【正文】 流中，還是對作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)注中千萬不要吝嗇你的贊揚，讓孩子感受到爸爸媽媽對自己的認可，讓孩子品嘗到成功的喜悅，獲得成功的滿足感。如“你真會和同學(xué)相處，你的朋友一定會越來越多”“今天寫作業(yè)的速度真快”“看來今天上課聽得很仔細呀”等等。一句贊揚，一個微笑，不花時間，不費力氣，能收到明顯的教育效果，長期堅持從正面評價、激勵，孩子會越來越自信，越來越會學(xué)習(xí)。當(dāng)然，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，需要孩子長期不懈的努力，不僅需要在校老師的教導(dǎo)，更需要需要家長耐心的配合、有意識的訓(xùn)練和強化。一旦孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是件很輕松的事情。第五篇：家長學(xué)校講座寧江區(qū)實驗中學(xué)家長學(xué)校講座1家庭幸福離不開安全禮儀教育卜寧一、家庭安全教育——幸福的保障安全，是家庭幸福的保障。假期中學(xué)生大部分時間在家中度過，家庭安全就成為孩子平安、健康成長的重要保證。那么，怎樣來保障家庭和孩子的安全呢?讓孩子掌握一定的自救知識,能使他們在關(guān)鍵時刻脫離危險，保護自己，這應(yīng)該是每一位家長對孩子進行家庭教育的一個重要內(nèi)容。案例回放：某夏天的上午，是孩子們放暑假的第一天。4個孩子聚在一起。8時，大人在家里煮綠豆湯時，想起還沒買菜，就急忙出門。臨走前，她關(guān)照15歲的大女兒30分鐘后關(guān)掉爐火。9時30分，大人回家發(fā)現(xiàn)，屋內(nèi)4個孩子均昏迷不醒，爐灶上的火，已被溢出的綠豆湯澆滅。大人趕緊打電話報警，由于救助及時，孩子們都沒有生命危險，母親為自己的粗心感到內(nèi)疚。更令她擔(dān)心的是，孩子們在面對危險時，竟然沒有一絲一毫的警覺！當(dāng)時，4個孩子都聞到了煤氣的味道，但誰也沒想到要去開窗，也沒有人意識到危險正在向他們步步逼近。孩子們防范意識的薄弱，救護常識的缺乏是導(dǎo)致這次中毒事件的首要原因。家長朋友們，溺水、火災(zāi)、交通事故、綁架??當(dāng)這些涉及到公共安全的天災(zāi)人禍降臨到頭上，我們的孩子會如何應(yīng)對，是否有自救意識，能不能自我保護呢？日常生活中，作為孩子監(jiān)護人的各位家長，你們是否經(jīng)常對孩子進行安全常識的教育呢？從整體上看，各類中小學(xué)安全事故中，主要以溺水和交通事故為主，造成的死亡人數(shù)超過了60%。我們可以看出孩子安全事故中幾個最重要的特征。一是低年級學(xué)生更容易發(fā)生安全事故。二是節(jié)假日是事故多發(fā)期。節(jié)假日期間的交通事故、溺水事故在所有安全事故中所占的比例最高。三是事故多發(fā)地點主要集中在上下學(xué)路上、江河水庫和學(xué)校及周邊。四是安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。從這些安全事故的具體案例和整體概況特征來看，孩子的安全指數(shù)跟家長的監(jiān)護意識及安全教育意識息息相關(guān)。孩子們都知道不要相信陌生人，知道飯前便后要洗手、早晚刷牙，紅燈停綠燈行，過街要走斑馬線，不要玩火、煤氣、刀具等——這些都是家長和老師反復(fù)叮囑的。但另一方面，孩子們對事故、災(zāi)難不知所措，如何自我保護和救助、逃生等問題，幾乎一無所知。孩子的安全是家長的責(zé)任。家長怎樣做？，事半功倍。在家里，輕松利用報紙、雜志、電視、廣播等對孩子進行安全常識的教育。，錦上添花。家長巧妙地將安全知識滲透在活動中，讓安全技能在活動中和生活實踐中得到應(yīng)用和強化。如，雙休日，全家在外活動時，看到停車場附近的摩托車、小汽車進進出出，家長就可以借機引導(dǎo)孩子——停車場附近不能活動，更不能到馬路上去活動。休息時，家長要告訴孩子不能隨便找個地方坐下來就休息，特別是汽車的尾部。