frontpage操作題1-資料下載頁
2025-10-26 14:04本頁面
【正文】 （）第五篇：Frontpage教案作者：橫溪中學 陳德星《FrontPage網(wǎng)頁制作》一、教學目標：知識與技能目標： ；；；過程與方法目標：通過老師的引導與學生的自主探索學習，掌握FrontPage各功能的使用；情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生自主探究，解決問題的能力；以及在設計網(wǎng)頁的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神。二、教學重點難點：重點：掌握表格的使用及設置；掌握文字的輸入及其設置；難點：掌握表格的使用及設置；三、教學方法：講授法、任務驅(qū)動法四、教學過程：創(chuàng)設情景，導入新課教師：在上課之前，先做一個調(diào)查，我們班有的同學請舉手！作者：橫溪中學 陳德星學生：……教師：很好，那么已經(jīng)開通空間的同學請舉手！學生：……教師：這樣的形勢，對于開展我們這節(jié)課有很大的幫助。我們這節(jié)課要學習的就是把每位同學的空間在課堂上呈現(xiàn)出來。當然，可能有部分同學沒有，沒有空間的，也沒有關系，這樣的話更要好好學習這節(jié)課了，跟著老師的思路，一起搭建一個展示的平臺。到時候，我們就比一比誰的空間更有創(chuàng)意更有吸引力，同學們有沒有信心獲勝？學生：有……教師：好的。這節(jié)課呢，我們就是要來學習通過FrontPage制作一個精簡版的空間。探究學習，實踐創(chuàng)新教師：Frontpage的基本情況我們已經(jīng)了解過了，他的界面跟我們以前學過的其他OFFICE組件都很相似，我相信大家待會通過自己的實踐和摸索一定能夠進一步的掌握。接下來，就開始搭建我們的空間。A、首先，我們的空間肯定必須有個落腳的地方，也就是說，每一個網(wǎng)站都必須有一個站點。（新建文件夾，保存網(wǎng)頁，網(wǎng)頁標題、文件名等設置）； B、打開我們新建的網(wǎng)頁，我們發(fā)現(xiàn)除了標題之外，什作者：橫溪中學 陳德星么東西都沒有，那么我們慢慢把它充實起來。搭建框架（表格、單元格、水平線等的設置）；輸入文字（文字的設置）；插入圖片（圖片的設置）；（示范完成后，學生根據(jù)提供的素材，根據(jù)自己的空間和創(chuàng)意設計出網(wǎng)頁。）作品評比，回顧小結教師：很多同學都已經(jīng)完成了自己的設計，剛才看到好幾位同學做的非常的不錯，我挑選了三位同學的作品，大家一起來投投票，看哪位同學的支持率最高！（學生參與，評價……）教師：當然，每一位同學用心完成的都是最好的。我們來回顧一下這節(jié)課學習的知識點：A、網(wǎng)頁的新建和保存； B、表格的插入及屬性設置； C、單元格屬性設置；D、文字、圖片的插入及相應的設置； E、網(wǎng)頁基本屬性的設置；
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