【正文】 踐活動和地方與學(xué)校課程：這是我們的弱項，要特別引起重視，在評估中，盡管占得分值不高，但是其他差距不大，并且這是重點，要高度重視。首先，課程表安排要符合要求，《安全教育》和《環(huán)境教育》本來是每2周一節(jié)，有的學(xué)校每周都安排了，這就容易出笑話。有的說按時上課，教師也有教案，可是學(xué)生的教材沒有一點使用的痕跡，這些一定要注意。綜合實踐活動：包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育四項內(nèi)容。每周三節(jié)，合理安排。信息技術(shù)教育應(yīng)付考試，開設(shè)并不好；社區(qū)服務(wù)有所體現(xiàn)；勞動技術(shù)教育基本沒有，研究性學(xué)習(xí)基本為零。要逐項落實。建立綜合實踐活動評價檔案。地方與學(xué)校課程：要有教師、學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)，有評價結(jié)果。（三）時間安排11月29日完成自評，將自評報告、自評得分表報教研室王新春主任處，同時發(fā)送電子版。教研室根據(jù)學(xué)校自評，形成我區(qū)初評報告，有時間就到各學(xué)?？纯础＃ㄋ模┤蝿?wù)分工為幫助各學(xué)校做好這項工作，每個同志聯(lián)系一所學(xué)校，共同完成好這項工作。既要發(fā)現(xiàn)問題，更要提出指導(dǎo)性意見，要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件和要求，不能亂指揮，凡是在評估中出現(xiàn)了問題，聯(lián)系人要做出說明。把這項工作作為聽課活動的一項。實驗學(xué)校：丁丙雙六合街道中學(xué)：劉麗霞 義和鎮(zhèn)中心學(xué)校：王新春 新戶鎮(zhèn)太平中學(xué)：仝金星 新戶鎮(zhèn)中學(xué)：韓海林第五篇：課程實施水平評估報告刁口鄉(xiāng)學(xué)校課程實施水平評估自查報告根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)〈山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案（試行）〉的通知》精神，依據(jù)縣教育局要求，現(xiàn)將刁口鄉(xiāng)學(xué)校課程實施水平評估工作匯報如下。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，以提高課堂教學(xué)效率為重點，堅持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的育人意識、服務(wù)意識，增強(qiáng)恪盡職守，無私奉獻(xiàn)的精神，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1課程理念(40分)(15分)學(xué)習(xí)課程理念的制度健全、措施得力，教師都有學(xué)習(xí)筆記，并且內(nèi)容比較豐富，教師了解課程理念，且理解準(zhǔn)確深刻(25分)通過會議、校報、校刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道和形式，及時全面地向師生和家長宣傳新課程理念，校園的自然和人文環(huán)境充分體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念，有符合素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、工作總結(jié)能體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想。2課程開設(shè)(150分)(100分)按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家課程科目，按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減周課時數(shù)的現(xiàn)象。(30分)按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求開設(shè)課程，按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程。(20分)有課程開發(fā)計劃，有一定數(shù)量的學(xué)校課程，內(nèi)容有特色，符合學(xué)校與學(xué)生實際，按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求的課時數(shù)開設(shè)學(xué)校課程。3課程資源(45分)(10分)按照課程方案要求配齊、配足各門課程專（兼）職教師。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，年齡與職稱結(jié)構(gòu)合理，教師任用制度科學(xué)合理, 激勵機(jī)制健全(20分)圖書、實驗器材、體育器械、教學(xué)場所、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施能滿足教學(xué)的需要，有圖書、實驗器材、體育器械、教學(xué)場所、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施使用的制度、措施及相關(guān)記錄，師生滿意度高。(15分)學(xué)校有家庭資源的開發(fā)計劃、落實措施、過程記錄，學(xué)校對當(dāng)?shù)匦Ｍ獾淖匀缓蜕鐣Y源有開發(fā)計劃、落實措施（活動方案）、相關(guān)活動記錄、分析或總結(jié)材料4課程實施(165分)(35分)教研機(jī)構(gòu)健全，教研制度完善，教研計劃的針對性、可操作性強(qiáng)，定期開展主題明確、形式多樣、記錄詳實的教研活動，有一定數(shù)量的教研論文、著作、研究報告，公開課、優(yōu)質(zhì)課、研究課題等，質(zhì)量較高。(60分)能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，重點、難點分析準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確把握學(xué)生的實際情況，教學(xué)目標(biāo)恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，練習(xí)設(shè)計針對性強(qiáng)。結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，時間分配有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，教學(xué)方法靈活、有效，教師引導(dǎo)恰當(dāng)，能調(diào)動學(xué)生探究的積極性，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，練習(xí)的針對性、層次性強(qiáng)，面向全體，學(xué)生參與面大。教學(xué)目標(biāo)得到全面落實?！半p基”扎實，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展作業(yè)正確率較高，有作業(yè)批改記錄、分析；矯正方案針對性強(qiáng)(20分)利用班會、校會與升國旗等常規(guī)教育活動對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)以及日常行為規(guī)范的教育，利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，以及某些有著特殊意義的紀(jì)念日,開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育，利用文化節(jié)、興趣小組等開展內(nèi)容豐富、形式多樣，吸引學(xué)生主動參與的教育活動。[6](50分)學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過6小時，每天保證9小時睡眠時間，雙休日與其他法定節(jié)假日不上課，既布置知識鞏固性作業(yè)，又設(shè)計一定數(shù)量的探究性、實踐性作業(yè)，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時，教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。5課程評價(100分)(70分)無任何形式的縣區(qū)級以上（包括縣區(qū)級）統(tǒng)一考試，學(xué)校組織的考試取消百分制，使用等級制評價，測試題體現(xiàn)課標(biāo)要求，密切聯(lián)系實際，重視能力考查，控制機(jī)械記憶性題目的比例，實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的辦法，成績評定實行等級制，學(xué)校、班級不公布學(xué)生的考試成績，不按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次，教師能夠通過學(xué)科成績反思、調(diào)整教學(xué)；學(xué)校不得以學(xué)生考試成績作為評價或獎懲教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（15分）評價方案科學(xué)、具體，可操作性強(qiáng)，為每個學(xué)生建立綜合實踐活動評價檔案；評價結(jié)果通過等級、標(biāo)志性成果、描述性評語等形式表達(dá)。（15分）有與所開設(shè)的地方課程、學(xué)校課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案；評價結(jié)果用描述性評語或等級形式表達(dá)。學(xué)校特色（30分）學(xué)校在課程開發(fā)、主題教育開展、綜合實踐活動實施、校本教研、教師專業(yè)化成長、學(xué)生特長培養(yǎng)、學(xué)生全面發(fā)展等方面有突出特色。