借其他同學的作業(yè)一抄了之，保量不保質(zhì)。這兩種寫作業(yè)方式都不利于鞏固所學知識。孩子暑假學習應該側重于對舊知識的復習。假期中，學生們遠離了校園、同學，這時家長的作用就顯得尤為重要了。家長應該對孩子的作業(yè)進度適當指導，根據(jù)孩子的具體情況給孩子制定一個合理的作業(yè)進度，督促孩子按部就班地學習。不能讓孩子在假期中把學習完全拋之腦后，從而造成教育的斷檔期。在制定作業(yè)計劃時，家長應考慮到讓孩子張弛有度，每天都寫一點作業(yè)，要讓孩子該學習時就學習，該玩的時候就開開心心地玩。勞逸結合，更能提高學習效率。每天看課外書。現(xiàn)在我們從字詞要向寫句子轉變了，但有些孩子作業(yè)本上的造句還不太通順，對寫句子還有些生疏。那么就要孩子堅持每天看書，我們每天下午上課前都會讓孩子們看課外書，但經(jīng)過一學期下來我發(fā)現(xiàn)以下幾種情況：有些孩子一學期就一直在看一本書，有些孩子從來就沒有拿過一本書到學校來看，一看書他就畫畫，有些孩子只看書上的圖畫，再厚的書3分鐘就看完了。但是也有些孩子完全可以看純文字不帶拼音的兒童故事書了。這就跟平時的習慣養(yǎng)成有很大的關系。很多家長也要每天讓孩子看書，但都只是嘴上說說，從來沒有落實過。家長朋友們?yōu)槭裁床荒苊刻炫阒⒆右黄鹂磿?？很多家長在與我交流時都會抱怨，我都拿我那個娃兒莫拌辦法了，讓我給他支招。那你其實就應該多看書，看跟家庭教育有關的書《好媽媽勝過好老師》、《父母改變，孩子改變》、《我要做個好家長》。連我還沒娃娃的人都能從中學會很多，何況你們都帶了這么的孩子了，相信大家一定可以從書中受益良多。同時，孩子們有了你們這樣的榜樣作用，他們也就自然會養(yǎng)成愛看書的習慣了。每天堅持練字。請家長在假期里首先要給孩子買一本字帖，每天堅持練字一篇。就像我們剛才分析試卷時說的，很多孩子能把字寫好，但就是堅持不下來。因為字練少了，沒有養(yǎng)成好的寫字習慣。家長們，對于孩子們的書寫，最基本的要求是工整，干凈。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位，橫平豎直。不能輕描淡寫地敷衍。一個人的字寫好了的重要相信各位都熟悉不過了，如果孩子在二年級就能養(yǎng)成良好的書寫習慣，以后他的字只會越寫越好，越寫越漂亮。不然上了3年級一用鋼筆，那些寫爛字的孩子書寫還會退步一大截，到時就更不好糾正了。我這學期給了孩子們這樣一個承諾，下學期開學后，誰的字寫得最棒，我們就獎勵誰提前寫鋼筆，你也可以以此為目標提醒孩子好生練字。爭取那幾個字寫得實在不太好看的孩子下學期來了會有進步。讓我們共同行動起來，對孩子多一份關心，多一份教育，為孩子的安全、健康成長而努力今天的家長會就到此為止。最后祝大家蛇年新春快樂！第五篇：二年級上期數(shù)學老師家長會發(fā)言稿二年級上期數(shù)學老師家長會發(fā)言稿感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會，這不僅是家長們對孩子的關心，也是對我們老師，我們班級，乃至對我們學校的支持和鼓勵。我們每天擠公交、地鐵上班，都很辛苦。所以我在這里就說重點。希望家長們能在以后的教育中更加積極、科學的支持我們的工作。一、教學重點： 100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算。乘、除法的初步認識，倍的初步認識，乘法口訣和用乘法口訣求商。二、學習中出現(xiàn)的問題計算能力不過關：會做的題經(jīng)常出錯粗心馬虎：把題看不完整、把數(shù)左右看顛倒或上下看錯行、看錯運算符號、看錯數(shù)字、忘記進位或退位。3作業(yè)完成質(zhì)量不高：漏做、少做、字跡不工整。三、原因平時上課不夠專注、易開小差。有些孩子缺少家長指導，有些孩子對家長過于依賴。四、建議加強計算練習(特別是100以內(nèi)加減法，乘法計算）（1）平時加強20以內(nèi)進位加法和退位減法的口算練習。（2）培養(yǎng)孩子認真看題，細心計算的習慣。（平時孩子們計算時容易看錯符號、看錯數(shù)字，忘進位或者退位）（3）認真檢查，不要漏題或忘記寫得數(shù)。培養(yǎng)認真讀題的好習慣（1）平時多識字、學會默讀。（2）認真讀完題目的要求，想一想再做題。培養(yǎng)孩子理解和解決問題的能力引導孩子認真讀題，明確問題，學會對已知條件進行思考、分析。培養(yǎng)求異和質(zhì)疑的習慣請家長們注意“你還能提出什么問題？”這類題目，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。使孩子養(yǎng)成愛動腦、勤思考的習慣。養(yǎng)成認真檢查的好習慣檢查時一定要再次讀題、思考、分析。計算內(nèi)容要列豎式算一算。注意書寫（1）養(yǎng)成要寫就要寫出自己最高水平的好習慣。（2）字體大小要均勻，卷面整潔，按老師要求排版。盡量一次寫好，少用橡皮。三、數(shù)學學科需要家長配合的地方督促孩子認真書寫，保持卷面整潔。關注孩子作業(yè)的認真程度。是否專注，細心養(yǎng)成不會的題做標記的習慣。計算題注意橫式的得數(shù)是否寫了，豎式數(shù)位是否對齊，應用題是否寫了單位和答語。應用題引導孩子用自己的語言說題意及解題思路。引導孩子及時改正做錯的作業(yè)，最好專門有一本糾錯本。督促孩子帶齊學習用品，不丟三落四。