150條年度專題生活會(huì)班子成員相互批評(píng)與自我檢視問(wèn)題清單-資料下載頁(yè)
2024-11-04 12:53本頁(yè)面
【正文】 任務(wù)時(shí)，辦法不多，有時(shí)將矛盾上交。，工作執(zhí)行力不強(qiáng)，工作落實(shí)不重實(shí)效。在工作安排和落實(shí)工作時(shí)不深入思考、不結(jié)合實(shí)際，遇到急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)時(shí)會(huì)帶著情緒簡(jiǎn)單應(yīng)付了事，提前謀劃工作不足，對(duì)工作的思謀不深，提出可供決策、參考的意見(jiàn)建議少、可操作性差，一旦在執(zhí)行中遇到問(wèn)題就卡殼，無(wú)計(jì)可施。、指導(dǎo)工作不深不實(shí)，真正沉到群眾家中沉到矛盾糾紛多、群眾意見(jiàn)大、工作開(kāi)展難的村組調(diào)研少，指導(dǎo)基層開(kāi)展工作時(shí)，只按照自己的思路去安排，真心實(shí)意采納基層的意見(jiàn)建議較少，特別是提出解決困難問(wèn)題的對(duì)策措施的就更少。，跟進(jìn)調(diào)度督促的少些，致使有些難點(diǎn)工作進(jìn)展較為緩慢，有些工作虎頭蛇尾，不了了之。，對(duì)于一些落后的學(xué)區(qū)、落后的辦公室或個(gè)人批評(píng)指責(zé)的多、跟進(jìn)指導(dǎo)扶持的少。，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。對(duì)于分管的工作停留在不求先進(jìn)，只求不落后的層面，工作中方法不多，勁頭不足，處理問(wèn)題不夠靈活。，還往往局限于自己的思路，缺乏與老師、家長(zhǎng)、干部的溝通交流。，對(duì)自我要求松懈，認(rèn)為年齡大了，不要好了，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)差，緊迫感少了，安逸思想抬頭了，朝氣銳氣弱了，暮氣惰氣重了。，交流少，綜合協(xié)調(diào)方面做得不夠。對(duì)待同志不能只停留在安排、檢查的簡(jiǎn)單工作交流關(guān)系，平時(shí)還要多關(guān)心同志們的生活，關(guān)心他們工作中的困難和問(wèn)題。，作用發(fā)揮不好。作為班子成員，定位不高，平時(shí)局限于分管的工作，幼兒園的工作做得比較到位，非常上心。但是對(duì)分管以外的工作缺少主動(dòng)參與。要站在全校的高度思考問(wèn)題，綜合協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，沒(méi)有發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)助手作用。,在思想上、工作上和其他同志溝通不夠，在工作中與同事進(jìn)行面對(duì)面交流溝通不主動(dòng)，同時(shí)交流的方法上也存在一定的問(wèn)題。有時(shí)說(shuō)話不夠委婉，有完美主義不良傾向，對(duì)分管部門(mén)的同志要求過(guò)嚴(yán)、過(guò)急，容易挫傷同志的情感。，滿足于現(xiàn)狀，對(duì)重大問(wèn)題不能攻堅(jiān)克難。，解決問(wèn)題不多，實(shí)效不足。，導(dǎo)致良好計(jì)劃落實(shí)不力。對(duì)工作中檢查到的許多“假大空”教育問(wèn)題，教育行為，雖深惡痛絕，但有時(shí)也睜一只眼閉一只眼，得過(guò)且過(guò)，以求平安平順。會(huì)議多，時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致沒(méi)有充足的精力和充裕的時(shí)間潛心研究教育教學(xué)工作，制定有效的教育教學(xué)指導(dǎo)策略，導(dǎo)致底子不清，數(shù)據(jù)不明，指揮失靈。，發(fā)號(hào)施令，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，要求建議多，檢查指導(dǎo)少，眼高手低，聽(tīng)不得不同意見(jiàn)。，給教職工帶來(lái)心理壓力和緊張感，還有拉大旗，做虎皮，狐假虎威的傾向。，落實(shí)不力，在具體考核和落實(shí)時(shí)，失之于寬，失之于松，存在有令不行。，基層調(diào)研不深入、不全面。，缺乏改革創(chuàng)新；在謀劃或落實(shí)工作時(shí)要求不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，遇到困難不像以前那樣想盡一切辦法來(lái)解決，而是存在得過(guò)且過(guò)的情況。主動(dòng)找教職工或黨員談話的人數(shù)達(dá)不到三分之一，只是涉及安排工作或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)才談話，存在工作關(guān)注多、生活學(xué)習(xí)關(guān)心少的現(xiàn)象，對(duì)廣大師生員工的實(shí)際情況和需求掌握得不多、不全，提要求多，幫助解決實(shí)際困難少。，魄力不夠，主要是制度落實(shí)不到位。，為了節(jié)省時(shí)間采用填寫(xiě)反思表和簡(jiǎn)要匯報(bào)的方式，談不透談不深，內(nèi)容不夠豐富，實(shí)效性不強(qiáng)。38.同志存在一定安于現(xiàn)狀的思想，認(rèn)為業(yè)務(wù)是自己的“責(zé)任田”，在心理上就比較放松，危機(jī)意識(shí)有所弱化，對(duì)其他部門(mén)的業(yè)務(wù)情況較少了解與關(guān)注。，抓重點(diǎn)抓大事，有時(shí)存在踩不到底、抓不到位的現(xiàn)象。特別在上，有時(shí)會(huì)存在把關(guān)不嚴(yán)，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自己正在履行監(jiān)督的權(quán)利。，有畏難情緒，總體上滿足于平穩(wěn)過(guò)渡，工作的開(kāi)拓性不夠，敢抓善管的勇氣不夠。，密切聯(lián)系群眾和扶貧幫困方面還不夠到位，在應(yīng)急動(dòng)員、維穩(wěn)處突、軍民融合等方面，主動(dòng)作為還不夠。，有時(shí)還存在習(xí)慣于憑老經(jīng)驗(yàn)、用老辦法去解決問(wèn)題的現(xiàn)象。，沒(méi)有充分考慮部門(mén)和基層的承受能力，給部門(mén)和基層造成較大壓力。，有時(shí)存在經(jīng)驗(yàn)主義現(xiàn)象，與分管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想交流溝通不夠。、批評(píng)教育不力，沒(méi)有紅起臉來(lái)批評(píng)、沒(méi)有達(dá)到“出汗”的效果，有時(shí)處理問(wèn)題拉不開(kāi)臉面、缺乏較真的韌勁。，導(dǎo)致有時(shí)仍存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。，結(jié)合縣的實(shí)際推動(dòng)綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展還需下更大力氣，有時(shí)為市委工作出點(diǎn)子時(shí)，還是立足于縣一級(jí)，沒(méi)有很好地著眼于全市大局、急于求成。在抓發(fā)展時(shí)片面追求發(fā)展速度，定的目標(biāo)任務(wù)過(guò)高、過(guò)重，有的工作要求超出了完成的條件。，樣樣都想干。，從政經(jīng)驗(yàn)豐富，看問(wèn)題、作決策比較主觀，以我為中心，有時(shí)還固執(zhí)己見(jiàn)。
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