【正文】 好綠化、美化學校，搞好校容校貌建設。班 主 任 職 責一．向學生進行思想政治教育。教育學生熱愛黨，熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的崇高理想。培養(yǎng)學生干部．指導班干部進行工作，提高學生自治能力。做好本班學生思想品德評定工作，準確寫出操行評語。3．對學習有困難的學生，要聯(lián)系有關教師加強指導和輔導。全面提高本班的學習成績，做好學困生的轉化工作。開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生興趣．愛好和特長，使學生全面發(fā)展。4．督促住校學生按時作息，合理用餐，節(jié)約用糧．用水，養(yǎng)成良好的生活習慣。并向學生進行有關的目的性教育．紀律教育．安全教育等。根據學校教學計劃，制定本組工作計劃，組織教師制定教學進度計劃、個人進修計劃。不斷幫助教師提高文化業(yè)務水平，負責青年教師的培養(yǎng)和提高工作，按教師的實際情況，組織新老掛鉤，采取用互教互學的方法，提高教師業(yè)務水平。處理校內外有關本組教學工作的介紹，查詢、接洽等事宜。12．做好本組教師的政治思想工作，調動教師的積極性。三．閱覽室和書庫，每天要打掃，經常開窗通風，防止書籍霉蟲。女工會委員職責一、在黨支部和工會的領導下，組織本單位女職工學習，宣傳黨的路線、方針、政策，認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想。五、積極宣傳黨的計劃生育政策，教育本單位的職工響應黨的計劃生育的偉大號召，做到優(yōu)生、優(yōu)育、確保無計劃外生育。（3）完成每學期各學年教學實驗課的任務。建立新舊儀器的賬本。（4）實驗用完的儀器要及時清理、洗滌。（7）對比較貴重，精密的儀器，使用后要及時保管。根據教育教學需要進行電化教育。對電教器材編號登記，做到賬物一致。二、為我校的政治安定治安穩(wěn)定盡力，為維護社會的政治安定社會治安穩(wěn)定做貢獻。學校門衛(wèi)工作職責按時交接班，做好當班記錄。禁止校外車輛入內，本校人員進校下車。負責轉發(fā)報刊和傳遞信息。保管員職責嚴格考勤，按時上下班。對經常性的教學消耗品（粉筆，墨水）保證隨時供應。做到領用，出借制度，有記錄，借出物品要有期限，損壞要賠償，嚴格拆損，報廢和調撥制度。要按會計手續(xù)和各種制度監(jiān)督財產，物資的增減變動，準確及時登記入賬，作到賬賬相符，賬物相符。檔案管理人員崗位職責學校檔案管理人員，負責保管本校的檔案，并對本校所屬機構的檔案工作實行監(jiān)督和指導。負責本校文件材料的收集、整理、編目、保管、鑒定、利用和統(tǒng)計等項工作；熟悉室藏內容。出納員職責（一）負責辦理學校行政經費的現(xiàn)金收付工作，負責收取上級規(guī)定的各種收費，負責交納水電等費用。（五）聽從校長領導。三、嚴格遵守學校和伙房的管理制度，認真履行工作職責。不加工出售變質食品，嚴防食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。2．具體實施每月思想動員工作。5．認真參加學校召開的年級組長會和班主任會議。7．積極完成各項工作任務，配合團隊的思想教育活動。二、主持團委會的日常工作，主持團委和支部書記會議；貫徹執(zhí)行學校黨委和上級團組織的決議、指示：對團員青年、少先隊員進行政治理論教育、形勢教育、思想品德教育和良好行為習慣的培養(yǎng)。負責團員檔案的管理和接轉；負責團員的團費收繳；負責團員證的頒發(fā)和注冊。九、完成學校黨支部交辦的其他有關工作任務。貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，抓好常規(guī)管理。協(xié)調德育處內、外關系。負責值班時間內的安全保衛(wèi)工作。建設健全并保管好學員的學籍檔案，保證檔案資料的齊全和質量。完成領導交辦的其它工作。開展批評與自我批評，克服各種不良傾向。(6)領導各委員、科代表、組長進行工作，并檢查其工作執(zhí)行情況。(10)班長在進行上列工作中，應以負責思想、學習、紀律為主，副班長協(xié)助班長處理各項行政事務與負責文體、生活、衛(wèi)生等工作為主，班長請假時，由副班長代理。(4)負責主辦班報。經常向保健室反映同學健康情況，向總務處反映同學對生活上的意見。體育委員職責：(1)組織與領導全班同學積極參加各項體育活動。(5)體育委員進行工作時應與體育教師取得密切聯(lián)系并接受其領導。(4)文娛委員進行工作時，應與音樂教師取得聯(lián)系并接受其領導。按時完成作業(yè)，適當組織學習上的互助，幫助成績較差的同學學好功課。(6)處理組內各項行政事務。具體工作如下：(1)經常了解同學對本科的學習情況，及時研究解決學習上的問題。(5)協(xié)助任課老師送還教具。(4)掃地時要先灑水拖后掃地。(2)協(xié)助班委會搞好學生思想工作，日常行為規(guī)范教育。(6)配臺學校團總支、少先大隊的工作，并受其領導。