【正文】 有惡意的諷刺……?的人嗎?肖像描寫看似無情，實則蘊含著作者真摯的情感…… 開頭就讓主要人物亮相登場，其目的是要給讀者一個鮮明的深刻的印象：是通達圓滑的晶瑩雪，還是孤標傲世的寂寞林；是率直任性的猛張飛，還是城府甚深的勇關羽；是足智多謀的公孫策，還是公正廉明的包青天??在描寫時要注意進行動態(tài)地刻畫，不要只作靜態(tài)地描摹。要注意寫出人物獨特的個性，既要寫出人物外形上的獨特性，又要寫出人物內在的獨特性。特別要注意對人物眼睛的描寫，要寫出神采來?！揪浞独康诹校涸O置懸念 【提示語】文章開頭巧妙地設置一個懸念，常常能在讀者心中留下一個疑團，激起讀者的閱讀興趣，收到出奇制勝的效果?！揪浞独?。作文《尋呼》開篇交代了“我姐姐”因下崗開了家鮮花店，為了進貨送花買了一只尋呼機，但在一次進貨途中，公文包不慎被小偷偷走了，里面有進貨的3000元錢，還有尋呼機和一些發(fā)票：第二天清晨，姐姐一開店門，就打傳呼：?小姐，請呼XXX，留言：朋友，我知道我的尋呼機別在你腰間，只想向你說句‘早上好’!?……懸念由此而生，“公文包能否尋回”成了壓在讀者心中的一塊石頭：這樣，每天清晨姐姐都要打一次傳呼，從留言“問候語”到“天涼多加件衣服”，從“衣食住行”到“喜怒哀樂”??時間在一天天地推移，讀者的心也在一刻刻地收緊。在第98天的尋呼留言上，姐姐說：?朋友，我呼完99次，將不再拷你，因為‘99’要么給我一個久久心安，要么一個久久遺憾。?至此，懸念推向極點，讀者的心弦也繃緊到了極點。第99天，姐姐一早打開店門，一個青年拎著一只大紙袋走進店來，急急地說：?小姐，我先把東西暫放店里，出去吃個早飯，馬上就來。?青年走后，忽然問，姐姐有了一種預感。當她用顫抖的雙手打開紙袋，果然里面是她的公文包，上面還夾著一張紙條：朋友，今生今世我感謝你喚醒我的良知!至此，壓在讀者心頭“99天”的石頭總算落了地，扣人心弦的懸念設計，使讀者的心與作品中人物的心一起跳動?？梢姂夷钍且环N能引起讀者急切期待心理的藝術手段。運用這種方法，往往是把正在發(fā)展的主要情節(jié)或尖銳的矛盾沖突阻遏一下，暫時不把情節(jié)發(fā)展的結局告訴讀者，讓讀者產(chǎn)生強烈的期待心理。第七招映襯烘托【提示語】 有人喜愛高貴雍容的牡丹，有人鐘情含蓄典雅的芙蓉；有人欣賞氣勢恢宏的錢塘潮，有人留連云淡風清的流水、小橋??借用事物烘托出文章描述主體的開篇，顯得有氣勢，有文采。這種開篇顯得有大氣，有意境，引人入勝。但請注意，聯(lián)想要合理，比襯要得體。【精典范例】，藍色的波浪總是讓人神往；有人鐘情于廣袤的平原，遼闊的土地令人神清氣爽；也有人傾情于?風吹草低見牛羊?的茫茫草原，而我，卻傾慕于山。我愛山，愛它廣闊的胸襟，水中有洋，而土中為山。山可容納來自四面八方的來客：無論是比自己更浪漫的櫻花，還是比自己更艷麗的牡丹，無論是比自己更可愛的小兔，還是比自己更兇猛的老虎……甚至山還可接受曾經(jīng)傷害過自己的人，真可謂?山納百土?。我愛山，愛它的沉穩(wěn)。山如一位行為處世沉穩(wěn)的老者，面對事物，百變不驚：山如一位廉潔的官員，不被金銀所誘惑：我愛山，愛它堅強的意志，山能忍受風霜雨雪的打擊，也能忍受洪水的沖擊，更能忍受被挖的痛苦。它宛如銅墻鐵壁，也如一位屹立于天地間的英雄，無論遇到多大困難，都巋然不動。我愛山，我愿有山的胸襟；我愛山，我愿有它的沉穩(wěn)；我愛山，我愿有它的意志；我愛山，愿有……這篇文章的標題是“我愛山”，文章的中心也是為了突出我對山的熱愛，但文章開頭并沒有開門見山，直抒胸臆，而是采用映襯烘托的方式，從海洋、平原、草原寫起，引出作者對山的熱愛，水到渠成，十分自然。第八招巧用比喻【提示語】把青春譽為朝陽，將關愛說成彩虹，把挫折后的成功當作雨后的彩虹??用形象生動的比喻引出全文，必然文采飛揚，情味盎然?！揪浞独克?，就像孩子，他們成長著，但在父母的眼中，孩子永遠是孩子。