因為汽車尾部沒長“眼睛”，駕駛員在倒車時看不到汽車尾部的小孩，很容易把小孩撞倒。只要家長能時刻注意巧妙地將安全的點點滴滴滲透給孩子，孩子的安全意識就能夠逐步增強。，細水長流。安全教育應(yīng)從細節(jié)做起，比如要告訴孩子安全使用家用電器、燃氣具、怎樣報警？今年暴風(fēng)雨多，要告訴孩子怎樣安全避風(fēng)、避雨。只有在生活中經(jīng)常告訴孩子怎么做是安全的，哪些地方需要注意，細水長流，一定會為孩子的安全加分。二、家庭禮儀教育——幸福的期盼亞里士多德說過，“幼年時形成的良好習(xí)慣可以改變一生。”這樣的“幼年習(xí)慣”，在倡導(dǎo)終身教育、構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的今天，就是要接受最需要接受的禮儀教育。我們金三小學(xué)多年來堅持對學(xué)生進行禮儀教育，積極創(chuàng)建禮儀教育特色，目的就是要為孩子的一生打下堅實的基礎(chǔ)。暑假將至，希望家長能配合學(xué)校對孩子進行禮儀教育非常重要。（一）崇禮重禮有著十分重要的意義我國古代提倡的四種道德規(guī)范——“禮義廉恥”，就是“崇禮、行義、廉潔、知恥”?！岸Y”，維系著社會秩序，協(xié)調(diào)著人際關(guān)系，差不多成了中國文明的象征和標(biāo)志。在中國古代社會，禮被奉為社會人生的評判標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)原則。西方人也十分重禮，“一向把禮儀教育作為品德教育的入門課，其理想中的楷模便是紳士、淑女”。由此，我們必須十分重視遵循社會生活中由于風(fēng)俗習(xí)慣而形成的為大家共同遵守的儀式、規(guī)范，以尊人敬愛人為基礎(chǔ)和重要內(nèi)容，有組織地對受教育者施以系統(tǒng)的文明禮貌知識傳授和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。（二）禮儀教育，基礎(chǔ)在家庭，關(guān)鍵也在家庭禮儀教育的過程就是禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成過程，人降臨人世，步入社會，首先接觸到的就是父母，就是家庭。就教育而言，家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子從小生活在家庭里，受到最初的、往往也是最有影響的啟蒙教育。他們在家庭中生活和活動，經(jīng)過耳濡目染、潛移默化，逐漸形成各種思想意識、行為習(xí)慣。無論好壞，這對他們以后的發(fā)展，產(chǎn)生著極大的影響。（三）家庭禮儀教育看平時，重養(yǎng)成家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風(fēng)擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的錨地。家庭禮儀教育一個最重要的目的就是培養(yǎng)孩子的禮儀習(xí)慣?？雌綍r，重養(yǎng)成。具體可由以下四方面著手—— ，突出家長表率作用。家庭禮儀教育的實施，應(yīng)該加強教育者(主要是父母)自身的禮儀修養(yǎng)?！昂⒆邮歉改秆孕械囊幻骁R”。為人父母者要教育好自己的孩子，必須從自己日常生活的一言一行做起。認真負責(zé)地扮演好孩子人生道路的引路人的角色，努力踐行規(guī)范的文明禮儀，讓孩子看得見、摸得著，從而自然地接受影響、教育，自覺地付諸行動。，緊抓日常生活規(guī)范。俗話說：“坐有坐相，站在站相，吃有吃相”。家庭禮儀教育的實施，應(yīng)該從身邊細小的事情做起。例子：哈爾濱高中學(xué)生陳磊直接考入美國大學(xué)，他父母介紹說：從陳磊學(xué)會說話，能聽懂一些簡單的指示和要求時起，就有意識地在各種場合下，告訴她應(yīng)該怎樣做。比如早晨離開家時，要和家里人說再見，到托兒所要問‘阿姨好、小朋友好’等等”?！霸诮稚?，吃剩的果皮和冰棍桿，讓她親手送到垃圾箱里，從不隨意往地上亂扔。乘公共汽車，當(dāng)別人讓座時，總要說聲謝謝。