【導(dǎo)讀】看那大家都一齊來(lái)跺跺腳……理智是控制情緒的“閘門(mén)”。才一起去趕考,路上他們遇到了一支出殯的隊(duì)伍,考的日子居然碰到這個(gè)倒霉的棺材。一直揮之不去,結(jié)果,文思枯竭,果然名落孫山。也“咯噔”了一下,但轉(zhuǎn)念一想:棺材,噢!好,好兆頭,看來(lái)今。天我要鴻運(yùn)當(dāng)頭了,一定高中。于是十分興奮,情。緒高漲地走進(jìn)考場(chǎng),文思如泉涌,果然一舉高中。回到家里,兩人都對(duì)家人說(shuō):那“棺材”真是好靈。兩種情緒分別產(chǎn)生了。情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。要想積極地對(duì)待生活,應(yīng)該改變自己的觀。不同而有不同的感受。林則徐初到廣州禁煙時(shí),為警句告誡自己。條幅,將怒氣壓下去。馬,姿態(tài)各異,意在鼓舞中國(guó)軍民奮勇前進(jìn),消滅日本侵略軍。光點(diǎn)、社會(huì)責(zé)任感聯(lián)系起來(lái),從而振作精神,激勵(lì)我們奮發(fā)向上。不使自己失態(tài),貽誤大事。趣的事等,使情緒有個(gè)緩解機(jī)會(huì),讓自己擺脫消極情緒的影響?;蚋淖儾涣嫉那榫w狀態(tài)。范圍內(nèi)進(jìn)行,不能妨礙他人,相信吧,快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。