20xx級自動化班工作總結-資料下載頁
2024-11-04 13:44本頁面
【正文】 級 公 約第一章 總則一、為了使班級的管理更加科學化、合理化、制度化而制定本條例；二、本班同學認真遵守，為創(chuàng)建良好的學習環(huán)境而共同努力；第二章口號 我們的地盤，我們作主。第三章目標 創(chuàng)最好的班級 做最好的自己第四章我們的承諾、團結同學，不頂撞老師、不用不雅語言。，不準抄襲，考試不準舞弊。，不遲到，不早退，不無故曠課、遲到；，以及眼保健操；，不吃東西，不做與課堂學習無關的事情，不擾亂課堂；，不大聲喧嘩，不串位子，服從班干部管理；，吵架，打架；，破壞公物者，雙倍賠償。，按要求完成值日任務。、首飾等，違者一律沒收。，有事情和班主任或學校領導說；，不做危險的事，不隨意下河游泳。1班干部處處以身作則，幫助老師管理好班級，維護班級榮譽，為營造我們幸福的家園而努力；第五章 規(guī)范條例，罰背誦一篇課文或用正楷字體抄寫400字以上書面檢討。，并罰掃地一天。曠課滿7次者，喊其家長來校陪讀一天。每遲到、早退一次，罰用正楷字體抄寫400字書面檢討。每睡覺或亂講話擾亂課堂紀律一次，罰用正楷字體抄寫300字書面檢討。值日生無故不值日，則進行雙倍處罰。有意損壞學校公物，破壞公物者，雙倍賠償。打架、斗毆者直接送到公安部門，請其家長自行接回家。其他違反紀律事項，視其情節(jié)嚴重，另行處理。違紀處罰由班級紀律監(jiān)督小組共同執(zhí)行。監(jiān)督小組成員：班長、副班長、紀律委員、學習委員、勞動委員。公約是一種集體意識，是集體智慧的象征！一個熱愛集體的人，不會在乎于這里的白紙黑字，一個充滿智慧的人，不會單單止步于公約里的條框。如果你想變得更智慧些，不妨從這里開始做起。1．為善。善待他人，注重與人交往時的文明禮儀，以禮相待。2．為誠。誠實守信，按時完成不拖拉作業(yè)，更不剽竊他人的智慧。3．為真。真誠相待，不矯情做作，以真心換真心。如果我們都能做到這三點，我們的班級將會是最溫暖、最歡樂的地方！傳統(tǒng)延續(xù)、光榮常在進校門，舉止文明有禮貌，見到老師問個早，進門先把作業(yè)交。早操時，衣著整潔不邋遢，集合迅速不說話，動作到位有力度。早讀時，拿出課本齊聲讀，坐姿端正不頹喪，抖擻精神我最棒！課堂上，舉手發(fā)言勤思考，有事答題舉個手，專心筆記不插嘴。下課后，不打鬧、不串門，不大聲喧嘩，不四處奔走！自己的作業(yè)自己做，不去剽竊他人的答案，做好自己的本職工作。認真完成自己的本職工作，全心全意為班級、為同學們服務。不做有損班級形象的事，將班級的事視為己任。不濫用自己的職權，接受同學們的監(jiān)督與批評！希望全班同學共同遵守班級公約,第五篇：包級包班制度安河小學包級包班制度為了進一步提升我校整體教育教學成績，提高各班學生全科合格率，協(xié)調各科關系，落實工作責任，明確工作分工，特制訂《安河小學包級包班制度》。一、《安河小學包級包班制度》從2011年9月1日開始起執(zhí)行。二、各班包級負責人員名單： 六年級：張利奎 栗 勇 五年級：石鋒剛 四年級：張利奎 三年級：石鋒剛 二年級：張利奎 一年級：石鋒剛武亞靜 郭永濤 羅蔚虹 任明興 趙金霞三、包級負責人員職責：經(jīng)常深入班級了解本班教師教學情況和學生學情，及時發(fā)現(xiàn)教師教學工作中的失誤和學生學習過程中出現(xiàn)的問題，階段性向校領導匯報，并提出整改意見。協(xié)調科任教師關系，引導學生對各基礎科目課程的學習不偏不倚、齊頭并進。充分了解學生學情，尤其是邊緣學生和單科不合格的邊緣學生，對這些學生要摸清底細，找準其原因，和科任教師及時溝通、協(xié)調商量，在教學過程中持續(xù)關注他們，努力讓這部分學生轉化成為單科合格或者全科合格學生，提高整體成績。四、保障措施：對參與包級包班管理工作的同志，在每年的績效工資兌現(xiàn)時，在學校分派的臨時性工作積分中加3分。對工作認真負責、有責任感，并且所在班級成績有進步的同志，學校根據(jù)成績進步程度，根據(jù)《安河小學教育教學管理獎懲制度》對其進行獎勵。對工作不力、成效不明顯，成績有退步者，學校將視其情節(jié)予以處罰。
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