【正文】 級職稱干部培訓心得體會中級職稱干部培訓心得體會今年6月30日至7月10日，根據(jù)總行人事司、xx培訓學習的安排，我有幸參加了xx年第二期中級職稱干部（經(jīng)濟類）的培訓班。能成為培訓班的一學員，我感到十分的榮幸，通過十天的培訓和考察，使我的理論水平和業(yè)務素質(zhì)得到了較大提升，也目睹了中原文化的博大精深，給我留下了美好的回憶，收獲頗多。借此，感謝總行人事司和xx培訓學院的領導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。一、學習的收獲（一）專業(yè)知識理論方面。通過對《反洗錢工作新形勢、新問題及反洗錢行政執(zhí)法相關問題》的學習，使我較為系統(tǒng)、全面地了解了反洗錢的主要工作，特別是對當前反洗錢工作的新形勢、工作思路和基層行如何更好地做好反洗錢工作、服務經(jīng)濟社會發(fā)展有了一個較為清晰的認識。通過對《征信與征信管理》的學習，使我系統(tǒng)地認識了我國征信業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、征信體系與社會信用體系建設的關系、征信法律制度建設，并對我國“十二五”社會信用體系建設規(guī)劃有了較為全面的了解。通過對《存款準備金制度在我國發(fā)展現(xiàn)狀》的學習，對我國貨幣政策工具的運用和宏觀審慎性監(jiān)管的基本要求等貨幣政策最新知識有了一定的了解。通過對《新形勢下如何有效地開展金融研究工作》、《宏觀經(jīng)濟波動、貨幣政策與金融穩(wěn)定》、《當前國際局勢熱點透視》等課題的學習，還掌握了調(diào)查研究的基本方法、國際局勢熱點問題以及通脹壓力、貨幣政策調(diào)整等問題。通過學習，不僅僅增加了對專業(yè)知識的了解，更多的是使我感到對于從事央行工作的人員應當具有的專業(yè)精神和素質(zhì)，要求我們在工作中不僅要熟悉央行業(yè)務，更要掌握銀行業(yè)務和證券、保險業(yè)務；不僅要洞察國內(nèi)的經(jīng)濟金融形勢，也要了解國際經(jīng)濟金融發(fā)展的新情況。（二）央行文化方面。通過《淺談龐村財經(jīng)會議的歷史意義》講座，對中國人民銀行成立的歷史背景和名稱的起源有了較為全面的了解；通過《在中央銀行事業(yè)發(fā)展中主動成長》、《履職能力與創(chuàng)新思維》等講座和《團隊意識與自我塑造》拓展訓練，讓我明白了央行可以給員工以成長、成材的機會，作為央行的一員，在央行這個大團隊中，我們要通過良好的溝通協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮每個員工的積極性，共同把央行的各項職能履行好，也是每一個央行員工義不容辭的責任和使命，也讓我堅信在央行努力工作，一定會有光明的發(fā)展前途，央行也能為我們提供一個施展才華的平臺。（三）紀律和生活方面。本次的培訓，選擇在環(huán)境優(yōu)雅、師資力量雄厚的xx培訓學院，讓我們有重回校園的感覺，使我們能夠全身心投入到學習中來。同時，學院制定了詳細的培訓紀律，統(tǒng)一規(guī)定了作息時間、課堂紀律、請假審批制度等，要求學員在學習和生活紀律上都要嚴格要求自己，適應從職工到學員的轉變，從平時工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學習生活轉變，良好的紀律也是培訓取得實效的保證。同時，河南地處中原，擁有豐富的人文旅游資源和得天獨厚的自然景觀，在緊張的學習之余體味了龍門石窟、“千年古剎”少林寺和云臺山等旅游景點的風景，也品償了久負盛名的洛陽水宴、河南燴面等人間美味，舉辦了員工乒乓球?qū)官惖龋粌H豐富了學員生活，更拉近了之間的距離，使友誼更加牢固，更加長青。二、學習的感悟（一）要勤于學習。通過培訓，我感覺到自己要學習的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補不足，做好準備迎接更高的挑戰(zhàn)。今后，我會虛心向領導、同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務學的更扎實。（二）要有團隊意識。在拓展訓練和學員交流中，我認識到央行是一個有機的整體，每個人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團隊的努力才能使工作順利完成，我也會努力成為這個團隊中合格的一員，為央行的發(fā)展壯大錦上添花。（三）要腳踏實地。無論在任何崗位和干任何工作，都要踏踏實實地做好每一件小事，從努力做一名合格的員工開始，找準自己的位置，明確自己的方向，時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風。三、幾點建議（一）培訓常態(tài)化。地市中支員工能夠參加總行組織的培訓機會過少。建議總行每年都組織針對地市中支的員工培訓，特別是貨幣信貸、調(diào)查統(tǒng)計、金融研究等綜合人員的培訓。（二）培訓系統(tǒng)化。地市中支操作型員工偏多，新進行員工對人民銀行業(yè)務普遍缺乏系統(tǒng)的學習。建議總行選擇金融穩(wěn)定、調(diào)研研究等一些綜合性較強的崗位人員進行系統(tǒng)化的培訓。（三）培訓具體化。從總行的層面上政策是統(tǒng)一的，但在基層行的落實上差別很大、甚至走樣。建議在培訓中增加案例教育，達到推廣經(jīng)驗，統(tǒng)一政策等目的。