104分式的乘除2-資料下載頁
2025-11-29 12:52本頁面
【導(dǎo)讀】1．熟練掌握分式的約分、通分、乘除法運算法則；用簡單的分式乘除混合運算引入，通過比較小明、小麗不同的做法，讓學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)的興趣．。問題2：分數(shù)的混合運算順序是什么？與分數(shù)混合運算類似，分式的加、減、乘、除混合運算是：先乘除，后加減，如果有括號，先進行括號內(nèi)的運算．。例3由師生共同完成；例4的設(shè)計讓學(xué)生應(yīng)用從研究簡單問題獲得的經(jīng)驗解決較為復(fù)雜的問題，學(xué)習(xí)處理復(fù)雜問題的研究方法和手段．進一步學(xué)會用化歸思想解決，激發(fā)其探求的欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品德．。試對所學(xué)知識進行反思、歸納和總結(jié)．會對知識進行提煉，體會數(shù)學(xué)的思想和應(yīng)用，將感性的認識升華為理性的認識．
【正文】 a－1C．1－a D．－a－13．課本P111練習(xí)．學(xué)生獨立完成．歸納小結(jié)，鞏固提高1．怎樣進行分式的加、減、乘、除混合運算？2．進行分式的加、減、乘、除混合運算時要注意什么？嘗試對知識和思想方法進行歸納、提煉、總結(jié)，形成理性的認識，內(nèi)化數(shù)學(xué)的方法和經(jīng)驗．試對所學(xué)知識進行反思、歸納和總結(jié)．會對知識進行提煉，體會數(shù)學(xué)的思想和應(yīng)用，將感性的認識升華為理性的認識．布置作業(yè)，鞏固新知課本112頁第2（1）、3（1）、4（2）題．
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