【正文】 度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調(diào)學(xué)生看書。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿堂灌。39。分析和訓(xùn)練。現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低。考試說明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰?。，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓(xùn)練。強調(diào)一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣?？傊呷锢韽?fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。高三物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10一學(xué)期又要過去了，為了更好的進入下一個新學(xué)期，特對本學(xué)期的工作做一總結(jié)?？偨Y(jié)本學(xué)期好的做法和經(jīng)驗，找出本學(xué)期的不足，期許下學(xué)期能夠揚長避短，更有效工作。本學(xué)期帶九年級四個班的物理課，感覺精力不是很夠用，有些許的忙，著實的累。一，堅持對學(xué)生進行德育教育。正人先正己。工作生活中，本人始終嚴(yán)格要求自己，不該說的話不說，不該做的事情不做。堅持以德服人，言傳身教，以正確的輿論導(dǎo)向引領(lǐng)學(xué)生的成長，讓他們學(xué)會負責(zé)任的享受生活。二，積極參加校內(nèi)活動。本學(xué)期學(xué)校創(chuàng)新了集體備課模式，從讀書會到“感悟課標(biāo)，走進教材”的研討，雖然這些活動以前沒搞過，我每次還是抱著積極的態(tài)度去參與、去思考。另外，本學(xué)期又有了很多新同事，學(xué)校組織了很多公開課，為課堂教學(xué)研討提供了平臺。三，遵守學(xué)校的各類規(guī)章制度。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。用心對待每一個學(xué)生、每一堂課，盡力做好自己的本職工作。四，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，帶領(lǐng)學(xué)生有效的完成了本學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)。自山東省中小學(xué)管理辦法出臺以后，預(yù)示著物理試題包含中考不可能出煩難的偏題、怪題，不可能出現(xiàn)煩瑣的數(shù)學(xué)計算，命題會緊靠生活、生產(chǎn)、科技等實際情景，考察學(xué)生對于基本物理現(xiàn)象、規(guī)律的理解和運用。試題難度總體低于以往。事實也確是如此。在這一指導(dǎo)方針的指導(dǎo)下，順利完成了本學(xué)期的物理教學(xué)工作，中考也取得了滿意的成績。本學(xué)期存在的明顯不足，也是一直困擾教學(xué)的問題，無論我的課上什么，總有“看客”般的學(xué)生存在，他們不光是對學(xué)習(xí)沒有興趣，在思想上也很有所謂的“個性”。在幫助老師等一些事情上，有時他們做的又很好，是我們沒提供到他們想要的教育吧。我有時會那么想。無論如何，新的學(xué)期即將來臨，我期望，明天會更好。高三物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11本學(xué)期擔(dān)任高三4兩個班的物理教學(xué)工作（兼高三四班班主任），學(xué)期初，教研組組織全體教師學(xué)習(xí)了新的教學(xué)大綱和高考考綱，明確了本學(xué)期教學(xué)工作的重點是重點培養(yǎng)二本生，挖掘一本生。力爭三本上線率達到95%，使綜合科的成績在本市名列前茅。學(xué)生情況分析：經(jīng)過第一學(xué)期的一輪復(fù)習(xí)，這兩個班的物理成績比高二有了大幅提高，有幾次的物理考試排名甚至超過了六七班，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常高漲，優(yōu)生比例也明顯增加，這就為本學(xué)期的復(fù)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)積極分子，如xxx等。本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)：在四月底前完成二輪專題復(fù)習(xí)，五月底完成三輪復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容由教研組統(tǒng)一研究決定：包括運動和力專題、天體運動專題、功和能專題、電場磁場專題、光學(xué)機械波專題、電學(xué)實驗專題等。三輪專題包括各地市和全國高考模擬試題演練，也有部分自己編組的綜合試卷。主要教學(xué)手段：在二輪復(fù)習(xí)階段，教研組集體精心編寫了二輪復(fù)習(xí)學(xué)案，題目主要取材于近些年全國各地的高考真題和模擬考試。各班采用統(tǒng)一的學(xué)案和試題，難度以中班學(xué)生基礎(chǔ)為標(biāo)準(zhǔn)，做到當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，不留尾巴。授課過程中首先梳理本專題知識網(wǎng)絡(luò)，然后精選典型例題，先由學(xué)生分組探究，最后由教師進行點評，學(xué)生如有問題留在課余時間進行個別針對性的輔導(dǎo)。在此期間，還給學(xué)生配備了每周一次的小篇練習(xí)，每周日下午一次綜合科訓(xùn)練，在周日晚還有一次理綜選擇題針對性訓(xùn)練，每周一次早二十分鐘小篇訓(xùn)練，每周三晚上二十分鐘的小篇訓(xùn)練，所以練習(xí)和訓(xùn)練的力度是非常大的，但訓(xùn)練效果也是非常明顯的，我教的這兩個班的學(xué)生選擇題成功率明顯提高。這在三輪復(fù)習(xí)中可以明顯地體現(xiàn)出來，主要表現(xiàn)是選擇題用的時間明顯減少。這就使學(xué)生在答二卷時的時間非常充足。提高了整卷得分率。