【正文】 、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性；注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性；作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改、及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作和教師的培訓工作，促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好的用好新教材，并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。圍繞課題研究與學習資源，要求教師認真準備、積極發(fā)言，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓并切實提高教學效率，在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的良好氛圍，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。二、工作重點：繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的導學案。作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”：即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，每節(jié)課留有510分鐘的時間當堂完成課后作業(yè)，真正減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。三、工作措施：(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新課標，并立足于課堂教學實踐，探索新課標下的數(shù)學教育教學規(guī)律，在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中把課程改革的精神扎扎實實的落到具體的課堂中。開展聽課、評課活動，各教師每學期聽課不少于8節(jié)，每位教師必須上好一節(jié)公開課，教師們通過聽講、評課取長補短，加強教學研討交流不斷提高自己的教學水平。(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討高效課堂的教學模式。上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。四、工作安排： 二月：學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)；學習新課標；組織教師開展讀書學習活動，并做好讀書筆記；教研組制定教學工作計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度；教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改；各年級教師了解各學段教學中存在的問題。三月：各學段教師制定教學工作計劃；利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識；組織第一次教學質(zhì)量調(diào)研；作業(yè)批改檢查；教學常規(guī)檢查；開展互學互研、互幫互助的公開課活動。四月：繼續(xù)進行校內(nèi)觀摩課及課后點評活動；組織組內(nèi)課例研究；組織期中考試及質(zhì)量分析；組織第二次教學質(zhì)量調(diào)研；教學常規(guī)檢查，學習新課標；數(shù)學競賽。五月：教學進度、備課、作業(yè)檢查；組織第三次教學質(zhì)量調(diào)研；月考質(zhì)量分析，學習新課標；(口算、解決問題)寫學習新課標的心得體會、論文；教學常規(guī)執(zhí)行情況檢查；觀摩學習優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。六月：教學常規(guī)檢查；組織第四次教學質(zhì)量調(diào)研；制訂期終復(fù)習計劃，各任課教師做好期末復(fù)習工作；各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作交流；對期末考試的成績進行總結(jié)；教研組對學期工作進行反思，完成教研工作總結(jié)。平梁鎮(zhèn)紅星小學數(shù)學教研組2017年2月