“迎國慶,慶中秋”中秋詩會活動策劃書-資料下載頁
2024-11-04 14:12本頁面
【正文】 能完成任務的同學必須在不影響詩會正常舉行的前提下找人代替。八、活動現(xiàn)場的布置以及流程:組織人員對會場進行打掃工作、并對設備進行調試與操作。在詩會正式開始前負責人員播放輕音樂緩解選手壓力以及營造氣氛。詩會正式開始；主持人介紹評委及比賽規(guī)則秩序。任一選手朗誦完之后禮儀收一次評分表（前一個禮儀收表、后一個禮儀發(fā)表）并將評分表交與評分組。評分員每次將五名選手的成績交給禮儀。禮儀再交給主持人。主持人每五位選手公布一次成績。決賽中途以及結束時為點評環(huán)節(jié)。決賽結束之后為抽獎環(huán)節(jié)、具體由當場的主持人定復。九、比賽附則：（一）可能突發(fā)事宜及應對方法 問題 解決方案 停電（可能性不大）1． 剛停電時主持人宣布保持安靜與會場秩序，2． 各部長負責維持好秩序3．若停電不超過半小時，來電后照常進行；若超過半小時，則宣布結束與延期舉行 設備故障（有點可能性）國術部負責調試，外聯(lián)部協(xié)調,那選手就緊靠著評委席朗誦,并讓觀眾保持盡可能的安靜。選手沒到，或有事出去，或遲到 遲到的，讓下一位朗誦；如果后來到了，必須到主持人那報到，并將比賽資格調到最后個別工作人員臨時有事沒到或遲到 遲到貨沒到的在之前必須向負責人請假，不能到達的找人代替，遲到的按事前安排的工作任務迅速進入工作狀態(tài)以保證詩會的正常進行。（二）評分規(guī)則詩歌朗誦一）評分標準；a)內容：作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)b)語言：朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；5分)c)臺風：服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(1分)，評委即亮分，工作人員進行分數統(tǒng)計；：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；：溫情或是激昂類詩歌,:2分鐘至4分鐘。，可以再次進行比賽，也可則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。二）評分細則：要求 分值 說明 內容 要求內容健康，主題突出，觀點鮮明 時間把握準確（15分鐘） 原創(chuàng) 語言表達() 普通話標準、語言準確 吐字清晰 音色優(yōu)美 要求朗誦的聲音洪亮、高亢，具有一定的的震撼力 有高低起伏， 停頓適當準確，節(jié)奏感強 語言連貫、流暢 語速適中，輕重緩急合理 臺風（） 服裝整潔得體，表情自然，感情充沛，精神狀態(tài)好 舉止大方，體態(tài)語使用恰當 脫稿 有配樂或者舞蹈，與詩歌配合恰當吻合 現(xiàn)場觀眾的反映程度 總計 10十、經費預算前期準備：（策劃書、評分表、報名登記表等）宣傳費用：（海報、宣傳頁、展板等）紙杯：獎狀：禮品：嘉賓鮮花：其他：（預算之外）共計：第四篇：慶中秋,迎國慶策劃書“慶中秋，迎國慶”策劃書一 活動背景：中秋節(jié)到來，由于趕上非常時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第一個中秋節(jié)。但是，在大學，理學院，信計093班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到同學們對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。二 活動時間： 三 活動地點： 3406 四 活動主題：慶中秋迎國慶主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以“家”為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。五 活動目的： 使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力，使同學們敢于表現(xiàn)自己。4 增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。六 活動前期準備 借用學校的擴音喇叭等設備。統(tǒng)一學生時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。3 班委統(tǒng)一采購月餅等食物。讓同學們自由發(fā)揮，進行才藝表演 七 活動內容 1，主持人致開幕詞全班合唱《水調歌頭》，活躍班上氣氛，并突出班會主題少數民族同學帶來民族才藝進行游戲————《擊鼓傳花，坐氣球》同學們帶來才藝表演 八 活動特色：，增加了家的感覺?！叭巳藚⑴c，我也是組織者”10級畜牧一班2010年9月18日第五篇：迎國慶、慶中秋活動武功鄉(xiāng)曹集村希望小學“慶國慶”詩歌朗誦會 為喜迎國慶，培養(yǎng)同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產黨，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化。9月30日下午，我校全體師生共聚一起，舉行了“慶國慶”詩歌朗誦會。此次比賽共參加22名選手，經過激烈的競爭演講，五年級參賽選手獲得了總分第一名的好成績。
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