【正文】 將對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過隨意而安。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，所包含的是我對未來的發(fā)展，也是促進(jìn)我理想實現(xiàn)的催化劑。進(jìn)行一份有效的規(guī)劃，不僅可以在時間上減少浪費，還可以加快自己在職業(yè)生涯的前進(jìn)步伐。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是對自己未來的發(fā)展方向一片茫然，那么怎么才能被這個社會所接納呢？怎樣去奮斗自己的事業(yè)呢？因此我為自己擬訂了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來進(jìn)行好好的規(guī)劃。一、自我分析我是一名大三?？粕?，性格外向，思想超前，有前瞻性，喜歡追求新事物及生活方式，另類、叛逆、自我、好奇心強(qiáng)，不受約束，有優(yōu)秀的推理力和創(chuàng)造力。業(yè)余時間愛看書，也喜歡聽音樂，運動，旅行。自我優(yōu)勢：有獨創(chuàng)性，做事認(rèn)真，有條理，有計劃，有責(zé)任心，對感興趣的事會全身心投入克服一切困難去做到最好。自我劣勢：無耐性，做事有時太好強(qiáng)，生氣時說話不經(jīng)大腦，有時說話太強(qiáng)硬。二、計算機(jī)老師職業(yè)規(guī)劃分析教育技術(shù)的發(fā)展尤其是計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展是影響科學(xué)教育改革最為重要的因素之一．現(xiàn)在，我國許多地區(qū)的學(xué)生已經(jīng)開始接觸個人計算機(jī)系統(tǒng)、計算機(jī)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)以及國際互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)．這些現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展對科學(xué)教育乃至整個教育系統(tǒng)都產(chǎn)生了巨大的影響．所以計算機(jī)教師的需求量也會逐漸增長。三、教師行業(yè)的發(fā)展趨勢教師制度是國家法定的職業(yè)許可制度。隨著教育市場化的步伐不斷加快，導(dǎo)致我國對教師的需求也越來越大。國務(wù)院、教育部下發(fā)相關(guān)文件，2009年起義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資制度，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。在多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則下，配合以人事制度等改革所實施的績效工資制度，是一項充分調(diào)動廣大教師積極性的改革，落實到位后，定將促進(jìn)我國教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。教育的發(fā)展，必將帶動全國教師人員的缺乏，教師的需求量也越來越大。選擇教師職業(yè)，我們不僅可以得到精神的慰藉，我們同樣也能得到國家公務(wù)員一樣的物質(zhì)的享受。據(jù)智聯(lián)招聘320萬簡歷庫中的數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務(wù)教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元以上，加上課時費和過節(jié)5001000元左右的獎金，按升學(xué)率和區(qū)排名成績的浮動獎金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。同時，在職場競爭白熱化的今天，相對穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。四、建立初步目標(biāo)大專畢業(yè)后繼續(xù)插本，用兩年時間考過英語四級，全國計算機(jī)等級考試四級網(wǎng)絡(luò)工程師，提高計算機(jī)操作技能，最后取得本科畢業(yè)證書。五、未來人生職業(yè)規(guī)劃（畢業(yè)五年的職業(yè)行動計劃）努力做好一名計算機(jī)老師。六、結(jié)束語計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都是一場空。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。第五篇：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書一、自我評價:，大學(xué)本科學(xué)了四年的公共藝術(shù)設(shè)計，成績排名年級第一，獲得了研究生保送資格，但是專業(yè)換成了建筑與土木工程，方向為建筑設(shè)計方向。:性格樂觀向上，有拼搏精神，不怕失敗，不怕失去，不怕吃苦，如果有自己的目標(biāo)會不顧一切要達(dá)到。適應(yīng)性極強(qiáng)，抗壓能力強(qiáng)。興趣愛好廣泛，喜歡交友，興趣愛好以及交友范圍沒有任何限制，希望認(rèn)識各種不同年齡，不同階層，不同職業(yè)的社會人士，由于本身是設(shè)計專業(yè)，對于各種具有設(shè)計感，有創(chuàng)意，好玩的東西有偏愛，特長繪畫，泥塑，手工制作，以及各種制圖軟件，希望有一天能特長攝影，以及舞蹈3．劣勢:生性懶惰，喜歡拖拉，如果一件事情沒有時間性要求便會無限往后退，沒有規(guī)劃事情的能力，偶爾有幾次列出日程表也從未達(dá)到過，沒有今天事今天做的概念。做事隨性，缺乏理性思維，不適合從事理性而缺乏突變性和偶然性的工作。二、環(huán)境分析：專業(yè)分析：本科專業(yè)公共藝術(shù)設(shè)計，公共藝術(shù)設(shè)計以及景觀設(shè)計目前在中國為起步狀態(tài)，有很大的發(fā)展空間，而且人才欠缺，就業(yè)空間很大，基本處于供不應(yīng)求狀態(tài)。研究生建筑設(shè)計方向較公共藝術(shù)設(shè)計來說相對飽和，人才濟(jì)濟(jì)，并且對于理性思維的要求要大于前者，各方面的要求都要高一些，薪資高于前者，但是更加幸苦，加班熬夜都是家常便飯。學(xué)歷分析：現(xiàn)在很多設(shè)計院對學(xué)歷的要求已經(jīng)升高，研究生學(xué)歷成為一個門檻，但是目前我研究生的學(xué)歷并非建筑學(xué)，浙江工業(yè)大學(xué)并沒有設(shè)有建筑學(xué)的碩士學(xué)位，于是我們僅有的幾個建筑設(shè)計的研究生便掛名在土木工程之下，也就是說畢業(yè)后拿到的文憑是土木工程的工程類碩士學(xué)位，這并不被建筑設(shè)計院認(rèn)可。課程分析：研究生兩年半的時間里專業(yè)課程比較少，并且本學(xué)期的兩門專業(yè)課程：建筑形態(tài)和人居環(huán)境概論到目前為止還未開展，據(jù)說是不上課，直接給我們?nèi)蝿?wù)書交一份作業(yè)。據(jù)此可知，研究生階段需要自學(xué)，以及幫導(dǎo)師做課題項目，從中學(xué)習(xí)。三、職業(yè)定位及發(fā)展路徑：根據(jù)自我的評價以及環(huán)境分析，我的基本職業(yè)定位為本科的專業(yè)方向，公共藝術(shù)設(shè)計以及景觀設(shè)計。發(fā)展路徑：一開始的實習(xí)生活要以學(xué)習(xí)為主，在公司里實習(xí)要勤學(xué)好問，積極參與各種項目。鍛煉自己的合作能力，交流能力，語言組織能力，交際能力。一步一步腳踏實地的走，慢慢的積累經(jīng)驗和能力。從小職員做起，一直往上走，向著自己的目標(biāo)走。四、大學(xué)期間的目標(biāo)以及行動措施：大學(xué)期間的目標(biāo)：由于定位在本科的專業(yè)，所以研究生期間學(xué)習(xí)，包括做課題項目，都有了自己的目標(biāo)和方向，學(xué)習(xí)建筑方向的設(shè)計理念和方法，對于我日后的職業(yè)生涯會有很大的幫助。行動指南：，幫導(dǎo)師做好任務(wù)和課題，積極的學(xué)習(xí)各方面自己所欠缺的知識，圓滿的完成研究生期間的學(xué)業(yè)要求以及論文要求。然后盡早的找到實習(xí)，在實習(xí)中可以學(xué)到更多的具體知識。