【正文】 外，加強(qiáng)校園安全管理，營造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。三、幾點(diǎn)體會加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，是取得“兩基”勝利的前提。幾年來的“兩基”工作中，我們將“兩基”工作擺在重要的議事日程，建立健全各級各類領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，從組織上對“兩基”工作提供了有力的保證。強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，是取得“兩基”勝利的關(guān)鍵。針對“兩基”工作，我校結(jié)合實(shí)際制定出臺了責(zé)任制和“兩基”工作追究制等工作制度，為我?！皟苫惫ぷ黜樌麑?shí)現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。加大宣傳力度，營造攻堅(jiān)聲勢，是取得“兩基’勝利的根本。凝聚民心，爭取社會的支持，是取得“兩基“勝利的重要保證。在每年的兒童節(jié)、教師節(jié)期間和群眾性大會，我們向社會各界大力宣傳實(shí)施“兩基”的重要意義，號召廣大干部群眾為“兩基”獻(xiàn)策出力，為我校“兩基”攻堅(jiān)的全面順利驗(yàn)收起到了極大的推動作用。樹立以人為本的教育理念，堅(jiān)定志在必奪的攻堅(jiān)信心，是取得“兩基”攻堅(jiān)勝利的保障。取得的成績即使對我們已開展工作的肯定，也是我們下一步工作的新的起點(diǎn)。在今后的工作中，我校將嚴(yán)格按照“兩基”國檢各項(xiàng)指標(biāo)要求，把“兩基”攻堅(jiān)工作作為促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一件大事來抓，力爭使我鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展更上新臺階。第五篇：上寨中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案上寨中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案素質(zhì)教育首先要從基礎(chǔ)教育抓起，教育現(xiàn)代化也就是人才培養(yǎng)的現(xiàn)代化，而這現(xiàn)代化的內(nèi)涵就不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)文化知識，同時還須具備優(yōu)良的心理素質(zhì)，對目標(biāo)的執(zhí)著追求意識，于逆境中奮起的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，良好的品性修養(yǎng)以及會學(xué)習(xí)、會生活等綜合能力素質(zhì)?；诖?，我校結(jié)合自身的辦學(xué)實(shí)際，在國家教委有關(guān)教育法規(guī)文件的精神指導(dǎo)下，特制定了進(jìn)修學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案。樹立基礎(chǔ)教育的實(shí)質(zhì)是素質(zhì)教育的觀點(diǎn)?；A(chǔ)教育是國民教育，它的根本任務(wù)是開發(fā)人的潛能，提高受教育者的全面素質(zhì)。樹立全面的質(zhì)量觀：分?jǐn)?shù)是重要的，但不是唯一的。應(yīng)該從分?jǐn)?shù)衡量質(zhì)量的狡隘觀念中解放出來，建立素質(zhì)全面發(fā)展的質(zhì)量觀，充分認(rèn)識德、智、體、美和諧發(fā)展的重要性，把學(xué)生的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、審美素質(zhì)，勞動素質(zhì)、身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展水平，作為衡量教育工作質(zhì)量和學(xué)生質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生能否學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，都是評價的標(biāo)準(zhǔn)，既看升學(xué)率，也看合格率，還看成才率。樹立正確的學(xué)生觀：克服將學(xué)生作為被動對象的傳統(tǒng)傾向，將學(xué)生作為吸收知識的容器，當(dāng)成“標(biāo)準(zhǔn)件”制造。承認(rèn)教師的主導(dǎo)作用，又承認(rèn)學(xué)生的主體地位，熱愛學(xué)生，因材施教，把學(xué)生當(dāng)成有意識、有能力的人，要相信學(xué)生，讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，讓學(xué)生主動去發(fā)展。相信學(xué)生人人都能成功，人人都能成才。樹立正確的人才觀：在全面貫徹黨的教育方針的基礎(chǔ)上，使受教育者的綜合素質(zhì)得到全面提高，讓他們無論是走進(jìn)高校，還是步入社會，都能以其厚實(shí)的文化知識、良好的心理素質(zhì)、文明的禮儀素養(yǎng)，會學(xué)習(xí)、會生活、會工作，有專長、有特色，從而成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的優(yōu)秀創(chuàng)新人才。