c語(yǔ)言-資料下載頁(yè)
2024-11-04 13:59本頁(yè)面
【正文】 幼兒的全家福照片；《語(yǔ)言》；芮卡幼兒全智能活動(dòng)探索軟件。三、活動(dòng)過(guò)程，引發(fā)幼兒談?wù)?。?）請(qǐng)幼兒介紹自己的全家福，說(shuō)說(shuō)自己的家人。（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人在一起有什么高興的事。，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)兒歌內(nèi)容。（1）（點(diǎn)擊“老師的話”）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)中都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁础＃?）（點(diǎn)擊各個(gè)圖片）了解每幅圖片的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒連貫地說(shuō)出來(lái)。（3）（點(diǎn)擊“兒歌”）請(qǐng)幼兒聽(tīng)兒歌，并跟隨錄音朗讀兒歌?！拔液桶职謰寢屢黄稹?，感受和家人在一起的溫暖，說(shuō)一說(shuō)，你和爸爸媽媽一起做過(guò)哪些有意思的事情。提醒幼兒用“我和爸爸媽媽一起…”的句式，說(shuō)較完整的話。四、活動(dòng)延伸，讓幼兒選擇樂(lè)器為兒歌伴奏。，鼓勵(lì)幼兒口齒清楚地朗讀。八逛商店一、活動(dòng)目標(biāo)。，養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備《語(yǔ)言》；芮卡幼兒全智能活動(dòng)探索軟件。三、活動(dòng)過(guò)程，理解畫(huà)面內(nèi)容。（1）引導(dǎo)幼兒看P2225畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？?）逐個(gè)點(diǎn)擊P2425畫(huà)面，請(qǐng)幼兒了解三個(gè)好朋友來(lái)到了什么商店，商店賣(mài)什么物品，他們?cè)诟墒裁础?，引發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想。（1）（點(diǎn)擊“老師的話”）小朋友們，請(qǐng)你看圖說(shuō)一說(shuō)，街道兩邊都有哪些商店？你是怎么看出來(lái)的？（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家附近是否有這些商店，有什么不一樣的地方，還有哪些別的商店。 “我認(rèn)識(shí)的商店有……，它是賣(mài)……”四、活動(dòng)延伸，讓幼兒扮演店主，加深對(duì)商店特征的認(rèn)識(shí)。，請(qǐng)幼兒嘗試看圖說(shuō)話。九雪花來(lái)了一、活動(dòng)目標(biāo)，能夠用自然優(yōu)美的語(yǔ)氣朗讀詩(shī)歌。二、活動(dòng)準(zhǔn)備寫(xiě)有”白、冬天”、“雪”的字卡；芮卡幼兒全智能活動(dòng)探索軟件；《語(yǔ)言》。三、活動(dòng)過(guò)程，了解小雪花。（1）請(qǐng)幼兒看2627頁(yè)畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)圖上都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?。（點(diǎn)擊畫(huà)面）（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)什么時(shí)候才有小雪花，雪花是什么樣子。請(qǐng)幼兒談一談自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)，如人們會(huì)穿什么衣服等。，請(qǐng)幼兒感受兒歌優(yōu)美的意境。（1）請(qǐng)幼兒看28—29頁(yè)畫(huà)面，教師朗讀兒歌，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)。（2）教師：兒歌里的大樹(shù)變成什么了？房子變成什么了？（點(diǎn)擊圖片）請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片提示掌握兒歌內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的語(yǔ)氣朗讀。（3）討論：芮卡他們到田野里干什么去了？引導(dǎo)幼兒感受冬天里的樂(lè)趣。，進(jìn)一步感受兒歌內(nèi)容。