【正文】 同時(shí)注重與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。活動(dòng)教育。學(xué)校積極開展形式多樣的德育活動(dòng)和孩子終生難忘的傳統(tǒng)文化活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)。堅(jiān)持校內(nèi)與校外，課內(nèi)與課外，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育工作方針，利用升旗、集會(huì)和各種紀(jì)念節(jié)日、中華傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義專題教育；定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議；適當(dāng)開展社會(huì)教育實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查研究，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。安全工作。按照“提升防范能力，打造平安校園”的工作要求，堅(jiān)持抓安全、保穩(wěn)定、促發(fā)展，不斷健全安全管理制度，提高校園安全防范意識(shí)和能力，創(chuàng)建平安和諧的教育發(fā)展環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)制”、“責(zé)任追究制”和 “一票否決制”，把崗位安全管理目標(biāo)細(xì)化落實(shí)到人，做到安全工作“事事有人管，人人有責(zé)任”；堅(jiān)持“預(yù)防為主，重在教育”的原則和防范關(guān)口前移工作方針，強(qiáng)化崗位安全培訓(xùn)和師生安全教育，推進(jìn)安全預(yù)演常態(tài)化，不斷提升安全防范意識(shí)和抗災(zāi)避險(xiǎn)能力；實(shí)行校園封閉管理，嚴(yán)格門衛(wèi)查驗(yàn)制度和學(xué)校值班巡視制度；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的安全管理工作態(tài)度，強(qiáng)化安全檢查和隱患整改監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行隱患排查、報(bào)告、登記、整改、銷號(hào)制度，保證安全隱患治理成效。學(xué)校要層層簽訂安全責(zé)任書，要對(duì)安全隱患進(jìn)行排查，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，限期消除。重點(diǎn)檢查校舍、廁所的地基、墻體、房頂和學(xué)校圍墻，進(jìn)行必要的維修、加固。學(xué)校要制定安全事故防范預(yù)案；加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。有針對(duì)性地開展安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力，做到防患于未然。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)各級(jí)值班制度，如門衛(wèi)制度、樓層巡查制度、領(lǐng)導(dǎo)值日制度。各級(jí)值班人員要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度，隨時(shí)掌握安全動(dòng)態(tài)，對(duì)各種突發(fā)事件和異常情況必須組織力量及時(shí)妥善處理。第三，保證嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，不講客觀，保住教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。其一，建構(gòu)有效課堂。教學(xué)的主陣地在課堂，建構(gòu)有效課堂，實(shí)施有效教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。和諧有效的課堂，就是通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生成為一個(gè)具有自主學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)愿望、自主學(xué)習(xí)能力的生動(dòng)、活潑發(fā)展的人。確立走“做實(shí)課堂，優(yōu)化課堂”的教改發(fā)展道路?！白鰧?shí)課堂”則是教師在課堂上不做虛，不作假，不做幌子，不做形式，不做偽飾，把最真實(shí)、最基礎(chǔ)，最有再生力的知識(shí)和技能教給學(xué)生作自我建構(gòu)，把最純真的情感和大愛灑給學(xué)生，讓課堂如清水出芙蓉式清樸、單純、簡(jiǎn)約；就是要真心實(shí)意地施教，讓科學(xué)性與藝術(shù)性在課堂上實(shí)現(xiàn)完美的統(tǒng)一；就是要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)后進(jìn)者不嫌棄，不冷漠，而是滿腔熱忱地呵護(hù)他、提攜他，助他一臂之力，讓他嘗試成功的快樂；對(duì)優(yōu)秀者不溢美、不偏愛、不掩瑕，只把公正、和愛、平等之心照亮每個(gè)孩子，就是要把教知識(shí)、訓(xùn)技能、養(yǎng)人格、磨品德有機(jī)地融匯于課堂這座熔爐中，讓師生共生共育共享?！皟?yōu)化課堂”要側(cè)重教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化。