臨江片區(qū)幼兒園教師自制教玩具比賽方案精選多篇-資料下載頁
2024-11-04 17:06本頁面
【正文】 到網(wǎng)上搜集資料作參考。（4）獲獎作品將會在全園展覽。本次活動要讓幼兒知道，并充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性。（二）開展實施階段（2013年5月29日至6月3日）（三）評獎階段（2013年6月4日）（四）獲獎公布階段（2013年6月6日）（五）獲獎作品展覽階段（2013年6月10日至6月14日）（六）頒獎階段（2013年6月中旬家長開放日當天）沙田花園幼兒園2013527第五篇：幼兒園教玩具比賽活動方案建山中心幼兒園“自制教玩具”評比方案一、指導思想：教玩具制作能力是幼兒教師必備的一項基本功。我園開展教玩具比賽活動旨在強化教師專業(yè)素質(zhì)，為教師提供一次相互學習交流的機會，提高教師制作教玩具的能力；同時通過此活動，為幼兒提供更多有趣的活動材料，促進幼兒在活動中得到更好發(fā)展，鍛煉教師動手動腦的能力，豐富幼兒園教玩具資源。特制定以下評比方案：二、參賽時間：、參賽對象：全體教師。，也可以合作完成參賽作品。四、參賽地點：操場。五、作品要求及分值： （2分）①作品較好地實現(xiàn)教材、教法、教具之間的有機聯(lián)系。②有利于教學，能夠較好發(fā)揮教學的學習知識、掌握方法、練習技能和非智力因素的功能（思維方式、意志品德、行為方式、好奇心創(chuàng)新意識、探索精神、價值觀等）。③有利于提高有動手能力，促進幼兒動手動腦。④有利于對所學知識的了解、理解和運用能針對教學與實驗中的重點、難點、切入點、興奮點發(fā)揮獨特作用。（2分）①科學原理正確，無科學性錯誤。②符合幼兒認識規(guī)律，體現(xiàn)科學方法，有利于進行探究實驗。（2分）①設計新穎、構(gòu)思巧妙，對幼兒進行創(chuàng)新教育有明顯促進作用。②選材和工藝技術(shù)巧妙，材料注意選用鄉(xiāng)土、低結(jié)構(gòu)、易操作、常用、常見的物品。（2分）①能夠有效引發(fā)學生感知興趣、操作興趣、探究興趣和創(chuàng)造興趣。②作品能夠幫助幼兒在實踐活動和感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成抽象概念，激發(fā)學生的好奇心和想象力，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維。③體現(xiàn)教玩具的多變性，一物多玩，有利于幼兒在參與、互動、合作中學習。（2分）作品實用性要求：凸顯我園特色，取材容易、能充分使用廢舊物品、制作簡便、使用方便、安全環(huán)保。六、評比方法與流程：、人人參評的原則開展，使每位教師都有公平、公正的機會。，每位教師對自己制作的教玩具使用材料、玩法、作用等，進行現(xiàn)場操作、講解和演示。，認真打分。（自己的作品不打分）。，評出一等獎1名、二等獎4名。
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