教育目標(biāo)（一）學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)七個學(xué)會學(xué)生生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美。培養(yǎng)目標(biāo)把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)八項(xiàng)功能達(dá)標(biāo) 素質(zhì)教育要求突出育人的功能，我校學(xué)生必須嚴(yán)格完成國家教育部頒布的教學(xué)大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并能形成各自的特長。（1）、思想品德素質(zhì)：學(xué)會做人，形成健全的人格，樹立正確的人生觀、價值觀。（2）、文化素質(zhì)：學(xué)好各門學(xué)科知識，并學(xué)有所長。（3）、智能素質(zhì)：使學(xué)生掌握自然、社會、思維等方面的現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)知識，并發(fā)展觀察、記憶、思維、想象、創(chuàng)造能力，養(yǎng)成腦力勞動習(xí)慣。（4）、身體素質(zhì)：身體發(fā)育正常，有良好的體能，有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力。（5）、心理素質(zhì)：有堅(jiān)強(qiáng)的意志，形成自信、謙虛、勤奮、誠實(shí)的品質(zhì)并具備承受風(fēng)險和挫折的能力。（6）、勞動素質(zhì)：養(yǎng)成勞動習(xí)慣，具備生活自理能力，掌握一定的勞動技能和技巧。（7）、審美素質(zhì)：熱愛自然與生活，愛護(hù)環(huán)境，具有良好的審美情趣，并具備表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。（8）興趣與特長：興趣廣泛，特長明顯：除上述總要求外，根據(jù)高中學(xué)生學(xué)段、年齡特征，高中學(xué)生還應(yīng)分別具備下列能力：①讀幾本中外名著、科普讀物（由語文教師、班主任指導(dǎo)）②能獨(dú)立演講,能收集資料,能獨(dú)立整理演講稿(由班主任、語文教師、政治教師、歷史教師、地理教師指導(dǎo))③學(xué)會對藝術(shù)的欣賞，初步具備真、善、美、丑的識別能力（由藝術(shù)教師輔導(dǎo)）④掌握自我鍛煉的基本方法和自我保護(hù)方法，達(dá)到高中生體質(zhì)素質(zhì)要求。（由體育教師輔導(dǎo)）⑤學(xué)會微機(jī)的基本操作，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識（由計(jì)算機(jī)教師指導(dǎo)）⑥開展社會實(shí)踐調(diào)查，學(xué)會調(diào)查的基本方法（由班主任、任課教師指導(dǎo)）⑦學(xué)會交友，并具備初步社交能力。⑧學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握獲取知識的方法，具備初步的自學(xué)能力，明白“知識就是力量”和“掌握方法比掌握知識更重要”的道理（由各科教師指導(dǎo)）。（二）教師素質(zhì)思想素質(zhì)建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好、講奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，每位教師要形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、銳意改革、講求實(shí)效、為人師表”的教風(fēng)。在師德建設(shè)中，全體教師要“忠誠事業(yè)，獻(xiàn)身教育；熱愛學(xué)生，誨人不倦；以身作則，精心育人；銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新；嚴(yán)已寬人，團(tuán)結(jié)協(xié)作”。業(yè)務(wù)素質(zhì)（1）培養(yǎng)高學(xué)歷教師、高級教師比例不斷擴(kuò)大。（2）20%的教師有市級以上刊物發(fā)表論文,10%的教師教研課題出成果, 三）學(xué)校發(fā)展積極推動“德育為首要，教學(xué)為中心，科研為動力，質(zhì)量為生命”的工作思路，大力開展素質(zhì)教育，使我校在教育教學(xué)、創(chuàng)新育人、科學(xué)手段、環(huán)境優(yōu)化、設(shè)施建設(shè)方面不斷攀升新臺階，逐步形成德、智、體、美、勞“五育并重”；教書育人、管理育人、服務(wù)育人、家庭育人、社會育人“五位一體”；知識、能力、特長、個性和諧發(fā)展辦學(xué)模式。三、具體實(shí)施由教導(dǎo)處組織學(xué)生會、團(tuán)總支干部，每天按《中學(xué)生行為規(guī)范》《中學(xué)生“十不”》對照檢查學(xué)生在校行為規(guī)范?！暗轮求w美勞”五育是一個完整統(tǒng)一的整體，每學(xué)期按《中學(xué)生操行評定》綜合評價學(xué)生。建立學(xué)生自我管理運(yùn)行體系。