【正文】 備”學生。運用各種不同的肢體語言來輔助教學，師生多用英語交流，有目的地進行口語交際訓練。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，在“學中用，用中學”，如：創(chuàng)設英語角等等。五、提優(yōu)補差措施：培養(yǎng)學生興趣，讓學生主動學習。培養(yǎng)學生大聲朗讀的能力。分層教育，布置分層作業(yè)。利用課余時間進行個別輔導。六、其他方面：面向全體學生，不放棄一個差生。多與學生溝通，了解和幫助他們解決其學習困惑。多與家長溝通。第四篇：八年級英語下學期教學工作計劃八年級英語下學期教學工作計劃一、學生狀況分析：本人擔任初二年級9班，10班的英語。學生的英語基礎知識和聽說能力普遍較差，大部分學生雖然經過一年半的學習，但應用能力十分薄弱。另外，學生在情感態(tài)度,學習策略和文化意識方面還存在諸多需要解決的問題。例如：個別學生不明確學習英語的目的；有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達；缺乏小組合作意識；一些學生沒養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。面對學生掌握英語的程度不一，將采用分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務，努力提高他們的英語水平。二、教學目標：語法：掌握主要詞匯，重點句型；本冊所涉及的時態(tài)作重點講解課文：聽懂課堂用語，并做出反應；逐步學會預習每單元SectionB部分的短文，初步理解短文大意；聽懂短文語音材料。書面表達：對人物特征，喜好，夢想等進行描述；能用正確的格式寫信；描寫人物；指導學生進行拼讀和預習，培養(yǎng)自學能力；通過短語，句型以及完成時態(tài)的學習，培養(yǎng)觀察分析問題的能力和思維能力；對語言點的歸納能力；增強用英語談論過去活動和將來的能力；培養(yǎng)拼讀英語單詞的能力。培養(yǎng)熱愛學習好習慣；增強自信心；進行愛國主義教育；發(fā)展社會交往素質；尊敬長輩，與人和睦相處；培養(yǎng)獨立自主的能力。三、具體措施；（生詞，重點句型，大段課文的閱讀理解等），課后聽讀錄音內容并按時完成筆頭作業(yè)，自覺落實當堂所學；。，（尤其在閱讀與完型上）有意識的擴大詞匯量從而提升整體水平；，討論，多提問題，共同提高此外認真?zhèn)湔n，經常與組內的老師一起研究教材，做到多聽課多學習，取人之長補己之短，努力提高課堂教學質量。以上是我對本學期所做出的教學計劃，在實行具體的教學過程中還需要進一步完善和體現(xiàn)出不足的方面做出改進。第五篇：八年級英語下學期教學工作計劃八年級下英語教學工作計劃2017—2018下白志華一、學生狀況分析：八年2班現(xiàn)有學生50名，英語水平不等。學生的英語基礎知識和聽說能力普遍較差，大部分學生雖然經過一年半的學習，但應用能力十分薄弱。另外，學生在情感態(tài)度,學習策略和文化意識方面還存在諸多需要解決的問題。例如：個別學生不明確學習英語的目的；有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達；缺乏小組合作意識；一些學生沒養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。面對學生掌握英語的程度不一，將采用分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務，努力提高他們的英語水平。二、教學目標：語法：掌握主要詞匯，重點句型；本冊所涉及的時態(tài)作重點講解 課文：聽懂課堂用語，并做出反應；課前做到初步理解對話、課文大意；聽懂短文語音材料。書面表達：對人物特征，喜好，夢想等進行描述；能用正確的格式寫信；描寫人物；指導學生進行拼讀和預習，培養(yǎng)自學能力；通過短語，句型以及完成時態(tài)的學習，培養(yǎng)觀察分析問題的能力和思維能力；對語言點的歸納能力；增強用英語談論過去活動的能力；培養(yǎng)拼英語單詞的能力。培養(yǎng)熱愛學習好習慣；增強自信心；進行愛國主義教育；發(fā)展社會交往素質；尊敬長輩，與人和睦相處；培養(yǎng)獨立自主的能力。三、教材分析： 一般將來時（will + V.)、情態(tài)動詞.、過去進行時、.直接引語和間接引語、If 引導的條件狀語從句、現(xiàn)在完成進行時、現(xiàn)在完成時、反意疑問句： 詞匯量大、語法難度大、閱讀難度大四、具體措施；（生詞，重點句型，大段課文的閱讀理解等），課后聽讀錄音內容并按時完成筆頭作業(yè)，自覺落實當堂所學； B 3a ；背誦或 熟讀Reading Section C； ，（尤其在閱讀與完型上）有意識的擴大詞匯量從而提升整體水平；，討論，多提問題，共同提高此外我還要認真?zhèn)湔n，且要背好課，經常與組內的老師一起研究教材，做到多聽課多學習，取人之長補己之短，努力提高課堂教學質量?？傊陨鲜俏覍Ρ緦W期所做出的教學計劃，在實行具體的教學過程中還需要進一步完善和體現(xiàn)出不足的方面做出改進。