【正文】 為，從整體上提高了家長的育人水平。三、立足農(nóng)村，關(guān)愛留守兒童留守孩子，由于家庭教育的空缺，使他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛、教育和照管，嚴(yán)重影響了孩子的健康成長，影響了學(xué)校的管理和辦學(xué)質(zhì)量，阻礙了素質(zhì)教育的實施和發(fā)展，給社會的安定帶來了潛在的危害。作為一所普通的農(nóng)村小學(xué)，留守學(xué)生的教育依然是我們工作的重點和難點。為填補留守學(xué)生家庭教育的空缺，我們重點做了以下幾方面工作：生活上給予關(guān)心。每學(xué)期學(xué)校都發(fā)動班主任，以班級為單位，把留守學(xué)生的性格特點、家庭情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想狀況逐一登記造冊，建立翔實的成長檔案。然后采取班主任、任課教師承包到人的辦法，耐心細(xì)致的做好留守學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的工作，每班學(xué)生都建立起以班長為組長，學(xué)習(xí)委員、生活委員、文娛委員等班委會成員為組員的幫護(hù)小組，對留守學(xué)生的生活、思想等各方面進(jìn)行全方位的幫助。班主任教師還利用節(jié)假日或休息時間進(jìn)行家訪，幫助留守學(xué)生解決生活中的實際問題。學(xué)習(xí)上給予幫助。由于留守學(xué)生在家庭輔導(dǎo)中，缺少父母的監(jiān)管，所以大多數(shù)留守學(xué)生的成績比較差。針對留守學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)的問題，我校要求教師每天在正常工作時間上延長一個小時（教師上下午各提前半個小時到校）對留守學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。剛開始教師頗有偏見，認(rèn)為這給教師增加了負(fù)擔(dān)，工作處于被動局面，后來通過教師的辛苦工作，留守學(xué)生的成績得到了提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了好的改變，班級整體教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高，教師也理解了，也愿意把它當(dāng)成自己的一種份內(nèi)的工作來做了。心理上給予關(guān)愛。由于父母常年在外務(wù)工，子女和父母長期得不到相見，這給留守學(xué)生心理上帶來了陰影。為了驅(qū)散留守學(xué)生心理上對父母的思念，我校開展了“父母與子女說說心里話”書信交流活動。鼓勵留守學(xué)生給父母寫信，使父母子女加深了解和溝通，宣泄他們抑郁的情感。對于心理有障礙的學(xué)生，學(xué)校心理咨詢員及時進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康快樂的成長。找好代管人，辦好老年班。父母的外出務(wù)工，使?fàn)敔斈棠坛闪肆羰貙W(xué)生的臨時代管人。留守中的老人，一方面家庭教育觀念淡薄，缺乏家庭教育的知識和能力，另一方面又因為隔代人思想，溺愛孩子，而且孩子和他們的觀念不同，很難溝通。于是家庭教育出現(xiàn)兩種趨向：一是嘮叨不停，盯住不放；二是過分溺愛，放任自流。所以家長學(xué)?！案舸逃钡呐嘤?xùn)勢在必行，通過講座，組織這些爺爺奶奶們參加學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的教育方法，使之勝任所擔(dān)負(fù)的重任。四、查找不足，不斷完善回顧前幾年的家教活動，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也受到家長、領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評，但我們在努力奮進(jìn)的同時也在不斷地反思，整個農(nóng)村家長學(xué)校辦學(xué)還存在的許多問題。家長學(xué)校專業(yè)化教師隊伍尚未形成家長學(xué)校授課的大部分教師都是由學(xué)校的各年級班主任和科任老師兼任，沒有通過家長學(xué)校知識專業(yè)化的培訓(xùn)，同時還有自己的教學(xué)任務(wù)，很難全身心地投入到家長學(xué)校的教學(xué)活動中去，勢必影響教學(xué)效果。