（1）教師引導(dǎo)幼兒再次朗讀兒歌，啟發(fā)幼兒想想雪花落下是什么樣子，怎樣用動(dòng)作表現(xiàn)。（2）鼓勵(lì)幼兒一邊讀兒歌，一邊用動(dòng)作配合朗讀。（3）啟發(fā)幼兒想象，鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)編：大樹(shù)變白了還像什么？房子變白了還像什么？“白”、“冬天”、“雪”等字卡，幫助幼兒認(rèn)讀相關(guān)字詞。四、活動(dòng)延伸在美工區(qū)投放橡皮泥，請(qǐng)幼兒用團(tuán)、揉、搓等技能制作小雪花。十雪孩子一、活動(dòng)目標(biāo)“一個(gè)”、“兩只”等數(shù)量詞，嘗試用連貫的語(yǔ)言描述雪人的外形。二、活動(dòng)準(zhǔn)備芮卡幼兒全智能活動(dòng)探索軟件；《語(yǔ)言》。三、活動(dòng)過(guò)程，引導(dǎo)幼兒談話并討論：你堆過(guò)雪球嗎？雪球像什么？。（1）（點(diǎn)擊“老師的話”）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)芮卡在干什么（點(diǎn)擊芮卡），引出故事內(nèi)容：芮卡在雪地里滾雪球，雪球越滾越大，芮卡高興極了。（2）（點(diǎn)擊31頁(yè)芮卡）芮卡在向誰(shuí)招手？它說(shuō)了什么？（點(diǎn)擊32頁(yè)芮卡）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：芮卡的雪球是什么樣子的呢？結(jié)合小動(dòng)物們的話，觀察雪球的變化。如點(diǎn)擊西西說(shuō)的話，則畫(huà)面中雪球戴上帽子等。教師逐個(gè)點(diǎn)擊小動(dòng)物們說(shuō)的話，直到雪人完成。（3）（點(diǎn)擊P33頁(yè)畫(huà)面）提問(wèn)：芮卡的雪球變成了什么？小伙伴們圍著雪孩子在干什么？：（1）為幼兒發(fā)放幼兒畫(huà)冊(cè)，組織幼兒討論：誰(shuí)給雪球加的頭？掃掃加了什么？雪球是怎樣變成雪人的？（2）請(qǐng)幼兒自由閱讀，教師指導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話。四、活動(dòng)延伸，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法畫(huà)雪人。，和幼兒一起觀看 “雪孩子”的動(dòng)畫(huà)片。十一，送甜蜜一、活動(dòng)目標(biāo)“您”，了解過(guò)年時(shí)探望長(zhǎng)輩的基本禮儀。、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情，學(xué)習(xí)用多種方式向親人表達(dá)自己的愛(ài)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備芮卡幼兒全智能活動(dòng)探索軟件；《語(yǔ)言》。三、活動(dòng)過(guò)程。（1）（點(diǎn)擊“老師的話”）要過(guò)新年了，小朋友和爸爸媽媽去干什么了？（2）（引導(dǎo)幼兒觀察3435頁(yè)畫(huà)面）提問(wèn)幼兒：小朋友和爸爸媽媽去誰(shuí)家了？他們送給爺爺奶奶什么禮物，圖中人物都說(shuō)了什么？（3）教師小結(jié)：每到節(jié)日的時(shí)候，我們要和爸爸媽媽一起為老人送上禮物，表達(dá)新年的祝福。（1）（依次點(diǎn)擊36頁(yè)畫(huà)面中的小朋友）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中朋友都說(shuō)了什么。爺爺奶奶會(huì)說(shuō)什么？（鼓勵(lì)幼兒學(xué)一學(xué)人物的聲音和對(duì)話），我們還可以怎樣向他們表達(dá)新年 的祝福呢？還可以說(shuō)什么，做什么?（2）提問(wèn)幼兒：爸爸媽媽和小朋友在和老人說(shuō)話的時(shí)候都用到了一個(gè)好聽(tīng)的字，有哪位小朋友聽(tīng)到了？（3）教師小結(jié)：我們和長(zhǎng)輩說(shuō)話的時(shí)候要用尊稱“您”。（1）提示幼兒：過(guò)年時(shí)，我們都說(shuō)些什么祝福的話？請(qǐng)你和好朋友說(shuō)一句祝福的話，擁抱一下我們身邊的好朋友。聽(tīng)到這些祝福的話我們心里會(huì)是什么感覺(jué)？（2）播放歡快的音樂(lè)，幼兒自由交流。四、活動(dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒回家和爸爸媽媽說(shuō)一句甜甜的話，送一個(gè)親吻或擁抱。
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