告訴孩子要尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動??”這些看似簡單的行為，我們堅持做了嗎？習(xí)慣的形成需要反復(fù)21次，才能形成，您堅持了嗎？教育過程本身就是一個由淺入深，從低到高，循序漸進，不斷發(fā)展的動態(tài)過程。父母對子女的示范應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活中的時時處處，點點滴滴。，營造家庭文化氛圍?！吧瞽h(huán)境，是孩子品德最好的教師?！奔彝ザY儀教育的實施，應(yīng)該營造一定的氛圍，制造一定的輿論，以感情的變化促進禮儀活動的開展。許多家教成功的父母都十分留心在每日的生活，在歡愉的氣氛中，對孩子進行啟蒙。一個充滿理解、信任和親情的幸福家庭，正是孕育良好禮儀素養(yǎng)的搖藍。，強化孩子禮儀意識。家庭禮儀教育的實施，應(yīng)該包括具體清晰的指導(dǎo)、規(guī)觀和訓(xùn)練。事實上，許多人一夜暴富，但是要讓那些舉止粗野，俗不可耐的人在很短的時間內(nèi)，成為溫文爾雅的紳士，成為優(yōu)雅的淑女，那是絕不可能的事。因為一個人的風(fēng)度氣質(zhì)修養(yǎng)是長期訓(xùn)練之后形成的。我國著名的心理學(xué)家、教育學(xué)家林崇德教授指出，“重復(fù)和練習(xí)是習(xí)慣形成的關(guān)鍵。良好的文明習(xí)慣和道德習(xí)慣，我們提倡重復(fù)和練習(xí)養(yǎng)成?！弊鳛榧议L，必須向孩子提供良好習(xí)慣的訓(xùn)練，不時地對孩子進行有意識地禮儀重復(fù)、練習(xí)。家庭禮儀教育立足于家庭的日常生活，從最基本的社會交往方式出發(fā)，著眼于從小就培養(yǎng)，從小事、身邊、現(xiàn)在做起。家庭禮儀教育注重和諧的家庭文化氛圍的營造，尊重環(huán)境對人的作用，把改造培育宜人環(huán)境與日常的良好禮儀訓(xùn)練有機地結(jié)合起來，貫穿于家庭對子女成人成材教育的整個運行過程之中，從而為家庭文化建設(shè)注入了新的生機和活力。（四）結(jié)束語：文明禮貌是最受各國人民重視的品質(zhì)。禮儀是發(fā)展社會交往的潤滑劑，是溝通人際關(guān)系的調(diào)節(jié)器。在文明、禮貌、得體的交往中，我們快樂地成長!讓我們在對禮儀的思考、感悟中，抱著對孩子一生負責(zé)、對民族對國家對社會高度負責(zé)的態(tài)度，結(jié)合《公民道德建議實施綱要》等具體要求，切切實實地深入開展家庭禮儀教育吧!美國作家諾蒂古文章中曾經(jīng)寫下這樣的話：指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人。敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞勇?？謶种虚L大的孩子，將來容易畏首畏尾。憐憫中長大的孩子，將來容易自愿自艾。嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮。妒忌中長大的孩子，將來容易勾心斗角。羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內(nèi)疚。容忍中張大的孩子，將來必能極富耐性。鼓勵中張大的孩子，將來必能充滿自信。贊美中張大的孩子，將來必能心存感恩。嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛已。接納中長大的孩子，將來必能心胸寬廣。認同中長大的孩子，將來必能掌握目標(biāo)。分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。誠實公平中長大的孩子，將來必能維護正義真理。安定中長大的孩子，將來必能信任自己，信任他人。友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關(guān)懷。祥和中長大的孩子，將來必能有平和的心境。親愛的家長朋友，您希望您的孩子長大以后成為什么樣的人呢？謝謝！