203班主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案——?jiǎng)趧?dòng)最光榮-資料下載頁(yè)
2024-11-04 12:54本頁(yè)面
【正文】 穿衣——拿起衣服穿好扣齊。②穿鞋——鞋帶不要縛得太緊，長(zhǎng)短均勻。③系紅領(lǐng)巾——要系得規(guī)范。④整理書(shū)包——書(shū)本、文具用品放整齊，書(shū)包扣要扣好。（將接力棒傳給第二個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行。又快又好的一個(gè)小隊(duì)，得一面紅旗，前三名學(xué)生得一面黃旗。）女主持人：各小隊(duì)及每一位參賽隊(duì)員都進(jìn)行了出色的比賽，現(xiàn)在公布比賽結(jié)果。（公布各小隊(duì)及個(gè)人前三名的得分情況）請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)等授獎(jiǎng)。【設(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能。（五）小品《今天我值日》男主持人：自己的事情自己做，關(guān)心集體更不用說(shuō)。每一次大掃除后的評(píng)比，我們二年級(jí)都是“最清潔”。女主持人：那是同學(xué)們的齊心協(xié)力，才使得教室里干凈整齊。男主持人：是伙伴們的揮汗如雨，換取勞動(dòng)后的歡聲笑語(yǔ)。女主持人：但是，在我們的校園中，也存在著一些不和諧的現(xiàn)象。請(qǐng)看小品《今天我值日》（幾個(gè)學(xué)生提著衛(wèi)生工具上）生1：哎呀，煩死了，又輪到我值日了。搞得滿身灰塵，累得腰酸背痛的，連今天下午的動(dòng)畫(huà)片也看不成了。嗯，有了。（捂著肚子）生2：咳咳，湯品禹，快去提一桶水來(lái)，愣著干嘛？生1：人家今天有點(diǎn)不舒服嘛，你們就可憐可憐我，替我值日吧。生2：剛才還看你在操場(chǎng)生龍活虎地打籃球，這會(huì)兒看值日了，你就裝病了，看我不去告訴老師？生1：不要不要，這樣吧，你替我值日，我給你一塊錢，怎么樣？生2：（略思考一下）好吧。生1：（高興地溜走）哦！哦！回家看電視嘍！男主持人：當(dāng)然，咱們班里也有不少的勞動(dòng)模范，請(qǐng)看另一位值日生又是怎么做的呢？ 快板：（A）太陽(yáng)出來(lái)瞇瞇笑，值日生呀來(lái)得早。先把地面掃干凈，再把椅子擺擺好，衛(wèi)生工具放整齊，三清三齊要做到。（B）要問(wèn)三清是什么，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。墻面清、桌面清、地面清。哪三齊？桌椅齊、書(shū)本齊、潔具齊。大家一起來(lái)動(dòng)手，做個(gè)勤勞好兒童。全班學(xué)生：小朋友們瞇瞇笑，今天的值日生真正好。師：孩子們，你能說(shuō)說(shuō)平時(shí)在值日時(shí)自己是怎么做的嗎？（指生說(shuō)一說(shuō)）老師還把“三清三齊”編成了一首小兒歌，我們一起來(lái)念一念。（學(xué)生齊讀）“三清三齊”小兒歌:勤擦玻璃勤掃地，室內(nèi)物品放整齊墻壁桌面無(wú)污跡，潔具桌椅擺成線廢紙雜物不亂拋，三清三齊我牢記?！驹O(shè)計(jì)意圖】在校做到勤勞合作、有責(zé)任感，搞好值日工作。男主持人：在我們學(xué)校里，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，如果沒(méi)有建筑工人的勞動(dòng)就沒(méi)有我們的漂亮的教學(xué)樓；如果沒(méi)有粉刷工人的勞動(dòng)就沒(méi)有我們潔白的墻壁；如果沒(méi)有同學(xué)們天天打掃衛(wèi)生，就沒(méi)有潔凈的校園。同學(xué)們，你們都是我們校園的美容師，是光榮的勞動(dòng)者。女主持人：在我們班里老師們辛勤的勞動(dòng)，培育了我們從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了有知識(shí)的少年；班干們努力的工作，使我們班的衛(wèi)生紀(jì)律等方面都保持領(lǐng)先的地位。勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的生活，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，都來(lái)爭(zhēng)做勤勞的好少年?。┙Y(jié)束部分：（男主持人：）今天，大家都暢所欲言，美好的時(shí)光總是很快過(guò)去，我們的主題班會(huì)已接近尾聲了，現(xiàn)在，請(qǐng)班主任為我們?yōu)樾〗Y(jié)。