【正文】 老年教師座談會，舉辦了新進青年教師卡拉ok比賽；開展了學(xué)生文、理兩科及班級間藍球比賽活動；認(rèn)真組織了美術(shù)外出寫生和畫展活動等。三．存在的不足1．進一步改進和完善年級組“三風(fēng)”建設(shè)。2．進一步規(guī)范和完善年級組考核評估制度。3．加大考試力度，提高整體教學(xué)水平。4．重視學(xué)生管理中的盲區(qū)xx/1/242014—2014學(xué)高二年級組工作總結(jié)回顧一學(xué)期走過的歷程，有讓人心情愉悅、歡欣鼓舞的時候，也有讓人心灰意冷、心煩意亂之時，喜也有、憂也有，在喜與憂中工作，在苦與樂中做事。無論在怎樣的環(huán)境下，我們一如既往的不受各種干擾，盡心盡力的完成學(xué)校和年級組的工作，有些工作個人認(rèn)為還完成的是非常出色的。當(dāng)然，有些工作肯定完成的不是那么盡如人意的。下面從不同的方面對本期的工作作一個回顧。一、學(xué)生思想工作：學(xué)生思想工作對我們來講，其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書又育人。所以，我們組里對學(xué)生的思想工作一直是非常重視，無論何時何地，把學(xué)生思想工作始終作為首要任務(wù)來抓。在平時的工作中，我們要求組里所有的班級一定嚴(yán)格按照學(xué)校及上級的要求，利用政教及班會時間，認(rèn)真做好政治思想工作。利用家長會或與家長溝通交流的機會，讓家長協(xié)助年級組作學(xué)生的思想工作工作。共同來完成對學(xué)生的思想教育工作。同時，我們協(xié)助班主任和任課教師，和個別學(xué)生交流談心，舉事例、講道理，做好個別學(xué)生思想認(rèn)識工作。平時我們對學(xué)生思想教育的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)亩?，形式也豐富多彩，有愛國主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、熱愛學(xué)校教育、熱愛班集教育，愛護公物教育。另外，團結(jié)友愛、文明與進步教育、也是必不可少的內(nèi)容。教育的形式除了班會等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。結(jié)合形勢進行思想教育也是我們工作中的一大亮點，對學(xué)生進行主題班會教育，從中受到啟發(fā)和鼓舞，從而認(rèn)識到國家建設(shè)政策的正確性，以實際行動來熱愛祖國。二、各項管理工作：對老師的管理工作，組里一如既往地嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做，認(rèn)真履行考勤制度和請假制度，不偏不倚、臨時外出實行登記制度，無論公私差，一律履行請假手續(xù)。調(diào)換課必須有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意，由于執(zhí)行嚴(yán)格、管理到位，所以年級組的紀(jì)律表現(xiàn)比較好。對于學(xué)生管理，強化管理力度，加強管理和監(jiān)督的次數(shù)，實行定期和不定期的檢查，從開學(xué)到期末不間斷，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決和糾正，對于一時難以解決的棘手問題，想辦法想對策也要解決。學(xué)生管理工作從年級組到班級實行分層管理。另外，實行誰上班級課，誰就負責(zé)班級的管理工作。通過一學(xué)期的努力奮斗，學(xué)生的表現(xiàn)有一定的變化，尤其是晚自習(xí)的表現(xiàn)變化最大，大多數(shù)時候都是秩序井然，氣氛良好。為了做好管理工作，我們充分發(fā)揮高中學(xué)生班干部的作用，每天對各個班的勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、儀容儀表等方面進行檢查，并對檢查結(jié)果上報年級組，在年級組內(nèi)按照檢查結(jié)果進行評比。年級組每天定期檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、整體表現(xiàn)，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，立即給予批評指正。另外，也配合學(xué)校相關(guān)部門對年級組的各項表現(xiàn)進行檢查?？傊畬W(xué)生的管理工作是比較到位的。三、教學(xué)工作：在日常的教學(xué)工作中，組里按學(xué)校的要求認(rèn)真對待教學(xué)活動。要求每位教師及時上好課，不能任何半點馬虎和失誤。要求老師認(rèn)真鉆研教材，仔細書寫教案、學(xué)案。上課應(yīng)認(rèn)真負責(zé)、對得起教師這個職業(yè)。為了落實教學(xué)工作的要求，走進課堂，進行短暫的觀聽課。另外，實行天天查巡早讀的制度，天天記錄的制度。為了適時了解把握教學(xué)過程中存在的問題，隨機找學(xué)生了解掌情況，將了解的情況適時的反饋給班主任或課老師，以利更好的溝通和搞好教學(xué)。為了鞏固教學(xué)成果，組里要求老師們認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)，加強課堂訓(xùn)練和課外訓(xùn)練，同時按學(xué)校的布置及組里的實際情況，組織了數(shù)次規(guī)模不同的考試。