【正文】 對方辯友剛才的觀點歸納起來有兩點，第一是高中畢業(yè)生出國留學(xué)可以暫時躲避國內(nèi)高考的壓力，但即便如你所說國內(nèi)高考是獨木橋，你又怎么能確信到了國外就不用再擠獨木橋了呢？第二，出國留學(xué)好，因此高中畢業(yè)生出國留學(xué)也好，我方也認(rèn)為出國留學(xué)是符合教育國際化這一時代潮流的，但這并不意味著任何年齡階段的人出國留學(xué)都是利大于弊的，要看高中畢業(yè)生出國留學(xué)是利大還是弊大，還要分析出國留學(xué)是否有利于高中畢業(yè)生的成人、成才和成長為國家民族的有用之才。我方認(rèn)為高中畢業(yè)生出國留學(xué)弊大于利。理由如下：首先發(fā)展心理學(xué)研究表明高中畢業(yè)生年齡階段的青年在心理上正是解決自我熟悉時期的鐘擺時期，他們就象雜技場上的空中飛人，已經(jīng)伸開了抓住童年的那雙手，就要伸長手臂去握住世界，在此關(guān)鍵時期，他們需要的是一個相對聯(lián)系和穩(wěn)定的社會文化環(huán)境，來解決自我熟悉的危機和形成獨立的自我意識，而出國留學(xué)帶來的環(huán)境突變，則會造成自我迷失與決策混亂，帶來心理失衡和行為失范，不利于成人。其次中國大學(xué)本科教育今非昔比，在世界上處于領(lǐng)先地位，如果放棄價廉物美的中國大學(xué)教育，而去追求價格昂貴的外國大學(xué)教育，豈不是盲目崇外，舍近求遠嗎？至于那些為了躲避國內(nèi)高考壓力而出國留學(xué)的高中畢業(yè)生，既然對用母語參加國內(nèi)競爭都缺乏信心，又怎么能確信用外語參加國外競爭就一定有利于自己的成才呢？第三，由于種種客觀原因，今天的高中畢業(yè)生尚未建立以我為本、兼收并治的深厚文化根基，往往會在出國后被動適應(yīng)異國文化過程中迷失自己文化本身，這樣的人即使學(xué)有所成，對于國家的強大和民族的振興又有何裨益呢？當(dāng)然，高中畢業(yè)生出國留學(xué)也有一些利，例如借以學(xué)習(xí)外國言語可以暫時躲避國內(nèi)高考壓力，但這些利不過是表面之利、眼前之利和局部之利，而實際卻是關(guān)系到個人成人、成才，和國家民族發(fā)展的根本之弊、長遠之弊和全局之弊。因此我方認(rèn)為高中畢業(yè)生出國留學(xué)弊大于利。正：高中畢業(yè)生出國留學(xué)去接受國外的高等教育，去利用國外的高等教育資源是不是國際化的應(yīng)有之意呢？反：我們要兼收并治，要吸收國外的文化，首先要有自己的文化本根，要有獨立的自我，而高中畢業(yè)生缺乏的正是這兩點，也許在大學(xué)生看來是萬紫千紅總是春，可是在高中畢業(yè)生看來就是亂花漸欲迷人眼。正：對方辯友，現(xiàn)在我們高中畢業(yè)生在高考之外有了別的一條路，以前是自古華山一條路，現(xiàn)在是條條大路通羅馬，請問對方辯友何弊之有?。糠矗簵l條大路通羅馬當(dāng)然是好的，可是要看這條路是不是好走，如果走到半路摔下去了，您說好還是不好呢？父母之心，望子成龍。隨之而來，對子女的各種要求成為了愛的借口，強加于孩子。幼兒鋼琴班、幼兒芭蕾班、幼兒美術(shù)班層出不窮。我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)生書包要安輪子、眼鏡店的廣告對象是初中生、國慶假期不是高中生的假期。好不容易高中畢業(yè)了，還要送你出國歷練，似乎海龜才是人才，但誰又能保證海龜不變海帶呢？中國的孩子，苦啊。對方辯友寄種種期望給“高中畢業(yè)生”，空談如果成才的好處，其實是以偏概全。如果只看到中六合彩的人的歡笑，我們還以為這是一條致富之道呢。下面，我方將全面的從個人、家庭、國家三方面進行論證。第一、從個人條件考慮。“高中畢業(yè)生”不像“大學(xué)畢業(yè)生”那樣具有良好的心理素質(zhì)和自理能力。我方并不反對個別心理素質(zhì)好、自理能力強的“高中畢業(yè)生”“出國留學(xué)”，但是多數(shù)的“高中畢業(yè)生”并不具備出國留學(xué)所需的心理素質(zhì)和自理能力。在這種情況下急于求成的送出國，無異于拔苗助長，“弊大于利”。