一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)司馬光砸缸教案長(zhǎng)春-資料下載頁(yè)
2024-11-04 14:19本頁(yè)面
【正文】 組為打擊樂(lè)器組，為歌曲伴奏。八、師生共同評(píng)價(jià)各組的表現(xiàn)，并為表現(xiàn)出色的小組獎(jiǎng)勵(lì)（老師親手做的小紅花）九、討論問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)歌曲中加色塊的旋律在烘托音樂(lè)氣氛、表現(xiàn)音樂(lè)結(jié)構(gòu)方面起到了怎樣的作用？十、課堂拓展：你還知道哪那些音樂(lè)故事？讓同學(xué)來(lái)唱一唱。十一、作業(yè)：課下有表情有感情的熟練演唱歌曲，唱下課歌下課。教學(xué)反思：成功之處：學(xué)生都會(huì)唱了本節(jié)課歌曲，由于有表演的環(huán)節(jié)和打擊樂(lè)器的加入，學(xué)生顯得非常興奮，課堂氣氛比較活躍。不足之處：沒(méi)有涉及到獨(dú)唱，演唱方式不夠多樣；討論問(wèn)題的時(shí)候?qū)W生積極性差、準(zhǔn)確率較低；學(xué)生之間的協(xié)作差，表現(xiàn)力不夠改進(jìn)方法：讓天賦較好的學(xué)生在課堂上多展示多鍛煉；討論問(wèn)題時(shí)教師要多做正確的引導(dǎo)；教師在做示范的同時(shí)也要多給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。第五篇：手工教案 司馬光砸缸手工教案 司馬光砸缸教學(xué)目的：《司馬光砸缸》立體連環(huán)畫(huà)的制作，初步掌握立體紙粘貼畫(huà)的制作方法。《司馬光砸缸》故事至今廣為流傳的原因。重難點(diǎn)：《司馬光砸缸》的故事可以作為學(xué)生學(xué)說(shuō)話和口頭作文的題材。課時(shí)安排：一課時(shí) 教具使用：材料：16開(kāi)《司馬光砸缸》彩印紙一張、膠水或糨糊一瓶。工具：剪刀 教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入：我國(guó)北宋時(shí)代，有個(gè)大歷史學(xué)家叫司馬光，他小時(shí)候就聰敏過(guò)人，他砸缸救人的故事至今廣為流傳。讓我們用立體折貼連環(huán)畫(huà)來(lái)把《司馬光砸缸》的故事展現(xiàn)出來(lái)吧！二、活動(dòng)過(guò)程：《司馬光砸缸》彩印紙，看圖閱讀這個(gè)故事：仔細(xì)看看這個(gè)連環(huán)畫(huà)中的1－2圖、3－4圖、5－6圖是怎樣由彩印紙下側(cè)的相應(yīng)的各圖連貫起來(lái)的。－2圖、3－4圖、5－6圖三幅連環(huán)畫(huà)沿邊框?qū)嵕€剪下來(lái)，并按圖中的（﹉﹉）和點(diǎn)實(shí)線（﹎﹎）將畫(huà)面正折和反折。－2圖、3－4圖、5－6圖依次順序粘連起來(lái)。，把各圖沿虛線正折，然后，把三幅小圖粘貼到相應(yīng)的1－2圖、3－4圖、5－6圖上。這樣，一幅《司馬光砸缸》立體連環(huán)畫(huà)就做成了（圖一）。5．請(qǐng)你按照立體連環(huán)畫(huà)的順序講講《司馬光砸缸》救出小朋友的故事。板書(shū)： 正折﹉﹉反折﹎﹎剪→粘→講作業(yè)：回家后把,《司馬光砸缸》救出小朋友的故事講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。小結(jié)：通過(guò)《司馬光砸缸》立體連環(huán)畫(huà)的制作，初步掌握立體紙粘貼畫(huà)的制作方法。課后小結(jié)：《司馬光砸缸》救出小朋友的故事，可以作為學(xué)生學(xué)說(shuō)話和口頭作文的題材。
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