山，就像父母，雖然他們在一天天的老去，但在孩子的眼中他們沉穩(wěn)，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠是父母。?誠信是荒原上流淌的一汪清泉，誠信是寒冬臘月交替傲放的枝臘梅，誠信是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈，誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導航的一座燈塔……第九招托物起興法【提示語】那個徘徊東南的孔雀曾經(jīng)讓多少少男少女為劉蘭芝焦仲卿的故事而潸然淚下。這種托物起興的表現(xiàn)手法，能夠以象征、聯(lián)想、比擬的關學特征來創(chuàng)設令人難忘的意境、烘托出思起潮涌般的氣氛??托物起興，一般用于一首詩或一章詩的開端，詩人觸景生情，先起個頭，然后借以聯(lián)想，引出詩人內心思想感情。這種表現(xiàn)手法的作用有三：一是起象征、聯(lián)想、比擬的作用，如《周南關雎》。二是起創(chuàng)造意境、烘托氣氛的作用，如《秦風蒹葭》。三是起協(xié)調音律的作用，如《秦風黃鳥》?！捌鹋d”是我國詩歌創(chuàng)作的傳統(tǒng)手法，即“先言他物，以引起所詠之辭也”。寫文章也可借他物起興，作為開篇之法。請注意，所用的他物，必須與“所詠之辭”有內在的聯(lián)系，切不可“風馬牛不相及”。【精典范例】水仙花又開了。看到它那翡翠般的長葉，雪片似的花瓣，以及它在纖細的花莖上托著的金色的花蕊，在冰盤的水鏡里，倒映出～片印象派畫家筆下的色彩那般繚亂而又模糊的光影，我不由想起一個故事。(嚴陣《水仙》)第十招哲理議論【提示語】以精辟的議論開篇，將文章所要表達的哲理揭示出來，言簡而意豐。開頭即用議論揭示文章主旨，引出全文總綱。這種開篇方法，也可謂開門見山，一針見血。這樣的議論不可太長，要言簡意賅，而又含義豐富，以激起讀者的理性思考，引起下文。切忌長篇大論?！揪浞独孔x過一些書，長久地在別人的故事里旅行，我終于發(fā)現(xiàn)人生的過程其實就是一個不斷進行選擇的過程。我也因此而洞悉了我自己，我知道自己不是一個很輕浮和隨便的人．因此在我的心中，我為自己暗暗選擇了沉重。第十一招巧借引用【提示語】 借用詩歌、名言等開篇，能收到很好的藝術效果，能巧妙地抓住閱卷老師的眼球，使得閱卷老師對你的作文“一見鐘情”。但作文時一定注意，引用要準確、得體，切勿張冠李戴，弄巧成拙。【精典范例】冰心說道：?愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。?這愛情，這友情，再加上一份紊隋，便一定可以使你的生命之樹翠綠茂盛，無論是在陽光下，還是風雨里，都可以閃耀出一種讀之即在的光榮了。親情是一種深度，友情是一種廣度．而愛情則是一種純度。親情是一種沒有條件、不求回報的陽光沐浴；友情是一種浩蕩宏大、可以隨時安然棲息的理想堤岸；而愛情則是一種神秘無邊、可以使歌至忘情淚至瀟灑的心靈照耀。?人生一世，親情、友情、愛情三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實為可憐；三者皆缺，活而如亡!?(劉心武語)體驗了親情的深度，領略了友情的廣度，擁有了愛情的純度，這樣的人生，才稱得上是名副其實的人生。第十二招總括全文【提示語】“喜歡荷，喜歡她的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡它的濯清漣而不妖??”這樣的開篇起勢不凡，總括全文，令人心神為之一振!總括全文開篇法就是在文章的開頭就總寫全文所要描述的內容，也是常見的一種開頭方式。這種概括要準確、全面，用語要簡明、精當。