第二章 職責第三條、班主任要有高度的責任心和事業(yè)心。對于情節(jié)嚴重，復雜或涉及面超出本班范圍的，可報告德育處，由上級組織協(xié)助調查處理。第七條、班主任要注意對學生進行愛科學、愛文化的教育。既要維護自己的人格尊嚴，又要維護集體和學校的團結和名譽。第三章 工作規(guī)范第十二條、新生入學時，班主任應做好下列工作。安排本班學生教室座位、協(xié)助宿舍主管教師安排好學生宿舍床位，督促學生管理好錢物。第十三條、每學期開學時，班主任應做好下列工作。調整班委會、團支部。根據學校有關規(guī)定，評選先進集體和個人；協(xié)助學校收回學生所借各種書籍、物品、器具；組織學生打掃教室、宿舍，整理收拾好公私物品；進行假前教育，布置假期作業(yè)，對學生假期活動提出要求；統(tǒng)計本學期學生成績，填發(fā)學生《素質報告書》或《學生手冊》。做好準備，準時參加德育處召集的班主任工作會。組織學生辦好本班黑板報、?？?。學校定期召開班主任會議，了解情況，聽取意見，指導工作。第五章 班主任的權力及待遇 第十七條、班主任有下列權力及待遇。班主任工作是辛苦和光榮的，應當受到各方面的尊重，學校每學期評選一次優(yōu)秀班主任，并給予精神和物質獎勵。其中專任教師45人，女教師21人，炊事員6人，少數民族教師4人，少數民族女教師1人；高級教師10人，中級教師16，初級教師15人，志愿者教師2人，工勤人員1人。少數民族學生140人，其中女58人。學校在實施“兩基”工作中，明確工作思路，強化基礎性工作，確定階段性工作任務，推動“兩基”工作的不斷深入。加大對群眾面對面宣傳教育的力度，累計發(fā)放“兩基”宣傳單5000多張，“兩基”教育手冊200多份；在街道兩側和各村醒目處書寫“兩基”永久性宣傳標語12條；懸掛條幅16條；利用物資交流會群眾聚集時間，組織專門人員向他們宣傳《義務教育法》、《掃除文盲工作條例》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；通過召開家長會，組織教師，包村干部進村入戶等形式廣泛宣傳國家實施義務教育的政策，進而扎實細致的做好學生和家長的思想工作，調動家長送子女入學的積極性。以此為基礎，在積極組織參加縣上的一系列的“兩基”工作培訓，提高業(yè)務水平的基礎上，組織得力人員，整理完善了近三年的“兩基”檔案資料。（四）積極動員入學，狠抓控留保學積極動員適齡兒童入學，有效防止少年輟學是九年義務教育工作的關鍵。（五）加大掃盲力度、提高廣大群眾素質基本掃除青壯年文盲是“兩基”工作的另一項重要指標。掃盲工作取得了顯著的成績。學校校容校貌煥然一新。為增強學校吸引力，促進“兩基”工作發(fā)揮了良好的作用。先后制定了《校領導分工負責制》、《教師崗位制度》、《班主任工作制度》、《考評制度》、《出勤管理制度》、《寄宿生管理制度》等各項規(guī)章制度，明確了校長、教導主任、班主任、任課教師、值周教師的職責和義務，堅持了制度管理人，以紀律約束人的辦法，細化量化了各項工作任務。三是學校根據實際，狠抓校園文化建設。三、幾點體會加強領導，健全機制，是取得“兩基”勝利的前提。加大宣傳力度，營造攻堅聲勢，是取得“兩基’勝利的根本。取得的成績即使對我們已開展工作的肯定，也是我們下一步工作的新的起點。樹立基礎教育的實質是素質教育的觀點。學生能否學會生活，學會學習，學會創(chuàng)造，都是評價的標準，既看升學率，也看合格率，還看成才率。樹立正確的人才觀：在全面貫徹黨的教育方針的基礎上，使受教育者的綜合素質得到全面提高，讓他們無論是走進高校，還是步入社會，都能以其厚實的文化知識、良好的心理素質、文明的禮儀素養(yǎng)，會學習、會生活、會工作，有專長、有特色，從而成為社會主義現(xiàn)代化建設中的優(yōu)秀創(chuàng)新人才。（1）、思想品德素質：學會做人，形成健全的人格，樹立正確的人生觀、價值觀。（5）、心理素質：有堅強的意志，形成自信、謙虛、勤奮、誠實的品質并具備承受風險和挫折的能力。（由體育教師輔導）⑤學會微機的基本操作，掌握計算機的基礎知識（由計算機教師指導）⑥開展社會實踐調查，學會調查的基本方法（由班主任、任課教師指導）⑦學會交友，并具備初步社交能力。業(yè)務素質（1）培養(yǎng)高學歷教師、高級教師比例不斷擴大。建立學生自我管理運行體系。教師教有目的，學生學有收獲。（三）抓好好課堂教學工作，提高40分鐘效益。諸如美術小組、音樂小組、校運動隊及各學科興趣小組等。嚴禁教師購買除規(guī)定以外的任何教材及配套用書。所以學校規(guī)定不得按成績決定學生成敗，不單純用升學率高低評估教師。除畢業(yè)班外，其它各年級每學期全面地嚴肅地閉卷考試舉行兩次(期中和期末)，加強教風考紀教育，認真組織教師監(jiān)考，強化學生平等競爭意識，組織集中閱卷，使學生考試客觀、公正、平等，達到考試的真正目的。要從“經驗型39。教師既授業(yè)又傳道，既教書又育人，加強職業(yè)道德教育，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學生。提高教師的文化科學