第二、從家庭條件考慮。據(jù)2007年國家統(tǒng)計局公布：中國人均年收入為13730元。英、美、加等國的留學(xué)費用約為每年25萬RMB，低的，如小語種國家法、日、韓約為10萬，這些還不包括保證金等費用。“高中畢業(yè)生出國留學(xué)”勢必讓普通家庭大量超支，借債度日。投資是否值得？讓剛學(xué)會游泳的人穿上價值幾千美金的鯊魚皮，就算真的有幫助，也絕對沒有必要?！案咧挟厴I(yè)生出國留學(xué)”不符合中國國情，“弊大于利”。第三、從國家發(fā)展考慮。就算“高中畢業(yè)生出國留學(xué)”能夠成才，就算普通家庭能輕松支付高額費用。美國等西方國家是出名的人才磁鐵，而根據(jù)聯(lián)合國教科文組織數(shù)據(jù)，中國是全球人才流失最多的國家。以清華大學(xué)為例，清華大學(xué)有50%畢業(yè)生出國深造，只有1%的回國率。留都留不住，對方辯友還想往外送，而且還想高中畢業(yè)就往外送。無異于將21世紀(jì)最貴的東西人才拱手相讓，當(dāng)然“弊大于利”。解釋：“高中畢業(yè)生”是一個集體名詞，并不具體指某些高中畢業(yè)生，而是指“高中畢業(yè)生”群體?！俺鰢魧W(xué)”一般指去西方發(fā)達國家留學(xué)，去其它國家留學(xué)只占少部分，不具有代表性。我方列舉“出國留學(xué)”的種種敝處旨在說明“高中畢業(yè)生”出國留學(xué)弊大于利，至于“大學(xué)畢業(yè)生”出國留學(xué)是否弊大于利不在今天討論范圍，我方也從未論證過。美國民主黨候選人奧巴馬在高中就有抽大麻、吸食古柯堿和酗酒吸煙的經(jīng)歷。出國留學(xué)有利于文化和知識的交流，但是讓高中畢業(yè)生擔(dān)任這一任務(wù)沒有必要。今天的中國，科技已經(jīng)有長足的進步，但缺少的是核心技術(shù)，“高中畢業(yè)生”“出國留學(xué)”并不能象洋務(wù)運動時或者剛剛改革開放時那樣為中國的科技發(fā)展做出什么突出貢獻。,在國外無法交流,在國外會耽誤人才,會走彎路,在國外會吃虧,在國外容易受騙,不能自己打工,要靠父母寄錢養(yǎng)活許多成年人出國留學(xué)是為了學(xué)習(xí)外國先進的管理經(jīng)驗、科學(xué)技術(shù)，但是中學(xué)生又是為了什么去留學(xué)呢。我們從小學(xué)到高中讀了十二年的書學(xué)的都是一些基礎(chǔ)課程，都是為我們以后上大學(xué)、研究生，以及以后在工作崗位上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識做準(zhǔn)備，當(dāng)你學(xué)了十二的的基礎(chǔ)課程，一點專業(yè)課程都沒有，在國內(nèi)的專業(yè)課程中足以夠你學(xué)上四年了，你何需去外國呢？只有當(dāng)你感覺國內(nèi)的知識感不上潮流了，你才需要去國外補充一些新的知識，也才需要留學(xué)，恐怕這應(yīng)該是大學(xué)以后的事情了吧。像我國著名的科學(xué)家“三錢”錢學(xué)森、錢三強、錢偉長，他們分別以優(yōu)異的成績考取了上海交通大學(xué)、清華大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，他們才分別去美國和法國留學(xué)。這也證明了高中畢業(yè)生出國留學(xué)弊大于利。而三位諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧、李政道、丁肇中也不是高中畢業(yè)后去留學(xué)，而是楊振寧和李政道在求學(xué)期間，正值抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，他們先后就讀于內(nèi)遷于云南昆明的清華大學(xué)和貴州遵義的浙江大學(xué)，后來才到美國的。而丁肇中則是出生在美國。滿江紅（辛卯生日二首）穎脫難藏沖斗劍，誓清行擊中流楫。奉和浙西大夫李德裕述夢四十韻大夫本題言…次本韻 辨穎口超脫，詞鋒豈足櫜。