【正文】 題每小題2分、第22～26題每空1分，共24分）2（1）請(qǐng)?jiān)趫D5中畫出潛水艇所受浮力的示意圖；（2）請(qǐng)?jiān)趫D6中正確連接電路圖；（3）請(qǐng)?jiān)趫D7中畫出物體AB經(jīng)平面鏡所成的像A′B′，并保留作圖痕跡。2在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中：（1）小明將天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡前，應(yīng)先將游碼移到標(biāo)尺左端的__________處；（2）圖8是小明測(cè)量液體密度實(shí)驗(yàn)的正確操作過(guò)程，則該液體的體積為_(kāi)_______cm3，密度為_(kāi)________g/cm3。2在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點(diǎn)作為支點(diǎn)，其目的是消除_____________________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（2）如圖9所示，是已經(jīng)平衡的杠桿，若在兩側(cè)的鉤碼下再各增加一個(gè)相同的鉤碼，杠桿會(huì)失去平衡，那么只需將______（選填下列序號(hào)），杠桿就會(huì)重新平衡；1左側(cè)鉤碼向左移動(dòng)4個(gè)格 ○2右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)2個(gè)格 ○3平衡螺母向左適當(dāng)調(diào)節(jié) ○（3）小明改用彈簧測(cè)力計(jì)做實(shí)驗(yàn)，如圖10所示，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_________1N（選填“大于”、“小于”或“等于”）。（）2在探究“浮力的大小跟液體的密度是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明找來(lái)燒杯、清水、鹽水、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)和小石塊。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊在空氣中重為G；（2）把小石塊浸沒(méi)在清水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，則小石塊受到的浮力F=______________；（3）把小石塊浸沒(méi)在__________中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，求出小石塊此時(shí)受到的浮力F′??；（4）若F浮；____ F′?。ㄟx填“等于”或“不等于”），說(shuō)明浮力的大小跟液體的密度有關(guān)。浮2小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用光具座“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中；（1）元件擺放位置如圖11所示，在光屏中心呈現(xiàn)出清晰的燭焰的像，由此可知透鏡焦距為_(kāi)_______cm；（2）保持透鏡和光屏的位置不變，把蠟燭放在刻度尺的15cm處，可在蠟燭和凸透鏡間合適位置添加一個(gè)焦距恰當(dāng)?shù)腳_____透鏡，仍能在光屏上承接到燭焰清晰的像；若不添加透鏡，適當(dāng)移動(dòng)光屏可承接一個(gè)倒立的、__________的實(shí)像；（3）在實(shí)驗(yàn)中，小明更換了一個(gè)凸透鏡，使三者還處于如圖11所示的位置，并使三者中心在同一高度，在透鏡右側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法承接到燭焰的像（光具座足夠長(zhǎng)），出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_______________________________。（寫出一種原因即可）2小明同學(xué)為了“測(cè)量小燈泡的額定功率”，準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)器材：（正常發(fā)光時(shí)電阻約為8Ω），規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器，開(kāi)關(guān)，電流表和電壓表各一個(gè)，新干電池．．．．4節(jié)，導(dǎo)線若干。（1）小明連接完電路，如圖12所示，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)只有導(dǎo)線AE連接錯(cuò)誤，此導(dǎo)線應(yīng)連接到________兩點(diǎn)；（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最_______（選填“左”或“右”）端；（3）經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件完好。閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是______________________；（寫出一種原因即可）（4）解決上述問(wèn)題后，移動(dòng)滑片P，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖13所示，則小燈泡的額定功率是________W；（5）測(cè)出小燈泡的額定功率后，小明又把燈泡兩端電壓調(diào)為額定電壓的一半，發(fā)現(xiàn)測(cè)得的功率不等于其額定功率的1/4，這是由于__________________________________。第五篇：2020年廣東省初中學(xué)業(yè)水平生物學(xué)考試及答案在那一刻，我意識(shí)到，我必須選擇，要么對(duì)一切屈服，得過(guò)且過(guò)地生活，要么就得努力，爭(zhēng)取餅上夢(mèng)想的生活。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于2020年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試，希望對(duì)大家有所幫助。