教法改革試驗：由于今年是新課標(biāo)的第一年高考，從上到下并沒有成熟的教學(xué)思路，所以都是摸著石頭過河，先是到外地名校進行經(jīng)驗學(xué)習(xí)，然后在學(xué)校的指導(dǎo)下嘗試了如下方法：年級實行全員承包制，重點生承包制，近線生承包制，三輪期間的副班輔導(dǎo)制，教師們雖然很辛苦，但將學(xué)生的時間都充分利用起來了，使懶惰的學(xué)生少了，主動學(xué)習(xí)的多了，課間問問題的學(xué)生多了，學(xué)生對高考的信心增強了，師生關(guān)系更加密切了。政治思想工作：在正常教學(xué)工作的同時，不忘適時對學(xué)生進行思想教育，教育他們樹立遠大理想，認真積極地面對高考形勢，不要受非教學(xué)因素的干擾，經(jīng)常教育學(xué)生要熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)；提倡團結(jié)協(xié)作，互相幫助，熱愛集體榮譽，尊敬師長，文明禮貌。教學(xué)效果評估：經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)這兩個班的學(xué)生在理科綜合方面成績明顯強于6兩班，在單科物理方面4兩班也高于5班。這說明這半年的教學(xué)工作收到了預(yù)期的效果，證明教學(xué)策略是基本正確的。存在的問題和不足：由于教學(xué)精力有限，學(xué)生人數(shù)偏多等原因，還不能使每個學(xué)生都能享受新課改帶來的好處，所以有部分差等生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績沒能得到應(yīng)有的提高，在優(yōu)等生輔導(dǎo)的同時，對差生的照顧相對偏少，個別和綜合科的試題難度有偏高的現(xiàn)象。這些問題將會在今后的教學(xué)過程中加以注意和改進。高三物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12本學(xué)期我擔(dān)任高三(7)(8)的物理教學(xué)任務(wù)，后期又接任了高三(16)的物理教學(xué)，如今20xx年高考已落下帷幕，回顧這一學(xué)期來的工作，覺得有收獲，也有不足，現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下，希望對下一屆老師會有所幫助：一、認真學(xué)習(xí)考試文件，把握最新高考動態(tài)認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題，以及今年的高考樣卷。以便更好地把握高考的特點，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，避免平均使用力量。在備課組內(nèi)展開命題研究，增強了課堂例題的開放性和縱深度，避免學(xué)生機械做題。在課堂上，緊扣高考特點，學(xué)生特點，把握全局，認真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，做到師生互動，推動教學(xué)層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。切實加強集體備課、實現(xiàn)資源共享，揚長避短，優(yōu)勢互補。在每周的備課會議上反饋練習(xí)中存在的共性問題，及時跟蹤矯正，摒棄“滿堂灌”、高難度、大題量的應(yīng)試訓(xùn)練。突出精講精練，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，使學(xué)生養(yǎng)成主動參與，積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且針對自身班級特點和教學(xué)計劃，嚴(yán)格選準(zhǔn)教學(xué)起點，精心選擇復(fù)習(xí)資料，務(wù)必使教學(xué)的各個環(huán)節(jié)有的放矢，以“高目標(biāo)，嚴(yán)要求”，堅持不懈地做好提優(yōu)工作，另外對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)在學(xué)習(xí)上得到補償。在興趣、方法、基礎(chǔ)知識、能力等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，努力使后進生縮短差距，學(xué)科平衡發(fā)展。二、注意學(xué)生解題能力的提升高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰?。對物理概念?guī)律的教學(xué)重在理解能力的培。教學(xué)中通過各種形式的辯析使學(xué)生理解概念、規(guī)律的確切含義，適用條件，清楚認識其表達形式，并通過似是而非的典型事例分析加強理解。分析綜合能力的培養(yǎng)。分析綜合能力的培養(yǎng)可分為幾個要素進行強化：①提高學(xué)生受力的分析能力。受力分析，尤其是較復(fù)雜過程的受力分析，是大多數(shù)學(xué)生的薄弱點，而正確的受力分析，準(zhǔn)確畫出受力分析圖是正確解答物理問題的基礎(chǔ)，所以每一道題的受力分析都要重視，讓學(xué)生自動動手，認真畫出。②提高學(xué)生分析運動過程的能力。平時多訓(xùn)練學(xué)生說清物理過程，準(zhǔn)確畫出物理過程圖，能夠拆解運動過程。能清楚整個過程是由哪幾個運動模型組成的，各個運動模型之間是通過什么手段進行轉(zhuǎn)換的(如是否通過碰撞進行轉(zhuǎn)換，是否通過不同的場進行轉(zhuǎn)換，是否通過不同器械進行轉(zhuǎn)換等)，弄清楚其中起重要作用的因素及有關(guān)條件，清楚每一個過程滿足什么規(guī)律，能量是否發(fā)生轉(zhuǎn)換，機械能是否守恒，動量是否守恒等，弄清楚物體各個位置或重要瞬時的物理狀態(tài)。③加強隱含條件和臨界態(tài)分析能力的訓(xùn)練。根據(jù)經(jīng)驗復(fù)雜的物理問題，一般有四方面的難點，一是運動過程復(fù)雜，二是部分已知條件是以隱含形式給出，三是臨界態(tài)對應(yīng)的物理實質(zhì)是什么，四是物理背景或不熟悉的科學(xué)名詞產(chǎn)生的干擾。這其中隱含條件的挖掘，臨界態(tài)的物理實質(zhì)，學(xué)生尤其感到困難，所以平時多加強了訓(xùn)練。推理能力的培養(yǎng)。往往聽到有的學(xué)生說，不怕計算題，就怕選擇題，這說明學(xué)生用概念或規(guī)律進行推理能力有待提高。