第五篇：2018高考作文猜想閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有長輩常說：“零零后的世界我們不懂?！?018年，零零后逐漸步入成年，回視他們的成長，伴隨他們成長的熱詞有：成人禮、天宮一號、王者榮耀、感動中國人物、空間、抗戰(zhàn)勝利70周年、二孩政策、選秀、搜題軟件、阿爾法狗、詩詞大會、金磚會議。作為零零后的你，請從上述熱詞中選擇兩三個，寫一篇文章讓長輩更好地了解你們這一代。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）來自上海復旦附中的16歲小姑娘武亦姝最近成了網(wǎng)絡名人，在2月7日央視推出的《中國詩詞大會》第二季比賽決賽中，她以最高成績摘得桂冠。她的出色表現(xiàn)不僅贏得了大賽評委的贊譽，更被網(wǎng)友夸贊為“滿足了我對古代才女的所有幻想”。（摘編自《中國文化報》）每值圣誕節(jié)來臨，商場、飯店、賓館擺放起圣誕樹，網(wǎng)絡、報刊、電視、電臺充斥著各種圣誕信息；平安夜里，人們聚眾狂歡，流連忘返－－凡此種種，皆表明我們中國正在逐漸演變成一個被西洋文化主導的社會。（摘編自《走出文化集體無意識，挺立中國文化主體性》）請根據(jù)上述兩則材料，針對近年來社會上一邊是國學熱，一邊是洋節(jié)熱的現(xiàn)象，闡述你的認識和理由。要求：選好角度，確定立意；明確文體；不要脫離材料內容及含意的范圍；不要套作，、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）助人為樂，知足常樂，自得其樂，是有關“樂”的三種表達。如果把“三樂”進行不同的排序，可能會獲得不同的關系、意義和境界。比如，有人把三者排序為“自得其樂、知足常樂、助人為樂”，認為自得才能獲得自由，自由才能知道知足的標準，知足后才有可能去助人。那么，你對“三樂”是怎樣排序的？對此你有怎樣的理解和認識？請寫一篇文章，闡述你的理由、觀點和態(tài)度；自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。?閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）江南9月，G20開啟“杭州時間”，習近平重要講話為“包容型世界經(jīng)濟”勾勒新藍圖，再次彰顯出中國對外開放的堅強決心。習近平強調，中國對外開放，不是要一家唱獨角戲，而是要歡迎各方共同參與；不是要謀求勢力范圍，而是要支持各國共同發(fā)展；不是要營造自己的后花園，而是要建設各國共享的百花園。請你針對上面提到的三個方面的對應關系，從中選擇一個方面，圍繞“包容型”社會寫一篇文章，談談你的認識和感悟。要求選好角度，明確文體，自擬標題。不要套作，不得抄襲。不少于800字.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）在一場新書發(fā)布會上，“朦朧詩鼻祖”、老詩人食指認為余秀華作為從農(nóng)村出來的詩人，從來不提農(nóng)民生活的痛苦、對小康生活的向往，不考慮人類的命運、祖國的未來，只向往喝喝咖啡、聊聊天、看看書，評論界不應該把她捧紅。針對食指的批評，四天里，余秀華通過不同方式至少回應了六次。最近的一次是1月16日，余秀華在其新浪博客上發(fā)表了博文《兼致食指，不是誰都有說真話的能力》，情緒激動、言辭激烈地對食指進行了多角度反駁和多輪次反擊。一些詩人、作家，也參與到了這場爭論中。有人認為食指對余秀華的批評，并非不值一提；有人傾斜于余秀華；還有人認為食指、余秀華之爭，撇開那些憤激之語和觀眾的口水，就他們爭論的行為而言，倒真的有助于讓詩歌、讓文化重回輿論場??對食指、余秀華之爭，你有何看法？請寫一篇文章闡述你的觀點和理由。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)不要刻意去追一匹馬，用追馬的時間種草，待到春暖花開時，會有一群駿馬任你挑選；不要去刻意討好一個人，用討好別人的時間，提升自己的能力，會有一大批的朋友與你同行。