2020年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試生物學(xué)說(shuō)明：，滿分為100分，考試用時(shí)為60分鐘。，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)該號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上：如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案。不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只 有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意要求)() “制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是() ，再用牙簽輕刮口腔壁 ()A B C D，清除了很多野生植物，鋪設(shè)地磚，下列敘述錯(cuò)誤的是()、蝴蝶等常見(jiàn)昆蟲(chóng)將會(huì)減少 ，下列敘述正確的是()A.①和②是桃花最主要的結(jié)構(gòu)③發(fā)育而來(lái)C.①成熟后會(huì)散發(fā)出種子④涂抹在⑤上，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是() 　 ，動(dòng)物呼吸消耗氧氣 ，與植物呼吸作用無(wú)關(guān)的是() ，要及時(shí)排水 ，與此生態(tài)功能相關(guān)的有()①涵養(yǎng)水源 ②保持水土 ③增加降雨A.①② B.①③ C.②③ D.①②③“平衡膳食寶塔”，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()①層食物B.②層食物攝入不足可能會(huì)患?jí)难〉娶?、④層的食物D.⑤層食物是人體主要的供能物質(zhì)，下列敘述正確的是() () ，致使眼球的某個(gè)結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大造成近視。這一結(jié)構(gòu)是題12圖中的()A.① B.② C.③ D.④“探究唾液對(duì)淀粉消化作用”實(shí)驗(yàn)，步驟及結(jié)果如下，敘述正確的是()試管編號(hào)Ⅰ號(hào)Ⅱ號(hào)Ⅲ號(hào)饅頭處理適量碎屑加入液體唾液2毫升清水2毫升唾液2毫升攪拌情況攪拌攪拌攪拌溫度37℃37℃0℃10分鐘后滴加碘液①②變藍(lán)①不變藍(lán)、②變藍(lán) D.Ⅱ號(hào)和Ⅲ號(hào)可形成對(duì)照，變量為溫度，將人類首次走出非洲的時(shí)間推。關(guān)于人類進(jìn)化說(shuō)法錯(cuò)誤的是()“現(xiàn)代人類”不能直立行走、原尿和尿液的檢驗(yàn)結(jié)果(“+”表示有，““表示無(wú))，請(qǐng)判斷甲、乙、丙分別是()物質(zhì)血漿原尿尿液甲+乙++丙+++、大分子蛋白質(zhì)、尿素 、尿素、葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖 、葡萄糖、尿素，并舉起樹(shù)枝舔食上面的白蟻，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()，肱二頭肌收縮，下列敘述錯(cuò)誤的是()，適于游泳 ，適于跳躍，適于飛行 ，適于奔跑() →若蟲(chóng)→成蟲(chóng) ，與其它三項(xiàng)不同的是() ，與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)的是() 、DNA和基因的敘述，正確的是() ，下列相關(guān)敘述正確的是()A.“目”是最基本的分類單位 “種”生物的親緣關(guān)系最密切“門”生物的共同特征最多 D.“犬屬”比“犬科”的動(dòng)物種類多，其中沒(méi)有根、莖、葉分化的是() () ，國(guó)家將其列入一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物，下列敘述正確的是()，穿山甲滅絕后還可挽回 ，在陸地產(chǎn)卵 ，下列配對(duì)錯(cuò)誤的是()—霉菌 —醋酸菌—乳酸菌 —酵母菌，應(yīng)用了基因工程技術(shù)的是() ，下列敘述錯(cuò)誤的是()、中毒死亡率29.“毒品善偽裝，千萬(wàn)別上當(dāng)”。關(guān)于毒品的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()，體質(zhì)孱弱“聰明藥”，提高成績(jī)，科學(xué)的急救措施順序是()①仰臥平躺　?、诖颉?20”急救電話　　?、劭趯?duì)口吹氣　　?、芮宄?、鼻內(nèi)異物A.①③④② B.①②③④ C.②①④③ D.②①③④二、非選擇題(本大題含讀圖理解、資料分析、實(shí)驗(yàn)探究、綜合應(yīng)用4小題，共40分)(10分)6月8日是世界海洋日，今年的主題是“保護(hù)紅樹(shù)林，保護(hù)海洋生態(tài)”、紅樹(shù)林生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸淤泥灘涂上，是維持海岸生態(tài)平衡的重要生態(tài)系統(tǒng)。廣東省海岸線長(zhǎng)，紅樹(shù)林資源豐富，題31圖為紅樹(shù)林灘涂生態(tài)系統(tǒng)模式簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。(1)圖中的紅樹(shù)和水草等屬于生態(tài)系統(tǒng)的，能通過(guò) 制造有機(jī)物。淤泥中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的，能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物。(2)紅樹(shù)植物根系發(fā)達(dá)，是圖中(填編號(hào))細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞增大的共同結(jié)果，水分和無(wú)機(jī)鹽主要由圖中④的 吸收。