四、衛(wèi)生工作：年級組在開學(xué)初各班各自承擔(dān)一定的清潔區(qū)，每天對清潔區(qū)三次打掃。每天對清潔區(qū)進行檢查，發(fā)現(xiàn)有不干凈或做的不到位之處，立刻要求重新去做，直到達到要求為止。本學(xué)期高二年級各班的衛(wèi)生一直做得較好本學(xué)期的工作小結(jié)就到此。第五篇：班主任計劃(定稿)(高二上)高 二（17）班 第一學(xué)期工作計劃班 主 任：王善飛日期：2008年9月10日班主任工作是個耐人尋味的工作。如果不管學(xué)生的成績，學(xué)生的成績比較差，那么就意味著班主任工作就干到頭了。因為沒有那個校長，還敢把一個班級交給你。即使他想把班級交給你繼續(xù)管理，學(xué)生家長也不會答應(yīng)的。如果過于重視成績，把成績當(dāng)作首要目標(biāo)，把文化課學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一的活動，那么班主任工作恐怕也干到頭了。因為學(xué)生埋頭于學(xué)習(xí)，長期下去，就會產(chǎn)生膩煩心理。學(xué)習(xí)效率低，效果就不會好。所以班主任工作，是個全方位的工作。沒有一個好的班級管理理念的正確指導(dǎo)，就不能把握工作的方向，就可能事倍功半，勞心費神，就可能出力不討好。因此在高二學(xué)年一開始，我準(zhǔn)備在以下幾個方面著手，把高二（17）班打造為精品班級：把管理建立在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，關(guān)心他們，愛護他們，使他們感受到老師的管理，不是對他們新個、我的約束，而是保障他們健康成長。只有遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，才能形成良好的學(xué)風(fēng)，形成一種奮發(fā)向上的氛圍。更有利與個人的成長。這個時候的管理，往往四兩撥千斤，老師用不了多少勁，就能發(fā)揮最大的績效，創(chuàng)造出班級管理的奇跡。一、工作思路高二（17）班有71名學(xué)生，其中成績有好有壞，品德也是高低不齊，班主任想要管好他們，就要學(xué)會如何去區(qū)分他們，正確的看待學(xué)生。學(xué)生的好壞，以成績來分比較容易，但，這種做法，無疑是班主任工作指導(dǎo)性錯誤，這不僅是把學(xué)生引入一條“只要分?jǐn)?shù)好”的歧路，更嚴(yán)重的是與我們的教育方針格格不入，背道而馳。因此本學(xué)期我在學(xué)生的思想工作方面要下一番大功夫，爭取使班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有一個明顯的好轉(zhuǎn)，更上一層樓。二、工作方法１．抓班級凝聚力對學(xué)生的管理，不能以空洞的說教為內(nèi)容，而要以班級常規(guī)管理為手段，它的最大好處就是具有公開性、競爭性。只要班主任和每個學(xué)生都能作出努力，付出代價，就會取得一定的成績。那么，如何使每個學(xué)生都能付出努力呢？這就要從抓班級凝聚力入手。要抓住各種機會使學(xué)生明白“班興我榮，班衰我恥”的道理。特別是要對不同的學(xué)生提出不同的要求，成績差的，成績提高當(dāng)然是為班級作貢獻，為班級做一些力所能及的事情，更是作貢獻。品質(zhì)差的，平時約束自己，不做給班級抹黑的事，也是為班級作貢獻。使班級形成一種“人人樂意為集體做好事”的正確輿論，這樣，班級就產(chǎn)生一種良性循環(huán)：一方面，班級具有較強的凝聚力，有效推動了班級常規(guī)管理的實施；另一方面，班級常規(guī)管理的加強，促進了學(xué)生素質(zhì)的提高，增強了班級凝聚力。２．抓班干部的培養(yǎng)加強班級常規(guī)管理，特別要注重對班干部的培養(yǎng)。班干部是學(xué)生選出來的，代表了全班學(xué)生的心愿。我特別強調(diào)班干部的權(quán)威，要求同學(xué)要絕對服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，如果班干部有錯誤，不可當(dāng)面頂撞，而應(yīng)該及時向班主任指出，由班主任處理。當(dāng)然，班干部犯錯就應(yīng)更嚴(yán)厲的批評，向全班同學(xué)作檢查。班干部的分工要明確，責(zé)任到人，對一些工作較多的崗位，更要照顧周全，如勞動委員我班就設(shè)兩名，分別負責(zé)室內(nèi)和室外，并經(jīng)常檢查，督促。建立班干部匯報制度，一些瑣事，按照分工解決，不必匯報，對一些大事或具有苗頭的小事應(yīng)及時匯報；每月至少開一次班干部會議，了解情況。班級中逐漸形成了一種“金字塔”式的學(xué)生自我管理的模式。３．抓學(xué)生自我管理有人說：做是為了不做。的確，當(dāng)各方面工作基本上步入正軌后，我就開始培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。但是放手不等于不管，班級中發(fā)生的事我都能了解到。這是因為我做好了兩項工作：一是日記。要求同學(xué)一天一篇，注意觀察生活中的人和事，這樣既練了筆又反映了班級情況。二是值日班長制度。每三天一位同學(xué)值日，記錄班級中發(fā)生的事情，在每天放學(xué)前加以總結(jié)，便于班主任及時了解情況，及時處理。我對值日班長的要求是，每天第一個到校，等值日生結(jié)束和勞動委員一起檢查完衛(wèi)生后才離開。放手是必要的，特別是到了高二，學(xué)生有較強的自主要求，但是，要把好每天最后一道關(guān)，做好一日總結(jié)。