每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化涉及以下諸多方面：新知與舊知，重點(diǎn)與次要點(diǎn)，難點(diǎn)與易點(diǎn)；詳點(diǎn)與略點(diǎn)，知識(shí)與技能，知識(shí)與生活，知識(shí)與運(yùn)用，知識(shí)與方法態(tài)度、情感與價(jià)值觀，課內(nèi)與課外等等。具體來說建構(gòu)有效課堂我認(rèn)為要實(shí)施以下行為：將自己獨(dú)立思考、認(rèn)真琢磨、集體備課的文本、教案帶進(jìn)課堂；將適用的教具、學(xué)具、多媒體帶進(jìn)課堂；將生動(dòng)有趣的教學(xué)情景帶進(jìn)課堂；將“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式帶進(jìn)課堂；將完成的課堂作業(yè)、滿意的教學(xué)效果帶出課堂。其二，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，向教研要效益，辦特色學(xué)校。理想教育的基石是專業(yè)化的教師，學(xué)校把打造學(xué)習(xí)型科研型團(tuán)隊(duì)作為核心價(jià)值觀。我校校園文化建設(shè)要傳承發(fā)展，讓書香浸潤(rùn)校園。學(xué)校在資金和時(shí)間方面將鼓勵(lì)教師參加各類繼續(xù)教育和學(xué)歷達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)。定期選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)邀請(qǐng)專家學(xué)者到校講課。為保證實(shí)習(xí)實(shí)效，學(xué)校將學(xué)習(xí)情況納入考勤，定時(shí)檢查筆記和心得體會(huì)，將學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作納入教師考評(píng)范疇。學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，對(duì)賽課獲獎(jiǎng)和各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表文章的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，推進(jìn)“青藍(lán)工程”。確立明確的校本研究和課題專題研究，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，積累經(jīng)驗(yàn)，“提升綜合素質(zhì)，打造名師團(tuán)隊(duì)”，“提升辦學(xué)水平，打造一流學(xué)?！薄５谒?，提升服務(wù)效能，打造模范部門學(xué)校行政職能部門服務(wù)于教育教學(xué)的理念必須得到提升。建立和完善學(xué)習(xí)教育制度，從理論上、工作作風(fēng)上、服務(wù)能力上對(duì)各部門人員進(jìn)行定期或不定期的培訓(xùn)，提高他們的決策力、理解力、執(zhí)行力，打造模范部門，從而做好各項(xiàng)服務(wù)工作，扎實(shí)抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作，才能提升辦學(xué)水平，打造一流學(xué)校。第五篇：校中層關(guān)于“團(tuán)結(jié)拼搏、真抓實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”沙區(qū)精神學(xué)習(xí)心得1團(tuán)結(jié)拼搏創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)——參加“沙區(qū)精神大討論”活動(dòng)心得6月24日，我校全體教師共同參與，集體討論，開展了“沙區(qū)精神”大討論活動(dòng)，我校全體教師按照以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的偉大工程的要求，不斷增強(qiáng)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的自覺性和堅(jiān)定性，有針對(duì)性地理清工作思路,定位工作目標(biāo)，完善工作措施，在更高層次、更深程度、更廣范圍上開展了沙區(qū)精神大討論活動(dòng)，逐步消除了思想障礙，破解工作發(fā)展難題，以思想的大解放推動(dòng)各項(xiàng)工作的大發(fā)展。作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更應(yīng)該對(duì)“團(tuán)結(jié)拼搏、真抓實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”這一精神有深層次的理解。更應(yīng)進(jìn)一步解放思想、開拓進(jìn)取、凝心聚力、真抓實(shí)干，大力弘揚(yáng)“沙區(qū)精神，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”的工作理念以及“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處、愛在細(xì)微中” 的工作方式和“健康工作、愉快工作、激情工作”的工作作風(fēng)，在“教育、管理、服務(wù)”等方面較往年又有新的突破和創(chuàng)新。一、隊(duì)伍建設(shè)——精雕細(xì)琢，專兼結(jié)合，全力打造一支奮發(fā)有為的教師隊(duì)伍一所學(xué)校的發(fā)展，離不開優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，在課程改革的今天，“教師專業(yè)化成長(zhǎng)”被提到了重要議程上，提高教師專業(yè)化，這個(gè)問題不要簡(jiǎn)單理解，專業(yè)化不僅僅只理解為專門課程專門人帶。