主持人請(qǐng)班主任小結(jié)。（師：）隊(duì)員們，你們的中隊(duì)主題會(huì)開(kāi)得很成功，老師希望你們都有一雙勤勞的手，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，從小培養(yǎng)自理自立的觀念和能力。我們的未來(lái)要靠自己來(lái)創(chuàng)造，美好的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，社會(huì)的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣，同學(xué)們，讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，通過(guò)體驗(yàn)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，（齊：爭(zhēng)做勤勞好少年）逐步成為自立、自強(qiáng)的新一代吧！現(xiàn)在，老師請(qǐng)大家欣賞歌曲——《幸福在哪里》，結(jié)束今天的主題班會(huì)。欣賞兒歌《幸福在哪里》結(jié)束主題班會(huì)【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的內(nèi)涵?！菊n后反思】本次班會(huì)的設(shè)計(jì)思路主要是考慮到：三年級(jí)小學(xué)生的認(rèn)知、思維等年齡方面的特點(diǎn)，所選擇的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。班會(huì)從談話導(dǎo)入，針對(duì)小朋友的好奇、好勝心理，引出本次班會(huì)的主題：我有一雙勤勞的雙手。接著釋疑：我們?cè)撛趺醋鰝€(gè)勤勞的孩子。在這里，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小品：《小皇帝》和《好孩子》，主要是考慮到了小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的直觀、形象思維，如果直接讓小朋友說(shuō)怎樣做勤勞的孩子，他們未必能說(shuō)得出來(lái)；但是他們可以判斷出哪些是好的，哪些是不好的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的判斷和思考后，應(yīng)當(dāng)給予他們適當(dāng)?shù)臅r(shí)間稍微休息一下，因而，這里我安排了一個(gè)故事和三句半。知道自己應(yīng)該怎么做是一回事，真正去做又是一回事，怎樣讓學(xué)生把認(rèn)知能力轉(zhuǎn)化為知識(shí)技能呢？我先是讓學(xué)生找一找自己身上有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己準(zhǔn)備怎樣去改正。再讓學(xué)生看一看自己身邊已經(jīng)養(yǎng)成良好習(xí)慣的小朋友是怎樣做的，為他們樹(shù)立一個(gè)榜樣作用。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，通過(guò)各種各樣的比賽，既可以讓學(xué)生獲得一定的知識(shí)，又可以增強(qiáng)學(xué)生平時(shí)要愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。小學(xué)生的模仿能力是很強(qiáng)的。班會(huì)課已經(jīng)上過(guò)好多天了，我一直在觀察我們班孩子們的變化??經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、了解，我欣喜的發(fā)現(xiàn)：這些孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中發(fā)生了很多可喜的變化：他們紅領(lǐng)巾系得更規(guī)范了；抽屜比以前更整潔了；尤其是他們值日比以前更認(rèn)真了??或許是我的這節(jié)班會(huì)課上得及時(shí)的原因，或許是孩子們?cè)跐撘颇谐砷L(zhǎng)的原因，或許是孩子們從課文的學(xué)習(xí)中得到了啟示，孩子們真的在慢慢懂事中成長(zhǎng)。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)：只有精心準(zhǔn)備的教案，只有充分鉆研教材、鉆研學(xué)生、思考教法，才可能上好一節(jié)課。
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