魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)191行為不同后果不同1-資料下載頁
2024-12-08 06:48本頁面
【導(dǎo)讀】要規(guī)范和約束自己在社會(huì)生活中的行為。和事造成一定的影響。理解行為不同結(jié)果不同的道理。福利院去幫助孤寡老人。能為孤寡老人帶去溫暖、快樂和感動(dòng)，同時(shí)自身還會(huì)享受到助人為樂的快樂，也可以培養(yǎng)自己的愛心。謂的態(tài)度，依舊經(jīng)常遲到。業(yè)，在班中起到消極的影響。走出困境，同時(shí)也是自身價(jià)值的體現(xiàn)，體現(xiàn)了一種責(zé)任感。人在社會(huì)中，要工作，要學(xué)習(xí)，要。的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好公民。痛打了一頓，為小王“報(bào)了仇”。習(xí)上有困難的學(xué)生，幫助他們提高成績。助，必然會(huì)受到大家的一致好評(píng)。人的行為與后果之間的聯(lián)系。來積極的影響，受到人們的贊揚(yáng)。他人和社會(huì)帶來不利的影響，受到人們的譴責(zé)。重的影響，自食其果。5月8日20時(shí)30分許，佳木斯市第十九中。利路北側(cè)的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學(xué)生們撞來。碾壓，如今，她雙腿高位截肢。會(huì)受到道德、良心的譴責(zé)。
【正文】 在行為與結(jié)果的關(guān)系中 ,結(jié)果之所以不同 ,往往是與行為者的如下幾方面有關(guān) ( ) ① 動(dòng)機(jī) ②目的 ③手段 ④程度 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ D ? 5月 8日 20時(shí) 30分許，佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習(xí)的初三學(xué)生涌向校門，沒想到他們的前面正面臨著危險(xiǎn) ——停在勝利路北側(cè)的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學(xué)生們撞來。危急時(shí)刻，張麗莉一把推開了身邊的兩個(gè)學(xué)生，自己卻被卷入車下 …… ? “面對(duì)失控沖過來的汽車，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車下遭到碾壓，如今，她雙腿高位截肢。 （ 1）假如張麗莉不去救孩子，將會(huì)出現(xiàn)什么后果？ （ 2）由此你能得出什么結(jié)論？ 上述學(xué)生可能會(huì)命喪車輪底下；自己會(huì)受到道德、良心的譴責(zé)。 每一種行為或直接或間接地都會(huì)對(duì)自己及周圍的人或事造成不同的影響，產(chǎn)生不同的結(jié)果。行為不同，結(jié)果不同。 (課本 117頁） 作業(yè) 把下列一個(gè)問題整理在作業(yè)本上。 人的行為 和后果有什么聯(lián)系？
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