教案：period4grammar(2)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 12:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】格有“'s”，“of”和“雙重所有格”。不以－s結(jié)尾的不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞，在詞尾加“'s”。若表示兩人各自所有的兩個(gè)東西，面加上“'s”，且后接單數(shù)名詞。點(diǎn)時(shí)，后面的名詞常常要省略。種表示“感情色彩”。這是我的鋼筆，你的在書(shū)桌上。我們?cè)诖驋呶覀兊慕淌?，他們?cè)诖驋咚麄兊慕淌?。這輛自行車是他的。形容詞性物主代詞能力差，自己不能來(lái)當(dāng)家，句子當(dāng)中作定語(yǔ)，后面要把名詞加。名詞性物主代詞能力強(qiáng)，自己獨(dú)來(lái)又獨(dú)往，句中主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)當(dāng)。II.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容及所給英文提示補(bǔ)全對(duì)話。三．課堂教學(xué)活動(dòng)。
【正文】 ike is this, do you know? B: Maybe it is 39。s__(Jim). I know (he) bike is black. A: Who does this schoolbag belong to? B: It is 39。s__(Kate). I gave her the schoolbag as the birthday present. A: By the way, are these ic books (your)? B: No, they are 39。s__(Tom)． 三．課堂教學(xué)活動(dòng)。 Step 1: Daily report . Step 2: Have a Little quiz to review .[來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] Step 3: Read and Learn . Step 4: Read , Write and Say . Step 5: Read and Learn . Step 6: Write and Say . Step 7: Do more exercise to consolidate. 四． 后記 :
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