教師專業(yè)化先是開齊課程，而開齊課程是為了最大限度地豐富學(xué)生的知識(shí)，開拓學(xué)生的視野，使學(xué)生的知識(shí)不出現(xiàn)斷層，能力不斷增強(qiáng)；其次是改進(jìn)教師的專業(yè)化，所謂術(shù)業(yè)有專攻；再次教師對(duì)所教學(xué)科相關(guān)知識(shí)門類都應(yīng)有所涉獵。教師專業(yè)化著眼于教師的整個(gè)職業(yè)生涯，不僅要制定好學(xué)校教師五年專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃，還要為每一位教師量身定做一份教師個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，要在持久上下功夫，要在創(chuàng)新上下功夫，落實(shí)在行動(dòng)上。通過專門訓(xùn)練和終身學(xué)習(xí)，在教育專業(yè)實(shí)踐中不斷提高自身的從教素質(zhì)，從而成為一名合格的專業(yè)教育工作者。二、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，向教研要效益。理想教育的基石是專業(yè)化的教師，學(xué)校把打造學(xué)習(xí)型科研型團(tuán)隊(duì)作為核心價(jià)值觀。我校校園文化建設(shè)要傳承發(fā)展，讓書香浸潤(rùn)校園。學(xué)校在資金和時(shí)間方面將鼓勵(lì)教師參加各類繼續(xù)教育和學(xué)歷達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)。定期選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)邀請(qǐng)專家學(xué)者到校講課。為保證實(shí)習(xí)實(shí)效，學(xué)校將學(xué)習(xí)情況納入考勤，定時(shí)檢查筆記和心得體會(huì)，將學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作納入教師考評(píng)范疇。學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，對(duì)賽課獲獎(jiǎng)和各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表文章的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，推進(jìn)“青藍(lán)工程”。確立明確的校本研究和課題專題研究，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，積累經(jīng)驗(yàn)，“提升綜合素質(zhì)，打造名師團(tuán)隊(duì)”，“提升辦學(xué)水平，打造一流學(xué)?！薄Ｈ?、強(qiáng)化德育工作，重視校園文化建設(shè)。全員德育。讓全體教職員工都承擔(dān)起學(xué)生的思想道德教育工作，樹立起“每一個(gè)教育工作者都是德育工作者”的觀念；實(shí)現(xiàn)教書和育人的雙向職責(zé)。開展“學(xué)規(guī)范，樹師德，鑄師魂”主題教育和“萬人評(píng)師德”、“感動(dòng)校園師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，打造師德模范典型，弘揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng)，引領(lǐng)教師師德水平的不斷增強(qiáng)。讓每一個(gè)教職員工深入教室、家庭，及時(shí)了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活、心理動(dòng)向，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，以長(zhǎng)者的慈愛之心對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教，在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在心理上疏導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)學(xué)生，在生活上指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生快樂、健康成長(zhǎng)。同時(shí)注重與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系?；顒?dòng)教育。學(xué)校積極開展形式多樣的德育活動(dòng)和孩子終生難忘的傳統(tǒng)文化活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)。堅(jiān)持校內(nèi)與校外，課內(nèi)與課外，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育工作方針，利用升旗、集會(huì)和各種紀(jì)念節(jié)日、中華傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義專題教育；定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議；適當(dāng)開展社會(huì)教育實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查研究，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。作為中層領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)更加積極投身于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中，當(dāng)好學(xué)校發(fā)展的舵手，當(dāng)好沙區(qū)精神的助推手。