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雪河中學“雙高雙普”創(chuàng)建工作實施方案-資料下載頁

2024-11-04 12:48本頁面
  

【正文】 各司其職,各負其責,分解任務,各有側重,突破重點,完善措施,密切協(xié)作,相互配合,發(fā)揚團隊精神,做好“雙高雙普”工作。(三)、發(fā)揮職能,通力協(xié)作。各相關小組要充分發(fā)揮職能作用,加強教育教學管理,共同搞好“雙高雙普”迎驗工作。“雙高雙普”工作既是我校教育教學業(yè)務工作當中的一項重要任務,也是一項政治任務,我們一定要從大局出發(fā),緊急行動起來,不遺余力地做好我校的所有迎驗工作,要以高度的責任感和使命感去落實我們的工作任務。第五篇:雙高雙普工作實施方案“雙高雙普”工作實施方案xxX小學東西岔小學“雙高雙普”工作實施方案為了鞏固我?!捌站拧惫ぷ鞒晒?,加快普及學前教育步伐,促進我校教育事業(yè)均衡發(fā)展,全面貫徹落實《陜西省關于貫徹〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要〉的實施意見》和《陜西省人民政府辦公廳關于“雙高雙普”督導評估的意見》精神,結合我校實際,現(xiàn)制定我校高水平、高質量普及九年義務教育和普及學前教育工作實施方案。一、指導思想深入貫徹落實黨的十八大精神,堅持黨的教育方針,以促進教育公平為重點,以提高教育質量為核心,以服務經(jīng)濟社會發(fā)展為導向,強化督導評估,鞏固提高普九成果與水平,全面普及學前教育,實現(xiàn)我校教育事業(yè)科學、健康、協(xié)調發(fā)展,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅實基礎。二、總體目標調整教育結構,合理配置教育資源,在高質量普及九年義務教育的同時,全面普及學前教育,積極推進繼續(xù)教育,按照優(yōu)先發(fā)展教育,優(yōu)先投入教育,優(yōu)先保障教育的“三優(yōu)先”原則,全力促進我校教育事業(yè)跨上新臺階,力爭到“十二五”末率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。三、組織機構及工作職責(一)、組織機構組長:xxx(學校校長)副組長:xx(教導主任)xxx(會計)成員:丁xxx 領導小組下設辦公室,辦公室主任由吳浩老師兼任。(二)工作職責領導小組職責(1)審定“雙高雙普”工作實施方案及學校內部設施配置方案;(2)指導各名成員開展“雙高雙普”工作,督導各成員按期完成“雙高雙普”工作任務;(3)研究解決實施過程中存在的問題和事項,及時召開小組決策會議。領導小組辦公室主任職責(1)協(xié)調安排“雙高雙普”工作具體事宜;(2)收集掌握“雙高雙普”過程中的各種信息,及時反饋,為領導小組決策提供信息依據(jù);(3)制定“雙高雙普”評估驗收各項工作安排;(4)完成領導小組交辦的其他工作任務。四、實施步驟“雙高雙普”工作共分六個階段實施。(一)宣傳動員階段(201x年12月)認真學習省、市、區(qū)有關文件精神,召開全校“雙高雙普”工作動員會,全面安排部署“雙高雙普”各項工作。成立“雙高雙普”工作領導小組,分配指標,落實任務。邀請去教育督導室領導對我?!半p高雙普”領導小組成員進行專題培訓,指導相關工作。(二)調查摸底階段(201x年1月)開展自查摸底,填報相關數(shù)據(jù),明確工作任務;制定項目建設、設施添置、經(jīng)費投入、師資配備、教育管理等工作的實施規(guī)劃。(三)創(chuàng)建達標階段(201x年2月—8月)完善保障“雙高雙普”工作順利推進的各項制度,進一步健全教育優(yōu)先發(fā)展的決策,執(zhí)行和監(jiān)督機制。加強教師培訓工作,認真開展各種培訓活動,完善教師交流和學習機制。進一步加強校園文化建設,不斷提升學校辦學條件,促進學校內涵發(fā)展。不斷加大校園周邊環(huán)境綜合治理力度,高度重視安全維穩(wěn)工作,關注留守兒童、貧困兒童、孤殘兒童的健康成長,著力解決他們生活和學習中的困難,切實保障他們的受教育權利。完善學校“雙高雙普”檔案建檔整理工作。(四)自查督查階段(2014年4月)學校按照指標要求,組織人員認真開展自查,邀請區(qū)教育督導組進行工作督評,聽取整改意見。學校制定詳細的整理方案,對照指標和要求做好查漏補缺工作。(五)整改完善階段(2013年5月—9月)學校針對存在的問題和專家建議,制定整改方案,及時進行整改,迎接區(qū)政府教育督導室對整改情況進行督促。(六)、迎驗準備階段(2013年10月)完善“雙高雙普”各類資料匯編,全面做好迎驗工作。五、工作要求(一)提高認識,加強領導,確?!半p高雙普”工作順利實施。(二)廣泛宣傳,積極動員,努力營造“雙高雙普”工作氛圍。(三)突出重點,強化監(jiān)督,全面完成“雙高雙普”任務。要高標準、高質量,加快學校項目建設;要嚴要求、嚴把關,合理配置教育資源;要重舉措、重落實,全面提升教育質量;要細督查、細考核,確保工作規(guī)范運行。
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