frontpage操作題1-資料下載頁
2024-11-04 14:04本頁面
【正文】 （）第五篇：Frontpage教案作者：橫溪中學(xué) 陳德星《FrontPage網(wǎng)頁制作》一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)： ；；；過程與方法目標(biāo)：通過老師的引導(dǎo)與學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)，掌握FrontPage各功能的使用；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究，解決問題的能力；以及在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握表格的使用及設(shè)置；掌握文字的輸入及其設(shè)置；難點(diǎn)：掌握表格的使用及設(shè)置；三、教學(xué)方法：講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法四、教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課教師：在上課之前，先做一個(gè)調(diào)查，我們班有的同學(xué)請舉手！作者：橫溪中學(xué) 陳德星學(xué)生：……教師：很好，那么已經(jīng)開通空間的同學(xué)請舉手！學(xué)生：……教師：這樣的形勢，對(duì)于開展我們這節(jié)課有很大的幫助。我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的就是把每位同學(xué)的空間在課堂上呈現(xiàn)出來。當(dāng)然，可能有部分同學(xué)沒有，沒有空間的，也沒有關(guān)系，這樣的話更要好好學(xué)習(xí)這節(jié)課了，跟著老師的思路，一起搭建一個(gè)展示的平臺(tái)。到時(shí)候，我們就比一比誰的空間更有創(chuàng)意更有吸引力，同學(xué)們有沒有信心獲勝？學(xué)生：有……教師：好的。這節(jié)課呢，我們就是要來學(xué)習(xí)通過FrontPage制作一個(gè)精簡版的空間。探究學(xué)習(xí)，實(shí)踐創(chuàng)新教師：Frontpage的基本情況我們已經(jīng)了解過了，他的界面跟我們以前學(xué)過的其他OFFICE組件都很相似，我相信大家待會(huì)通過自己的實(shí)踐和摸索一定能夠進(jìn)一步的掌握。接下來，就開始搭建我們的空間。A、首先，我們的空間肯定必須有個(gè)落腳的地方，也就是說，每一個(gè)網(wǎng)站都必須有一個(gè)站點(diǎn)。（新建文件夾，保存網(wǎng)頁，網(wǎng)頁標(biāo)題、文件名等設(shè)置）； B、打開我們新建的網(wǎng)頁，我們發(fā)現(xiàn)除了標(biāo)題之外，什作者：橫溪中學(xué) 陳德星么東西都沒有，那么我們慢慢把它充實(shí)起來。搭建框架（表格、單元格、水平線等的設(shè)置）；輸入文字（文字的設(shè)置）；插入圖片（圖片的設(shè)置）；（示范完成后，學(xué)生根據(jù)提供的素材，根據(jù)自己的空間和創(chuàng)意設(shè)計(jì)出網(wǎng)頁。）作品評(píng)比，回顧小結(jié)教師：很多同學(xué)都已經(jīng)完成了自己的設(shè)計(jì)，剛才看到好幾位同學(xué)做的非常的不錯(cuò)，我挑選了三位同學(xué)的作品，大家一起來投投票，看哪位同學(xué)的支持率最高！（學(xué)生參與，評(píng)價(jià)……）教師：當(dāng)然，每一位同學(xué)用心完成的都是最好的。我們來回顧一下這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)：A、網(wǎng)頁的新建和保存； B、表格的插入及屬性設(shè)置； C、單元格屬性設(shè)置；D、文字、圖片的插入及相應(yīng)的設(shè)置； E、網(wǎng)頁基本屬性的設(shè)置；
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