【導讀】你能回答本章情境導航中提出的問題嗎?三角形內角和定理三角形三個內角的和等于1800.為了證明的需要,在原來圖形上添加的線叫做輔助線。輔助線通常畫成虛線。推論2:三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內角.
【總結】§三角形內角和定理的證明●教學目標(一)教學知識點三角形的內角和定理的證明.(二)能力訓練要求掌握三角形內角和定理,并初步學會利用輔助線證題,同時培養(yǎng)學生觀察、猜想和論證能力.(三)情感與價值觀要求通過新穎、有趣的實際問題,來激發(fā)學生的求知欲.●教學重點
2024-12-08 01:28
【總結】三角形的內角和(2)——多邊形的內角和ABC△ABC,則∠A+∠ABC+∠C=_____.∠A+∠C與∠DBC的大小.D知識回顧:180°∠A+∠C=∠DBC美國國防部大樓——五角大樓看一看看一看探索多邊形的內角和了
2024-12-08 12:31
【總結】三角形內角和制作人:司淼銳?教材分析?教學教法?教學過程?板書設計?設計說明從教材中相關知識的前后聯(lián)系,我們可以看出本節(jié)課是在學生掌握了三角形的特性和分類的基礎上展開學習的。三角形的內角和”是三角形的一個重要性質
2025-08-01 17:32
【總結】三角形內角和900+600+300=1800900+450+450=1800所有三角形的內角和都是180度嗎??所有三角形的內角和都是180度!321213三角形中,∠1=750,∠2=390,∠3=()0∠3=1800—750—390=1050—390
2025-07-17 23:39
【總結】交流與發(fā)現(xiàn)利用這些關系,如果知道直角三角形的哪幾個元素就可以求其他的元素了?在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別是a,b,c.除直角C外,你會用含有這些字母的等式把5個元素之間的關系表示出來嗎?ABCbasinA=
2024-11-19 05:45
2025-10-07 05:26
【總結】?能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。(如右圖△ABC≌DEF)、對應角之間各有什么關系?對應邊相等、對應角相等.?什么叫做相似多邊形的相似比?對應角相等,對應邊成比例的兩個多邊形叫相似多邊形,對應邊的比叫做相似比.ABCDEFAC1A1B1D1E1F
2024-11-30 08:43
【總結】第8章平面圖形的全等與相似實驗與探究ACBACB實驗與探究ACBACB結論想一想小結相似三角形的概念:對應角、對應頂點、對應角的概念:作業(yè)再見
【總結】第8章平面圖形的全等與相似能夠完全重合的兩個三角形稱為全等三角形。記作:△ABC≌△A1B1C1ABCA1B1C1當兩個全等三角形完全重合時,互相重合的頂點叫做對應頂點,互相重合的邊叫做對應邊,互相重合的角叫做對應角.對應角:∠A和∠A1,∠B和∠B1,∠C和∠
【總結】第三章證明(一)用運動變化的觀點理解和認識數學在△ABC中,如果BC不動,把點A“壓”向BC,那么當點A越來越接近BC時,你能想到什么?如果BC不動,把點A“拉離”BC,那么當A越來越遠離BC時,∠A就越來越小(越來越接近00),而∠B和∠C則越來越大,你能想到什么?想一想
2024-11-28 02:00
【總結】第一篇:17三角形內角和定理三角形三個內角的和等于180 三角形內角和定理三角形三個內角的和等于180°推論1直角三角形的兩個銳角互余推論2三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內角的和推論3三角形的...
2025-10-12 14:26
【總結】第一篇:三角形內角和定理教學反思 三角形內角和定理(1)教學反思 “三角形的內角和定理”我們在初一的時候就已經學會運用了,但是這個定理到底如何證明呢?這時,本節(jié)的目標就已經明確下來了。證明的過程中...
2025-10-15 19:35
【總結】第一篇:《三角形內角和定理》教學設計 《三角形的內角》教學設計說明 淄博市高青縣實驗中學 邢春林 《三角形的內角》教學設計說明 淄博市高青縣實驗中學 邢春林 一、教材分析 (一)教材的...
2025-10-12 15:23