在教導(dǎo)處、團(tuán)總支指導(dǎo)下，由學(xué)生會組織開展全校各類活動，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。教導(dǎo)處工作措施一、建立健全教學(xué)常規(guī)制度二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真按照國家教委和省教委頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)活動，結(jié)合實(shí)際著重做好以下幾點(diǎn)：（一）按計(jì)劃排出課程表，開足開齊全部課程。教師有教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真抓好備課、上課、批改及輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)。教師教有目的，學(xué)生學(xué)有收獲。（二）適時合理安排作息時間表。保證學(xué)生必要的學(xué)習(xí)時間和充足的睡眠時間。學(xué)習(xí)總量限定在每周34課時。（三）抓好好課堂教學(xué)工作，提高40分鐘效益。要求教師把知識傳授和能力培養(yǎng)結(jié)合起來，把學(xué)科教學(xué)和德育工作結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，努力提高教學(xué)效益。（四）創(chuàng)造條件開展奉富多彩的體育活動和興趣小組活動，由體育組排出活動安排表，每次確定各班的活動項(xiàng)目，做到有序、豐富、安全，達(dá)到鍛煉和教育的目的。興趣小組活動主要根據(jù)學(xué)生各自的興趣、愛好、特長分別參加。諸如美術(shù)小組、音樂小組、校運(yùn)動隊(duì)及各學(xué)科興趣小組等。使學(xué)生做到有張有弛、勞逸結(jié)合，既豐富了學(xué)生的生活，又鍛煉了學(xué)生的能力。三、使用教科書和充分利用學(xué)校閱覽室教科書及教學(xué)配套用書、資料是完全經(jīng)國家教委審查通過并列入教委批準(zhǔn)公布的教學(xué)用書目錄的。由教委發(fā)行站統(tǒng)一把關(guān)驗(yàn)收。嚴(yán)禁教師購買除規(guī)定以外的任何教材及配套用書。要充分利用現(xiàn)有閱覽室圖書、有專人負(fù)責(zé)，安排班級借閱。四、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)（一）學(xué)校重視教育教學(xué)質(zhì)量，但評價一個教師，評估每位學(xué)生時，并不把文化成績作為唯一參數(shù)。學(xué)校提倡，教師旨在“教育”，學(xué)生旨在“受教育”，從某種意義上講，轉(zhuǎn)變一個差生要比培養(yǎng)一個優(yōu)秀生更有意義，同樣能力的培養(yǎng)要比單純的知識傳播更有價值。所以學(xué)校規(guī)定不得按成績決定學(xué)生成敗，不單純用升學(xué)率高低評估教師。（二）學(xué)校為教師分別制定課外作業(yè)布置總量。要求：各年級每學(xué)科每天布置作業(yè)量一般控制在40分鐘左右，高三畢業(yè)班學(xué)生可略有增加，要根據(jù)學(xué)生程度不同，作業(yè)的題量、難度要有所不同，做到量力而行，分層次選擇。（三）嚴(yán)格控制考試的科目與次數(shù)。除畢業(yè)班外，其它各年級每學(xué)期全面地嚴(yán)肅地閉卷考試舉行兩次(期中和期末)，加強(qiáng)教風(fēng)考紀(jì)教育，認(rèn)真組織教師監(jiān)考，強(qiáng)化學(xué)生平等競爭意識，組織集中閱卷，使學(xué)生考試客觀、公正、平等，達(dá)到考試的真正目的。（四）舉行各類競賽，如校運(yùn)動會、黑板報、書法、繪畫、普通話演講等比賽。五、優(yōu)化課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量（一）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命的根本所在，是素質(zhì)教育的重要組成部分。“科研立教”是提高課堂教學(xué)之本。要從“經(jīng)驗(yàn)型39。向”理論型“轉(zhuǎn)軌，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教改教研的重中之重，向課堂要質(zhì)量，向課堂要效益，不斷總結(jié)摸索，形成與素質(zhì)教育相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。一是提高教師思想政治素質(zhì)。教師既授業(yè)又傳道，既教書又育人，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生。加強(qiáng)教育方針、政策、法規(guī)學(xué)習(xí)和教育，模范遵守教育法規(guī)，言傳身教，為人師表。二是提高教師的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。實(shí)行，”傳、幫、帶活動，繼續(xù)抓好教師基本功訓(xùn)練，強(qiáng)化基本功的考核，組織教師走出去請進(jìn)來學(xué)習(xí)活動，積極安排教師參加研究生主干課程進(jìn)修。提高教師的文化科學(xué)知識素質(zhì)。全面實(shí)施素質(zhì)教育需要我們堅(jiān)持不懈長期努力。我們將一如既往投身全面推進(jìn)素質(zhì)教育的教育教學(xué)改革大潮中。