要求：①自定立意，不要脫離材料內容及含意的范圍作文；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）材料一有人說：我以為自己只是提筆忘字，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)聊天都找不準字了。有人說：不知什么時候我們的聊天界面都變成圖片、表情和233。材料二受漢字聽寫大會的影響，許多社區(qū)的文化活動中心在周末組織漢字聽寫比賽活動，報名者不僅有中小學生，還有上班族和老人；近兩年，書法班越來越受歡迎，學員們表示，不管多忙都想來感受漢字之美。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。走進校園，經(jīng)?？吹竭@樣的樓名：文質樓、蘭蕙樓、勤耕樓、明理樓、行知樓、篤志樓、博約樓、致遠樓、厚德樓、思齊樓、凌云樓??看到這些樓名，你有怎樣的感觸與思考？請從中選出兩三個樓名確定立意，展開聯(lián)想，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限（詩歌除外）；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。11高考作文預測：閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的作文。材料一：剛剛過去的2017年，國內和入境旅游人數(shù)超過51億人次，未來5年出境旅游人數(shù)將達到7億人次。中國連續(xù)多年保持世界第一大出境旅游客源國和全球第四大入境旅游接待國地位。材料二：在國際交流場合中，大使的角色總是受人尊敬與向往，而作為外交系統(tǒng)的高級代表，大使的工作又讓人可望而不可即。“大使不夠用”的難題，隨著中外人文交流的深入愈發(fā)明顯。不久前，中辦國辦印發(fā)了《關于加強和改進中外人文交流工作的若干意見》，為推動社會力量廣泛參與中外交流事業(yè)，提供了堅強的制度保證?！叭巳水敶笫埂辈皇菈?，國人都可以成為文化使者，向世界講述精彩紛呈的中國故事。1高考作文預測：閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的作文。不久前，一段視頻風靡海內外，記錄了一群工人“冒著生命危險修復長城”。自2005年起，國家文物局啟動了“長城保護工程”。長城遭到毀壞的部分逐一得到修復，很大程度上要歸功于這些工人。修復工作不簡單，有些修復點十分陡峭，原料運輸只能靠驢、馬和鋼纜，運上去需要走40分鐘的山路，磚塊最重約272斤。工人們十幾年如一日，每當結束一天的修復工作時，他們都筋疲力盡。網(wǎng)友感嘆：“他們是中國榮耀的捍衛(wèi)者”。1高考作文預測：閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的作文。15金、7銀、8銅、12個優(yōu)勝獎，金牌榜、獎牌榜和團體總分均名列榜首，這是第四十四屆世界技能大賽中國獲得的驕人成績。更令人激動的是，中國獲得了唯一的參賽選手最高獎——阿爾伯特大獎。這是我國新一代產(chǎn)業(yè)工人努力和智慧的見證。這讓國人無比自豪，也無比感動1高考作文預測：閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的作文。今年春節(jié)，央視綜合頻道推出創(chuàng)新文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，探索流行音樂與詩歌的結合，讓詩詞之美走進千家萬戶。其中，一首孤獨了300年的小詩《苔》被鄉(xiāng)村教師梁俊和來自貴州山里的孩子們動情演繹