“牢記黨的教導(dǎo),爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)案例-資料下載頁(yè)
2024-11-04 14:10本頁(yè)面
【正文】 魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的1社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。二、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：張婭（校長(zhǎng)）組員：校務(wù)會(huì)成員、各班主任爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”是黨中央和胡錦濤總書(shū)記對(duì)當(dāng)代少年兒童的殷切期望和深情囑托，是少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少先隊(duì)員的重要工作方向。在廣大少先隊(duì)員中深入開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期少先隊(duì)組織的重要任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長(zhǎng)把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)習(xí)宣傳貫徹胡錦濤總書(shū)記賀信精神的重要載體，擺到重要日程，在我校廣泛地開(kāi)展起來(lái)。校長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)和考核，把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)作為評(píng)價(jià)少先隊(duì)工作的重要依據(jù)，作為長(zhǎng)期的重要任務(wù)常抓不懈，讓少先隊(duì)員們按照爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”要求打好人生成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。三、所開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容組織爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”學(xué)習(xí)討論。（1）在接到上級(jí)主管部門(mén)的通知精神后，我校立即在各中隊(duì)、小隊(duì)中，通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、隊(duì)前教育、國(guó)旗下的講話等方式，向全體少先隊(duì)員講解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求，重在講解“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)涵。（2）在各班中根據(jù)不同年齡段少先隊(duì)員的特點(diǎn)和實(shí)際，開(kāi)展“人人爭(zhēng)當(dāng)好少年”討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，讓我校的少先隊(duì)員原原本本知道爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)容，了解黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識(shí)和理解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”與自身成長(zhǎng)的密切關(guān)系。制訂爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)實(shí)施方案。發(fā)動(dòng)每一名少先隊(duì)員圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的整體目標(biāo)或一個(gè)方面、幾個(gè)方面的具體目標(biāo)，從日常生活、學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，在輔導(dǎo)員老師、家長(zhǎng)和小伙伴的幫助下，在各班制訂符合自己實(shí)際、有針對(duì)性、經(jīng)過(guò)努力可以做到的計(jì)劃。我校還制訂爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)的實(shí)施方案，力爭(zhēng)在少先隊(duì)組織中形成從隊(duì)員到集體都朝著“四個(gè)好少年”方向去努力的生動(dòng)局面。開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”主題實(shí)踐活動(dòng)。在各校中鼓勵(lì)少先隊(duì)大隊(duì)特別是中、小隊(duì)組織圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校、家庭、社會(huì)和大自然的各個(gè)領(lǐng)域，踴躍開(kāi)展了主題實(shí)踐活動(dòng)。使少先隊(duì)員們從思想、精神、品格、體魄、性格等方面，自己設(shè)計(jì)、自主創(chuàng)造、主動(dòng)開(kāi)展主題鮮明、力所能及、生動(dòng)活潑、豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。主題實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)了少年性、群眾性，注重形成真實(shí)自然、具體有效的典型案例。進(jìn)行爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”大力宣傳。我校少先隊(duì)將爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求置于校園、教室、社區(qū)等地醒目位置。利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，通過(guò)講故事、編童謠、唱歌曲等多種少先隊(duì)員喜歡、熟悉、常用的形式，發(fā)揮先進(jìn)模范、家長(zhǎng)等作用，集中宣傳爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求，持續(xù)宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況，使少先隊(duì)員都知道，都活動(dòng)起來(lái)。樹(shù)立爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”先進(jìn)典型。將爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)具體到少先隊(duì)員每天的生活、學(xué)習(xí)中，具體化為真實(shí)鮮活的事例和少先隊(duì)員可學(xué)的榜樣。結(jié)合我校各級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班集體”、“三好學(xué)生”評(píng)選，樹(shù)立爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮榜樣的示范和帶動(dòng)作用。積極運(yùn)用展板等傳播元素，影響少先隊(duì)員。與我校校園文化建設(shè)和小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，和深化“紅領(lǐng)巾心向黨”、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”、“手拉手”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”等各項(xiàng)品牌活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮好雛鷹獎(jiǎng)?wù)略诨顒?dòng)中的激勵(lì)作用。把這四個(gè)方面的內(nèi)容置于校園內(nèi)醒目的位置，學(xué)校少先隊(duì)用各種方式來(lái)體現(xiàn)四個(gè)方面的希望和要求。通過(guò)學(xué)習(xí)賀信，讓少年兒童理解黨、團(tuán)、隊(duì)之間有著特殊而緊密的關(guān)系。少先隊(duì)是黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的全體少年兒童的群眾組織，黨是先鋒隊(duì)，團(tuán)是生力軍，少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)。少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，關(guān)系到黨的事業(yè)始終保持生機(jī)和活力。我校通過(guò)各班班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)賀信理解黨、團(tuán)、隊(duì)之間這種特殊而緊密的關(guān)系。理解了在少先隊(duì)的節(jié)日里為什么是黨的總書(shū)記給他們寫(xiě)賀信，為什么賀信中兩次提到共青團(tuán)？為什么提出全國(guó)少先隊(duì)員要牢記黨和人民的重托？制定《爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》。制定《安寧市鳴矣河小學(xué)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》以及評(píng)價(jià)制度，鼓勵(lì)少先隊(duì)員積極參加活動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致地評(píng)價(jià)每一個(gè)少先隊(duì)員。四、不足之處及努力方向雖然我校在爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)中宣傳到位，也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，但是在此項(xiàng)工作中，還是有師生不了解活動(dòng)的重要性，故活動(dòng)難以開(kāi)展，活動(dòng)形式單一、不新穎，主題性不明顯。所以，我校將在以后的工作中更加完善，努力使少先隊(duì)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。安寧市蛇山小學(xué)2009年12月25日
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