家長學(xué)校現(xiàn)有的辦學(xué)條件急待改變家長學(xué)?；顒拥膶ｍ椊?jīng)費，只能靠學(xué)校自己從本來就不富足的口袋里擠出一點來，各項活動的組織，各種研討會的開展，家長學(xué)?；顒拥募顧C制等都需要經(jīng)費，而經(jīng)費的不足，大大影響家長學(xué)校辦學(xué)的進(jìn)程。家長對家教的重視程度不夠許多家長沿襲老的教子育女的舊模式，缺乏科學(xué)的理論作指導(dǎo)，思想觀念陳舊，方法簡單粗暴。有的家長認(rèn)為孩子交給學(xué)校，管理教育的好壞，功過全在學(xué)校，家長無絲毫責(zé)任；還有的家長把家長學(xué)校授課活動與家長會混為一談，認(rèn)為家長學(xué)?；顒訜o非就是家長到校聽聽孩子考試分?jǐn)?shù)，了解了解孩子情況，接受老師的幾聲批評。這種觀念和認(rèn)識上的不足，直接導(dǎo)致家長對家長學(xué)校工作的重視不夠?？傊诙嗄陙硗ㄟ^我校全體教師的不懈努力，我校家長學(xué)?；顒拥拈_展取得了初步成效，家長們從不太理解、支持學(xué)校的工作到理解、支持，而且有的能主動配合學(xué)校開展工作，為學(xué)校工作出謀劃策。全體學(xué)生在家長的密切配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，整體素質(zhì)得到較快的提高。近年來學(xué)校先后獲得“安徽省家教名?！薄鞍不帐∥闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)示范學(xué)?！薄叭珖嗌倌晡拿鞫Y儀教育基地”“市級文明單位”等榮譽稱號，這些成績的取得與家長的努力是分不開的。今后，我校將不斷加強組織領(lǐng)導(dǎo)，努力提高師資素質(zhì)，加大經(jīng)費投入，改善辦學(xué)條件，規(guī)范各項活動，實行激勵機制，使我校的家長學(xué)校工作邁上一個新的臺階。第五篇：家長學(xué)校匯報材料周口中英文學(xué)校家長學(xué)校匯報材料家長學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所。自2004年起，我校把建設(shè)家長學(xué)校作為學(xué)校發(fā)展的一件大事抓緊做好，加大經(jīng)費投入，改善辦學(xué)條件，強化師資投入，開展豐富多彩的教育活動，取得了良好的成效。一、高度認(rèn)識開辦家長學(xué)校的重大意義家庭環(huán)境是學(xué)生第一學(xué)習(xí)環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的熏陶，父母對孩子的教育和影響，是孩子終生難忘的。著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就在教育并檢驗自己的人格?！币簿褪钦f家長對孩子的影響比教師對孩子的教育作用更大。所以說要想把孩子培養(yǎng)成才，首先培養(yǎng)合格的家長。因此開辦家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)，造就合格父母就成為社會的一項迫切任務(wù)。二、抓管理，落實家長學(xué)?！捌邆€有”家長學(xué)校能否長期堅持，取得成績，關(guān)鍵靠管理，我校在管理上講究“七個有”，即有牌子、有班子、有教員、有教材、有計劃、有活動、有總結(jié)。組織健全，責(zé)任到位。我校校長兼任家長學(xué)校校長，德育主任兼任家長學(xué)校主任，班主任及學(xué)校挑選的幾位老師為學(xué)生家長的輔導(dǎo)員，做到有班子、有教員，崗位確定，職責(zé)分明。制定完善，管理到位，為使家長學(xué)校有序開展工作，我們建 立了一系列規(guī)章制度，保障其規(guī)范運行。（1）定期招生制度。每年招生一屆，家長和孩子同步入學(xué)。（2）學(xué)習(xí)制度。以自學(xué)為主，每學(xué)期面授輔導(dǎo)不少于2次。（3）考試制度。每年進(jìn)行一次考試。（4）結(jié)業(yè)制度。學(xué)員考試合格者，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。（5）活動制度。每年進(jìn)行一次經(jīng)驗交流活動。（6）計劃總結(jié)制度。每學(xué)年開學(xué)初制定家長學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃，學(xué)年末作好書面總結(jié)。