高考說明中有關(guān)推理能力的表述是：“能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論和做出正確的判斷，并能把推理過程正確的出來”。推理不僅在計算題中有，選擇題中絕大多數(shù)是考查學(xué)生對概念規(guī)律的理解及用概念和規(guī)律進行適當(dāng)?shù)耐评淼哪芰?。所以平時要注意用概念和規(guī)律進行推理能力的訓(xùn)練。另外還須加強應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理能力的訓(xùn)練，加強獲取信息，處理信息能力的訓(xùn)練，科學(xué)抽象的能力的培養(yǎng)等。注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練。如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓(xùn)練。強調(diào)一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的`優(yōu)劣。重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓(xùn)練。現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。三、加強細節(jié)訓(xùn)練所謂細節(jié)決定成敗，在復(fù)習(xí)的后期，細節(jié)訓(xùn)練尤其重要。注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。在備課時精心設(shè)計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率。另外，一模后進入第二輪復(fù)習(xí)，不完全以做各區(qū)縣模擬題代替復(fù)習(xí)，適當(dāng)進行一些專題復(fù)習(xí)，注意知識、規(guī)律、方法總結(jié)，加強橫向比較。不完全放棄教材，注意回歸教材。特別是熱、光、原三部分要強調(diào)學(xué)生看書。重視實驗復(fù)習(xí)。我們學(xué)校實驗的復(fù)習(xí)一般分三步走，首先根據(jù)學(xué)生的特點自己編寫一套實驗復(fù)習(xí)教材，發(fā)給學(xué)生自學(xué)，然后進行必要的基礎(chǔ)知識檢測。二是進行重點復(fù)習(xí)，強化儀表，讀數(shù)，測量工具的使用，數(shù)據(jù)處理等，電學(xué)的實驗注意設(shè)計能力的培養(yǎng)。開放實驗室，讓學(xué)生親自動手，實際操作。三是強化訓(xùn)練，一般伴隨模擬訓(xùn)練同步進行。加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度。舍得花時間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿堂灌?？傊呷锢韽?fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。高三物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13本學(xué)期即將結(jié)束，期間我按照教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改試卷、講評試卷，做好課后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。為了以后能在工作中揚長避短，取得更好的成績，我具體從以下幾方面總結(jié)：一、從基礎(chǔ)抓起，重視能力培養(yǎng)，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范性。，形成知識結(jié)構(gòu)，歸納出概念規(guī)律之間的區(qū)別和聯(lián)系。、定律的內(nèi)容和公式還要讓學(xué)生記住典型的解題方法，似是而非、似非而是的例子，特殊有用的二次結(jié)論，甚至三次結(jié)論，這樣可以提高選擇題的速度，及大題的解題速度。，更有效地復(fù)習(xí)。我個人認為跳出題海最有效的辦法，就是做完一道題后，進行討論，不斷變化物理模型，物理情景，把運動模型重新組合，求解角度進行變化（如題目可能是已知狀態(tài)量，求某一過程量，把它變?yōu)橐阎尺^程量，求解某狀態(tài)量）。，對能力相對較弱學(xué)生基礎(chǔ)知識，基本方法的輔導(dǎo)。二、重視情感教育。良好的情感教育，情感交流也是搞好高三復(fù)習(xí)工作重要一環(huán)。，及個人魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生佩服你，甚至使學(xué)生傾倒，這樣才能做到親其師信其道，讓學(xué)生特殊愛學(xué)。 ，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛勞，有時很疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡要給與理解，不要動輒就批評，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。 ，尤其是學(xué)生回答問題時，學(xué)生說錯是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題，提出問題，和同學(xué)及教師辯論問題。 ，使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀。三、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與科組教研活動。每周四下午科組活動時間，積極和同組教師開展學(xué)科教學(xué)研討，堅持聽課，參與教師研究課評課活動，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。經(jīng)常上網(wǎng)了解有關(guān)本專業(yè)的知識，和同行進行廣泛的交流，注重教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。高三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。