20xx級(jí)自動(dòng)化班工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-26 13:44本頁(yè)面
【正文】 級(jí) 公 約第一章 總則一、為了使班級(jí)的管理更加科學(xué)化、合理化、制度化而制定本條例；二、本班同學(xué)認(rèn)真遵守，為創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力；第二章口號(hào) 我們的地盤，我們作主。第三章目標(biāo) 創(chuàng)最好的班級(jí) 做最好的自己第四章我們的承諾、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不頂撞老師、不用不雅語(yǔ)言。，不準(zhǔn)抄襲，考試不準(zhǔn)舞弊。，不遲到，不早退，不無(wú)故曠課、遲到；，以及眼保健操；，不吃東西，不做與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不擾亂課堂；，不大聲喧嘩，不串位子，服從班干部管理；，吵架，打架；，破壞公物者，雙倍賠償。，按要求完成值日任務(wù)。、首飾等，違者一律沒(méi)收。，有事情和班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)；，不做危險(xiǎn)的事，不隨意下河游泳。1班干部處處以身作則，幫助老師管理好班級(jí)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為營(yíng)造我們幸福的家園而努力；第五章 規(guī)范條例，罰背誦一篇課文或用正楷字體抄寫400字以上書面檢討。，并罰掃地一天。曠課滿7次者，喊其家長(zhǎng)來(lái)校陪讀一天。每遲到、早退一次，罰用正楷字體抄寫400字書面檢討。每睡覺或亂講話擾亂課堂紀(jì)律一次，罰用正楷字體抄寫300字書面檢討。值日生無(wú)故不值日，則進(jìn)行雙倍處罰。有意損壞學(xué)校公物，破壞公物者，雙倍賠償。打架、斗毆者直接送到公安部門，請(qǐng)其家長(zhǎng)自行接回家。其他違反紀(jì)律事項(xiàng)，視其情節(jié)嚴(yán)重，另行處理。違紀(jì)處罰由班級(jí)紀(jì)律監(jiān)督小組共同執(zhí)行。監(jiān)督小組成員：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員。公約是一種集體意識(shí)，是集體智慧的象征！一個(gè)熱愛集體的人，不會(huì)在乎于這里的白紙黑字，一個(gè)充滿智慧的人，不會(huì)單單止步于公約里的條框。如果你想變得更智慧些，不妨從這里開始做起。1．為善。善待他人，注重與人交往時(shí)的文明禮儀，以禮相待。2．為誠(chéng)。誠(chéng)實(shí)守信，按時(shí)完成不拖拉作業(yè)，更不剽竊他人的智慧。3．為真。真誠(chéng)相待，不矯情做作，以真心換真心。如果我們都能做到這三點(diǎn)，我們的班級(jí)將會(huì)是最溫暖、最歡樂(lè)的地方！傳統(tǒng)延續(xù)、光榮常在進(jìn)校門，舉止文明有禮貌，見到老師問(wèn)個(gè)早，進(jìn)門先把作業(yè)交。早操時(shí)，衣著整潔不邋遢，集合迅速不說(shuō)話，動(dòng)作到位有力度。早讀時(shí)，拿出課本齊聲讀，坐姿端正不頹喪，抖擻精神我最棒！課堂上，舉手發(fā)言勤思考，有事答題舉個(gè)手，專心筆記不插嘴。下課后，不打鬧、不串門，不大聲喧嘩，不四處奔走！自己的作業(yè)自己做，不去剽竊他人的答案，做好自己的本職工作。認(rèn)真完成自己的本職工作，全心全意為班級(jí)、為同學(xué)們服務(wù)。不做有損班級(jí)形象的事，將班級(jí)的事視為己任。不濫用自己的職權(quán)，接受同學(xué)們的監(jiān)督與批評(píng)！希望全班同學(xué)共同遵守班級(jí)公約,第五篇：包級(jí)包班制度安河小學(xué)包級(jí)包班制度為了進(jìn)一步提升我校整體教育教學(xué)成績(jī)，提高各班學(xué)生全科合格率，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，落實(shí)工作責(zé)任，明確工作分工，特制訂《安河小學(xué)包級(jí)包班制度》。一、《安河小學(xué)包級(jí)包班制度》從2011年9月1日開始起執(zhí)行。二、各班包級(jí)負(fù)責(zé)人員名單： 六年級(jí)：張利奎 栗 勇 五年級(jí)：石鋒剛 四年級(jí)：張利奎 三年級(jí)：石鋒剛 二年級(jí)：張利奎 一年級(jí)：石鋒剛武亞靜 郭永濤 羅蔚虹 任明興 趙金霞三、包級(jí)負(fù)責(zé)人員職責(zé)：經(jīng)常深入班級(jí)了解本班教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)工作中的失誤和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，階段性向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并提出整改意見。協(xié)調(diào)科任教師關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各基礎(chǔ)科目課程的學(xué)習(xí)不偏不倚、齊頭并進(jìn)。充分了解學(xué)生學(xué)情，尤其是邊緣學(xué)生和單科不合格的邊緣學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生要摸清底細(xì)，找準(zhǔn)其原因，和科任教師及時(shí)溝通、協(xié)調(diào)商量，在教學(xué)過(guò)程中持續(xù)關(guān)注他們，努力讓這部分學(xué)生轉(zhuǎn)化成為單科合格或者全科合格學(xué)生，提高整體成績(jī)。四、保障措施：對(duì)參與包級(jí)包班管理工作的同志，在每年的績(jī)效工資兌現(xiàn)時(shí)，在學(xué)校分派的臨時(shí)性工作積分中加3分。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有責(zé)任感，并且所在班級(jí)成績(jī)有進(jìn)步的同志，學(xué)校根據(jù)成績(jī)進(jìn)步程度，根據(jù)《安河小學(xué)教育教學(xué)管理獎(jiǎng)懲制度》對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)工作不力、成效不明顯，成績(jī)有退步者，學(xué)校將視其情節(jié)予以處罰。
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