【總結】第一篇:(修改稿)壽光市西城小學輕負高質(zhì)材料 找準“輕負”坐標,打造“優(yōu)質(zhì)”教育 壽光市文家街道西城小學吳文慶 我校自2006年9月1日建校之初,就確定了“輕負擔、高質(zhì)量、有特色”的辦學目標,經(jīng)...
2024-10-25 03:22
【總結】優(yōu)化作業(yè)設計踐行輕負高質(zhì)西湖區(qū)教師進修學校倪宗紅一、樹立正確的作業(yè)觀二、當前作業(yè)設計的現(xiàn)狀三、作業(yè)設計遵循的原則四、拓展作業(yè)設計的類型五、優(yōu)化作業(yè)設計的策略一、樹立正確的作業(yè)觀教師布置給學生的功課。——《現(xiàn)代漢語詞典》為完成(生產(chǎn)、)學習等方面
2025-01-07 03:06
【總結】第一篇:對“輕負高質(zhì)”語文教學的探討 對“輕負高質(zhì)”語文教學的探討 學生負擔重可以分為兩種:一種是外顯的負擔,如作業(yè)數(shù)量多、學習時間長等;另一種是內(nèi)隱的負擔,那就是對學習沒有興趣。如果將“減負擔”...
2024-10-25 08:52
【總結】第一篇:把握輕負高質(zhì)的根本(教學案例) 把握輕負高質(zhì)的根本 兩節(jié)公開課的案例反思杭州市西湖區(qū)周浦中學王夏芳 【問題提出】 本學期筆者去校外聽了兩位科學教師上的公開課,一節(jié)是初三的復習課《常見氣...
2024-10-25 08:59
【總結】第一篇:數(shù)學課堂中,如何落實輕負高質(zhì) 學科論文:初中數(shù)學 數(shù)學課堂中,如何落實輕負高質(zhì) 【摘要】:曾經(jīng)我們喊減負,卻只顧著一味的追求解放學生的題海戰(zhàn)術而令學生走入了學習誤區(qū),教師則感到更為迷茫。...
2024-10-25 10:13
【總結】第一篇:優(yōu)化作業(yè)設計輕負高質(zhì)有效途徑 優(yōu)化作業(yè)設計科學組發(fā)言稿 目前科學組圍繞輕負高效做的比較好的方面: ??茖W課的作業(yè)形式多樣,有探究性的作業(yè),比如探究綠豆發(fā)芽需要哪些條件,鐵生銹的因素等,有...
2024-10-25 07:06
【總結】第一篇:南苑小學輕負高質(zhì)匯報(新) 讓“輕負擔高質(zhì)量”之舟起航 ——臨朐縣南苑小學教學工作經(jīng)驗匯報 建校一年多以來,在上級領導的支持和引領下,我校將輕負擔高質(zhì)量作為教育教學工作的目標和追求,進行...
2024-11-04 02:28
【總結】第一篇:“輕負高質(zhì)”環(huán)境下的小學英語作業(yè)布置 “輕負高質(zhì)”環(huán)境下的小學英語作業(yè)布置 浙江省嵊州市長樂鎮(zhèn)錦水小學袁樹野 義務教育英語課程標準(2011年版)提出,英語課程的學習是學生通過英語學習和...
2024-11-03 22:25
【總結】第一篇:優(yōu)化作業(yè)設計實現(xiàn)輕負高質(zhì)1 優(yōu)化作業(yè)設計實現(xiàn)輕負高質(zhì) 書生小學黃鳳 摘要:最近十幾年來,我國教育部門開始大力提倡素質(zhì)教育,而素質(zhì)教育其實也就是一種多維度的“輕負高質(zhì)”教育。令人遺憾的是,...
2024-11-16 03:37
【總結】第一篇:小學輕負高質(zhì)教育數(shù)學課上教“掃雷”游戲 小學輕負高質(zhì)教育數(shù)學課上教“掃雷”游戲 為進一步推進義務教育階段中小學“減負”制度建設,總結和推廣“輕負高質(zhì)”的實踐經(jīng)驗,深化課堂教學改革,推進課程...
2024-10-25 08:38
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 最新輕負高質(zhì)課堂教學總結(通用6篇) 最新輕負高質(zhì)課堂教學總結(通用6篇) 人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,在這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎?是時...
2025-04-05 22:03
【總結】第一篇:淺談農(nóng)村小學輕負高質(zhì)課堂教學策略 淺談農(nóng)村小學輕負高質(zhì)課堂教學策略 【內(nèi)容摘要】:本文通過農(nóng)村家長現(xiàn)狀分析,要做到?輕負擔、高質(zhì)量?最主要是要提高課堂教學效率。為此,我是通過課堂上激發(fā)學生...
2024-10-25 10:43
【總結】第一篇:推動教學改革推廣輕負高質(zhì)學習體會 《推動教學改革 推廣輕負高質(zhì)》學習體會 ——王劍飛 教育局針對近幾年小學教育教學的現(xiàn)狀和存在的問題提出了以科學發(fā)展觀為指導,以規(guī)范教學行為、創(chuàng)新教學方...
2024-10-25 09:50
【總結】第一篇:淺談初中科學“輕負高質(zhì)”的教學策略 初中科學論文 淺談初中科學“輕負高質(zhì)”的教學策略 東塍中學謝思新 摘要:回顧歷史,過去的二十余年間,國家教委接連下發(fā)了五十道減負令,然而課業(yè)負擔過于...
2024-10-25 10:48
【總結】第一篇:“小組合作”實現(xiàn)政治教學“輕負高效高質(zhì)” “小組合作”實現(xiàn)政治教學“輕負高效高質(zhì)” 2010年始,我們學校全面開展教學改革,在新課改的背景下吃透新課程理念和實施要求,主張每個班級建立起學習...