紅樹(shù)植物能生存于海灘淤泥中，有“拒鹽”和“泌鹽”的特殊結(jié)構(gòu)，這是生物 環(huán)境的表現(xiàn)，是 選擇的結(jié)果。(3)如果紅樹(shù)林生存環(huán)境被污染，難以分解的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò) 不斷積累，對(duì)生物造成危害。一段時(shí)間后，圖中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是。紅樹(shù)林是地球上比較脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)紅樹(shù)林最有效的措施是建立。(10分)資料一：新冠病毒引發(fā)新冠肺炎疫情席卷全球。在疫情防控期間，我們勤洗手、戴口罩、居家隔離、線上學(xué)習(xí)，遏制了新冠肺炎疫情擴(kuò)散。資料二：武漢迅速建成了火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院，集中收治新冠肺炎患者，對(duì)肺功能嚴(yán)重受損的危重患者，采用體外膜肺氧合裝置(人工肺，見(jiàn)題32圖)，代替肺完成相應(yīng)功能，救治患者。資料三：新冠病毒疫苗研制迫在眉睫，我國(guó)研發(fā)的新冠病毒疫苗有的已進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段，取得了階段性成果，極大增強(qiáng)了我們防控疫情的能力和信心。(1)與其它生物相比，病毒沒(méi)有 結(jié)構(gòu)。根據(jù)感染生物類型的不同，新冠病毒屬于。我們(填“能”或“不能”)使用抗生素治療新冠肺炎。(2)勤洗手、戴口罩，從傳染病預(yù)防的角度來(lái)看，這些措施屬于切斷。當(dāng)人體最 初感染病毒時(shí)，呼吸道黏膜和體液內(nèi)的吞噬細(xì)胞等會(huì)發(fā)揮作用，這屬于 免疫。(3)新冠肺炎患者在靜脈注射藥物治療時(shí)，藥物隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中 的。醫(yī)生采用“人工肺”對(duì)患者進(jìn)行緊急救治時(shí)，“人工肺”模擬了肺與血液 進(jìn)行 交換，血液(填“①”或“②”)含氧量高。(4)從免疫角度看，注射的新冠病毒疫苗屬于，注射后身體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生針對(duì)新冠病 毒的。(10分)荔枝是著名的嶺南佳果，味美多汁。荔枝果皮易變褐色，保鮮難度大，造成遠(yuǎn)銷困難，損失大。某研究小組以果皮褐變指數(shù)作為荔枝保鮮效果的指標(biāo)，探究溫度和袋裝兩個(gè)因素對(duì)荔枝保鮮效果的影響，褐變指數(shù)分為1～5級(jí)，數(shù)值越大，代表褐變程度越高。結(jié)果如題33圖。(1)請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中空缺的內(nèi)容：①分組及變量設(shè)計(jì)：甲組(常溫裸露)、乙組(常溫袋裝)、丙組(低溫裸露)、丁組(低溫袋裝)。常溫(26～28℃)、低溫(6～8℃)。②選擇品種、大小和成熟度 且無(wú)機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí)400顆，將其分成組，每組 顆，對(duì)荔枝進(jìn)行冰水預(yù)冷15分鐘，晾干后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。③每12小時(shí)統(tǒng)計(jì)各組褐變指數(shù)，若其中一組褐變指數(shù)達(dá)到5，該組即停止試驗(yàn)。(2)根據(jù)題33圖，組的荔枝褐變速度最快。從處理?xiàng)l件比較甲組和丙組、乙組和丁組曲線，荔枝無(wú)論袋裝還是裸露，保鮮效果 優(yōu)于。(3)機(jī)械損傷的荔枝易發(fā)生褐變，請(qǐng)分析選擇無(wú)機(jī)械損傷的荔枝為實(shí)驗(yàn)材料的原因是。(4)新鮮的荔枝味美多汁，這種汁液主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的 中。制成荔枝干可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槌ニ质?失去了生存的基本條件。(10分)白化病是由一對(duì)基因(用A、a表示)控制的隱性遺傳病，題34圖是某家庭白化病的遺傳情況，請(qǐng)回答問(wèn)題。(1)由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和。生物體的性狀由 控制，后者位于細(xì)胞的控制中心 中。(2)由圖中信息可以推知，哥哥的基因組成可能是 或。他體細(xì)胞內(nèi)的Y染色體遺傳信息來(lái)自(填“爺爺”或“外公”)。(3)妹妹的白化膚色與父母及哥哥存在的差異稱為，這種現(xiàn)象(填“可以”或“不可以”)通過(guò)遺傳物質(zhì)傳遞給后代。(4)為降低遺傳病的發(fā)病率，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育，應(yīng)采取的措施包括禁止，提倡遺傳咨詢和進(jìn)行產(chǎn)前診斷。參考答案2020年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試1B、2A、3C、4D、5B、6B、7A、8D、9D、10A、11C、12B、13A、14C、15D、16C、17B、18C、19A、20D、21D、22B、23A、24B、25D、26A、27C、28D、29B、30C31.(1)生產(chǎn)者 光合作用 分解者(2)② 根毛 適應(yīng) 自然(3)食物鏈 白鷺 自然保護(hù)區(qū)32.(1)細(xì)胞 動(dòng)物病毒 不能(2)傳播途徑 非特異性(3)右心房 氣體 ②(4)抗原 抗體33.(1)相同 四 100(2)甲 低溫 常溫(3)控制單一變量，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果受無(wú)關(guān)因素的影響(4)液泡 細(xì)菌和真菌34.(1)分化 基因 細(xì)胞核(2)AA Aa 爺爺(3)變異 可以(4)近親結(jié)婚2020年廣東省初中學(xué)業(yè)水平生物學(xué)考試及答案