青島版九年級(jí)上261中心投影與平行投影-資料下載頁(yè)
2025-11-29 13:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】經(jīng)歷實(shí)踐、探索的過(guò)程，了解中心投影的含義，體會(huì)燈光下物體的影子在。生活中的應(yīng)用；通過(guò)實(shí)例了解視點(diǎn)、視線(xiàn)、盲區(qū)的概念。通過(guò)觀察、想象，能根據(jù)燈光來(lái)辨別物體的影子，初步進(jìn)行中心投影條件。下物體與其投影之間的相互轉(zhuǎn)化，發(fā)展學(xué)生的空間觀念；通過(guò)實(shí)踐、探索的過(guò)。情感與價(jià)值觀要求。清晰地闡述自己的觀點(diǎn)；初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系及對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)。展的作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)著探索與創(chuàng)造；學(xué)會(huì)與人合作，并能與他人交流。轉(zhuǎn)化；根據(jù)投影判斷是平行投影還是中心投影．。平行投影與中心投影的區(qū)別．。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入新課。做各種動(dòng)作，并通過(guò)燈光把影子映在布景上的一種戲．。[師]對(duì)．皮影戲是用獸皮或紙板做成的人物剪影來(lái)表演故事的戲曲．表演。皮影戲的原理實(shí)際上就是用燈光把剪影照射在銀幕上，在現(xiàn)實(shí)生活中我們。這樣的光線(xiàn)所形成的投影稱(chēng)為中心投影．。它與小華行走的路線(xiàn)是平行的．
【正文】 (1)是燈光的光線(xiàn)； (2)是太陽(yáng)光線(xiàn)． 這樣做的 理由是：因?yàn)樘?yáng)光 線(xiàn)是平行光線(xiàn)，而燈光光線(xiàn)是由一點(diǎn)發(fā)出的光線(xiàn)，因此分別找到兩對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)以后，過(guò)這兩對(duì)對(duì)應(yīng)線(xiàn)作直線(xiàn)，若兩直線(xiàn)平行即為太陽(yáng)光線(xiàn)，若兩直線(xiàn)相交即為燈光光線(xiàn)． 課 堂練習(xí) [ 同步練習(xí) 歸納提煉 本節(jié)課我們先由皮影戲引出燈光與影子這個(gè)話(huà)題，接著經(jīng)歷實(shí)踐、探索的過(guò)程．掌握了中心投影的含義，進(jìn)一步根據(jù)燈光光線(xiàn)的特點(diǎn)，由實(shí)物與影子來(lái)確定路燈的位置，并與上節(jié)課相聯(lián)系， 找到了太陽(yáng)光線(xiàn)與燈光光線(xiàn)各自的特點(diǎn)，根據(jù)特點(diǎn)宋區(qū)分形成樹(shù)影的光線(xiàn)，是太陽(yáng)光線(xiàn)還是燈光的光線(xiàn)，并能畫(huà)出在同一時(shí)刻另一物體的影子，還要求 大家不僅要 自己動(dòng)手實(shí)踐，還要和同伴互相交流．同時(shí)要用自己的語(yǔ)言加以描述，做到手、嘴、腦互相配合，培養(yǎng)大家的實(shí)踐操 作能力，合作交流能力，語(yǔ)言表達(dá)能力． 本節(jié)課大家的表現(xiàn)特佳，望以后要再接再厲，更上一層樓． 課后作業(yè) 活動(dòng)與探究 [例 ]晚上，小華在馬路的一側(cè)散步，對(duì)面有一路燈，當(dāng)小華筆直地往前走時(shí)，他在這盞路燈下的影子也隨之向前移動(dòng)．小華頭頂?shù)挠白铀?jīng)過(guò)的路徑是怎樣的？它與小華所走的路線(xiàn)有何位置關(guān)系 ? 解： (1)小華頭頂?shù)挠白铀?jīng)過(guò)的路徑是一條直線(xiàn)； (2)它與小華行走的路線(xiàn)是平 行的．
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