身邊榜樣-資料下載頁(yè)
2024-11-04 12:40本頁(yè)面
【正文】 不會(huì)辜負(fù)勤奮的人。他們堅(jiān)持不懈的努力一定會(huì)換來(lái)收獲得成果。他們同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。三人行，必有我?guī)?。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，任何同學(xué)身上都能找到他可貴的品質(zhì)，或助人為樂(lè)，或刻苦學(xué)習(xí)，或盡心盡責(zé)，或堅(jiān)持不懈，或自立自律。同學(xué)們，難道這些不是我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣嗎？ 榜樣，其實(shí)就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣。第五篇：身邊的榜樣身邊的榜樣在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長(zhǎng)的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名教師，我們應(yīng)該對(duì)自己提出更高的要求，努力使自己成為一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的人。”也就是說(shuō)，我們要做“四有”好老師。來(lái)看看我們自己的身邊，同樣不缺少護(hù)生愛(ài)生的好老師。就請(qǐng)大家聽(tīng)我講講我們學(xué)校的好教師——“孩子們的大朋友”翟老師吧。“無(wú)私地奉獻(xiàn)光和熱，默默地哺育著大地上的事物，卻從不詢問(wèn)人們?yōu)楹尾粚?duì)其注目頂禮?！边@便是太陽(yáng)的風(fēng)格。在翟老師管理的班級(jí)中，她就像太陽(yáng)一樣，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心田，她對(duì)待自己的學(xué)生就像是自己的孩子一樣：學(xué)生成績(jī)跟不上，她利用中午的休息時(shí)間為學(xué)生耐心地輔導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；下雨天，學(xué)生忘了帶雨具，她想方設(shè)法一一解決；下雪天，學(xué)生穿的衣服少，她拿出女兒的棉衣讓學(xué)生穿上。我還深深的記得這樣一件事，記得2011年10月，翟老師接任的班級(jí)中有一位叫阮XX的學(xué)生，由于母親改嫁，父親常年流浪在外，他獨(dú)自與年過(guò)七旬的爺爺相依為命。為此，他常常遲到、曠課、逃學(xué)，經(jīng)常是在上學(xué)途中無(wú)緣無(wú)故地不知去向。為了幫助這個(gè)可憐的孩子，翟老師不知多少次徒步徘徊于阮XX上學(xué)的路途中，打聽(tīng)他的去向；聽(tīng)說(shuō)他在山坡上捕鳥(niǎo)，翟老師不知多少次只身一人翻山越嶺，尋找他的蹤跡??“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！苯K于有一次，在山上的那一次，夜幕已經(jīng)降臨，翟老師還在阮XX常常逗留的山坡上一聲聲地呼喚：“阮XX、阮XX?”“哎?”一個(gè)弱小的聲音終于回應(yīng)了翟老師的呼喚。翟老師順著聲音傳來(lái)的方向找去，終于在一個(gè)小草叢邊找到了蜷縮成一團(tuán)的阮XX，他一見(jiàn)翟老師，想見(jiàn)到救星似的撲上來(lái)嗚咽著說(shuō)：“老師，有蛇，我怕?”“別怕，有老師在呢”說(shuō)完，翟老師拉著他，安慰他，開(kāi)導(dǎo)他，把他送回了家中。從那以后，阮XX再也沒(méi)有遲過(guò)到，再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)，再也沒(méi)有曠過(guò)課，而且學(xué)習(xí)漸漸有了好轉(zhuǎn)，在第二學(xué)期的升學(xué)考試中，他的語(yǔ)文還取得了68分的好成績(jī)。還有這個(gè)學(xué)期，翟老師的班級(jí)接收了一個(gè)從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生——李XX。因兩地地域的不同，教材有所差異，導(dǎo)至李XX同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)非常差，連聲母、韻母、音節(jié)都不會(huì)讀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上班上的其他同學(xué)。接到這樣的學(xué)生，翟老師沒(méi)有半句怨言。反而還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)李XX說(shuō)：“孩子，不要怕，你哪里跟不上，老師就幫你補(bǔ)哪里?！钡岳蠋熯@句話不是說(shuō)了就算了的。開(kāi)學(xué)初，翟老師就與李XX的父母一起交流，并為李XX制定了補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。之后，翟老師每天利用中午午休時(shí)間，為李XX同學(xué)補(bǔ)習(xí)拼音，復(fù)習(xí)鞏固書(shū)本上的知識(shí)。只要李XX有一點(diǎn)進(jìn)步，翟老師總不吝嗇自己的贊美之言。并且還不定期的把李XX的進(jìn)步電話告知他的父母，讓他們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到欣慰。漸漸地，李XX變得自信了。剛開(kāi)始的時(shí)候，李XX因?yàn)楹π叨辉竵?lái)辦公室補(bǔ)課，還是在翟老師的耐心開(kāi)導(dǎo)之下才繼續(xù)接受翟老師的輔導(dǎo)。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，李XX同學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有了很大的提高，在課堂上，回答問(wèn)題也積極了。學(xué)得更有興趣了。人更變得開(kāi)朗的不少。這就是我們身邊的榜樣。就讓我們以最美教師們作為我們教育工作中的指路明燈，以身邊的教師們作為我們的榜樣，以有理想信念；有道德情操；有扎實(shí)學(xué)識(shí)；有仁愛(ài)之心作為工作中的標(biāo)尺，在平凡的工作崗位中，學(xué)身邊的榜樣，做最棒的自己。
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