三、創(chuàng)設(shè)條件，夯實家長學(xué)校基石一是狠抓思想認(rèn)識到位。我們通過多種方式、多次組織全體教職工認(rèn)真學(xué)xxx省市有關(guān)家庭教育的重要文件，加強了全體教職工對家長學(xué)校的重要性的認(rèn)識。二是狠抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位。我校建立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，把家長學(xué)校的各項工作落實到每個成員，保證各項工作能有效實施。三是狠抓制度建設(shè)到位。我校先后制定了一系列家長學(xué)校規(guī)章制度，建立了家長學(xué)校長效機制，為高質(zhì)量辦好家長學(xué)校提供了根本保證。四是狠抓條件投入到位。我校想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，給家長學(xué)員們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制作了家長學(xué)校校牌，設(shè)置了家長學(xué)習(xí)、活動場所，選派有經(jīng)驗的骨干教師成立了家庭教育講師團，添置了必要的設(shè)備。幾年來，我們先后投10多萬元用于家長學(xué)校建設(shè)。良好的辦學(xué)條件和一流的授課教師，贏得了家長的親賴，獲得了良好的社會反響。四、注重科研，提高家庭教育效果一是加強家庭教育課題研究。我校建立了行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、家長代表組成的課題研究小組，定期開展家庭教育科研活動，探討家庭教育的途徑和方法。二是注重家長學(xué)校的教學(xué)實踐。家長學(xué)校每期開展教學(xué)、教研活動兩次以上，每期組織家長觀看“道路交通安全片”、聽取“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”專題報告及法制教育講座。五、創(chuàng)新模式，拓寬家校聯(lián)系渠道一是積極聘請國內(nèi)外家庭教育專家16人次為家長指點家教之道，“將成功傳給下一代”等系列專題講座，使廣大家長受益非淺。二是邀請家長參加“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”、“科技小制作展覽”、“優(yōu)秀作業(yè)展”等活動，增強家長的育人責(zé)任感，懂得培養(yǎng)孩子全面素質(zhì)，發(fā)展個性特長。三是每期召開一至兩次家庭教育經(jīng)驗交流會，在會上每位家長暢所欲言，談自己的學(xué)習(xí)體會，談自己管理孩子的經(jīng)驗與教訓(xùn)，幫助家長提高家教水平。四是每個學(xué)年，對家長進(jìn)行考試、考核、評比，評選出“十佳家長”，并向他們頒發(fā)榮譽證書，充分調(diào)動家長致力于家庭教育的的主動性和積極性，使家長學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。六、開展活動，提高家庭教育實效我校以活動為載體，通過豐富多彩的活動來提高家庭教育的實效。我們實施了“做合格小公民”系列活動：在家做個“小幫手”，在學(xué)校做同學(xué)的“小伙伴”，在社會上做個“小標(biāo)兵”，在環(huán)保中當(dāng)個“小衛(wèi)士”，為家長和孩子提供了共同參與活動的場所，潛移默化進(jìn)行品德教育，取得了階段性成果。我們把營造“書香校園”的活動延伸到營造“書香之家”的評選活動。讓他們在共讀好書的活動中加強心靈溝通，強化愛的基石，不僅融洽了家庭關(guān)系，也有效提升了家庭成員的文明素養(yǎng)。我們以“感恩教育”作為活動的主題，讓孩子感受父母的愛，開展聽一聽父母養(yǎng)育孩子的故事，看一看從小到大的照片，說一說父母愛你最感動的事。很多班級還把這項活動引向了深入，相繼開展了“為父母洗一次腳”“每天給媽媽一杯水”“給爸爸媽媽說說心理話”等活動。此外，學(xué)校積極參加社區(qū)組織的“創(chuàng)建和美家庭”活動，協(xié)同社區(qū)開展“創(chuàng)建衛(wèi)生家園”等系列活動。我校在家長學(xué)校工作領(lǐng)域取得了一些成績。但家長學(xué)校工作還任重而道遠(yuǎn)，我們將一如既往，再接再厲，精益求精，把我校的家長學(xué)校工作做得更好，為周口的教育事業(yè)增添新的光彩。