陽光師訓(xùn)心得體會(代丹丹)最終5篇-資料下載頁
2025-10-26 12:47本頁面
【正文】 滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。二、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。同時，在課堂教學(xué)中，我注重多樣化的學(xué)習(xí)方式；加強(qiáng)書本知識與生活世界的相互聯(lián)系，使課堂教學(xué)體現(xiàn)新的教學(xué)觀。總之，通過陽光師訓(xùn)，的確受益非淺。王升菊 20091118第五篇：陽光師訓(xùn)心得體會“陽光師訓(xùn)”活動心得體會202年7月份參加了縣教研室組織的“陽光師訓(xùn)”活動，主要聽了兩場專題報(bào)告會和兩節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課的說課、講課、評課、議課。通過本次活動，使我受益匪淺，現(xiàn)將自己的收獲和感受淺談如下：一、好的教師要善于學(xué)習(xí)?！盎畹嚼?，學(xué)到老”、“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@些道理常常用來教育學(xué)生，而我們自己呢？尤其是在素質(zhì)教育下推行新課改的今天，我們雖然也在大膽的實(shí)施、探索、創(chuàng)新，但是在實(shí)際教學(xué)中卻因種種客觀原因而舉步維艱，難免又走上應(yīng)試教育之老路。因此，作為一名教師，一定要不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，多觀摩名師課堂，多向名師請教，多學(xué)善思，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐。要使自己教育教學(xué)這股水永遠(yuǎn)鮮活，一定得找到源頭。這源頭，就是生活，就是課堂，就是學(xué)生。二、好的教師要有正確的學(xué)生觀。學(xué)生最需要教師的愛，需要與人交往，需要得到教師的尊重和理解。教師只有懂得去愛學(xué)生，才會真正尊重學(xué)生，視學(xué)生為知己、朋友，做學(xué)生的良師益友，從而營造民主、平等、和諧的師生關(guān)系；才會去實(shí)實(shí)在在的關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，敞開心扉與學(xué)生交流，了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難與不足，想法設(shè)法改善學(xué)生的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。也只有愛，教師才會真誠的欣賞每一位學(xué)生，將贊美的語言無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生，充分挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，有助于學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；教師才會平等的對待每一位學(xué)生，將更多的目光無私的投向?qū)W習(xí)困難的學(xué)生，并對他們實(shí)施有效地幫助，促進(jìn)他們在原有的基礎(chǔ)上獲得最大限度的發(fā)展。三、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，彰顯“以人為本”的理念。孔子說過：知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者。教學(xué)過程應(yīng)該成為學(xué)生一種愉悅的情緒生活和情感體驗(yàn)，這就要求我們教師要多思、多動腦，創(chuàng)設(shè)情景或采用各種有效的策略充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，激發(fā)求知欲望。教學(xué)中營造寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍，在保證學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上，有效的引導(dǎo)學(xué)生自主探究、主動參與的合作意識，這樣才能取得了良好的教學(xué)效果。，從而提高教學(xué)有效性。實(shí)踐證明：當(dāng)教學(xué)內(nèi)容來自現(xiàn)實(shí)生活，與學(xué)生生活密切結(jié)合時，課堂教學(xué)才是活的、富有生命力的。創(chuàng)設(shè)“生活化”情境使學(xué)生在熟悉的情境中學(xué)習(xí)物理知識，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，能達(dá)到事半功倍之效。因此，在化學(xué)課堂教學(xué)中，應(yīng)善于尋找生活中的化學(xué)素材，應(yīng)將學(xué)生熟悉的、蘊(yùn)含著化學(xué)知識的生活實(shí)例、現(xiàn)象引進(jìn)課堂，創(chuàng)設(shè)生活化的課堂教學(xué)情境，達(dá)到生活材料化學(xué)化，化學(xué)教學(xué)生活化，這樣才能使教材再現(xiàn)生機(jī)與活力，才能使課堂充滿個性與靈氣，才能使化學(xué)教學(xué)更加豐富多彩，才能有效提高化學(xué)課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。總之，通過這次的培訓(xùn)，我受益頗深，拓寬了視野，更新了教育觀念，更明白人們時常說的“要給別人一碗水，你就得備一桶水”、“臺上一分鐘，臺下十年功”這些易懂的話語卻蘊(yùn)含著深刻的道理。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能使自己更上一層樓！糜桿橋中學(xué)雒曉衛(wèi)“陽光師訓(xùn)”活動心得體會糜桿橋中學(xué)雒 曉 衛(wèi)
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