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跟崗教師心得體會范本精選多篇-資料下載頁

2024-11-04 12:40本頁面
  

【正文】 學一遍。以我現(xiàn)在的水平,理解課文對我來說并不難,但是現(xiàn)在要教學生,那么工作就得做到細,比起自己會做題又上升了一個層次。對于自己這段時間的教學總結(jié)了幾點:因為剛開始教,總是怕遺漏什么東西沒有講,上新課的時候就把方方面面都講到了,導致的結(jié)果是學生會感到一節(jié)課東西很多,容量很大,但是又分不清重點是哪。而對比那些有經(jīng)驗的老教師上課,新授課時把這節(jié)課必須要講的講到,讓學生理解,東西不是很多很全,但學生學起來容易,而且會用,那么他們學習的信心就會增大,有些東西可以放到習題里,碰到的時候再進行講解。再有就是對教材的把握上和理解上不夠到位。書上有些東西寫的很簡單,但是事實上很多東西都要自己補充進去,讓內(nèi)容充實完善起來,什么樣的方式學生比較容易接受,再講一個知識點前應(yīng)該先做好哪些鋪墊……這些就需要事前的備課功夫要做細,做到位。多聽聽各位老師的課,然后及時做好調(diào)整。問題比較大的還是怎樣調(diào)動學生的上課積極性,讓學生有興趣來聽來學,做到真正的師生互動。這里面老師怎么樣來引導,問題的39。設(shè)置都是一門很大的學問。講授的方法也很重要,學生有沒有跟上老師的節(jié)奏,一步一步過來,理解、接受。在剛開始學習時,學生如果理解了,會做了,那就會覺得比較容易,學習的信心就大了。反之如果一開始就碰到難關(guān),錯了很多,就會認為很難,較難接受,之后講解的再詳細,效果也不是很好,這就是心理學上的第一印象效應(yīng)。所以第一遍教學的時候就要讓學生跟上思路,應(yīng)該先由老師舉例,給以正確的示范,讓學生跟著老師的思路,一步一步來,多舉幾個,使得學生有一個從理解到整合到熟練的過程。等學生差不多會了,再讓他們自己練,這樣效果顯然會好很多的。另外包括新課的引入,知識的前后銜接,內(nèi)容的合理過渡等等,在今后的教學中還有待進一步的提高。作為一個欠缺經(jīng)驗的新老師,日后工作的路還有很長,要學習的東西還有很多。碰到的困難會接踵而來,面對這些困難,我會繼續(xù)迎難而上,積極進取,努力完善自己。想要把課上好,把教學搞好,把學生的成績搞上去,必須要付出更多的努力,運用更多的時間。我會提高自身的道德修養(yǎng),嚴格要求自己,通過不斷地學習和交流,盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的老師。教師跟崗心得體會11此次跟班學習,我收獲的不僅有良師,還有益友。,讓我在元江一小感覺像回到了自己家。時間流逝,馬上就到了上匯報課的日子,經(jīng)過導師不斷指導,雖然我上匯報課這天還是有點緊張,但也順利完成了。我深知自己還有很多的不足,需要學習的地方也很多,但老師們給予我肯定的評價,讓我對今后的教學工作更有了信心。教師跟崗心得體會12秋葉鋪霜之際,層林盡染之時,xx市種子教師和導師們又一次相聚。10月22日清晨,種子教師們和導師們相聚在xx市教育研究院,舉行了既隆重又簡短的導師見面會。隨后,種子教師們跟隨各自的導師們開始了短暫的學習之旅。此次出行,正值金秋十月,我懷揣教育的夢想,再次踏上這片沃土,一路風塵,為的是吸取更加豐富的營養(yǎng);呼吸不一樣的空氣;我們四位老師與工作室,及數(shù)學老師們牽手相握,只為共同前行。導師之魅力再次與x老師相處,我們對趙老師又有了更多的了解。x老師,和藹可親,她深厚的文化底蘊,豐富的教學經(jīng)驗,深度的研究策略,侃侃而談的語言功底無不讓人欽佩;趙老師對工作的嚴謹,細致,高效;對教學的39。深入研究,是我們學習的榜樣。她積極培養(yǎng)年輕教師的那份熱情,營造出的濃厚的教研氛圍,值得我們學習。趙老師的一言一行,一舉一動都感染著我們,激勵著我們,從趙老師的身上學到了更多的經(jīng)驗,學到的是方法,是對教研工作的熱情、敏銳,對年輕教師的關(guān)心,幫助,更學到了他對工作嚴謹態(tài)度。學習之感動學習行程安排的五天里,我們一一接觸了x中學三所校區(qū)。受到了校領(lǐng)導和老師們的熱情接待和關(guān)心,照顧。無論是x中學寸土寸金的八經(jīng)街主校區(qū)、還是小而精致的總站路校區(qū),抑或是漂亮大氣的長白校區(qū),讓我們新疆教師看到的是環(huán)境的不同、設(shè)施的不同,但相同的是負責領(lǐng)導的體貼周到、參與教師的業(yè)務(wù)精湛、和x中學可愛的孩子們的聰穎好學、熱情好客??傂^(qū)的單明利副校長,總站路副校長關(guān)校長,長白校區(qū)陳主任為我們帶路,噓寒問暖,細心安排。數(shù)學教研組長李志國老師全程陪同,親自開車接送,讓我們在x中學幾天的學習暢通無憂。這些校領(lǐng)導們在忙碌中為我們安排好一切,讓我們感動在心。更讓我們感動的是為我們上課的老師,校長專題講座,x中學長白校區(qū)馬璐、張紅娟老師展示課,x中學長白校區(qū)沈景祿、夏遠洋教研匯報,x中學總站路校區(qū)八年陳思慧、秦巍松老師展示課,名師山麗娜專題講座,x中學八經(jīng)校區(qū)九年胡玲玲、柳萍老師展示課,x中學八經(jīng)校區(qū)七年“多師同堂”單元復習課,副校長單明利教研報告、教研組長李志國課例研修匯報。讓我們新疆教師領(lǐng)略了x中學數(shù)學老師的獨到的魅力和他們名師工作室的風彩。我們真切的感受到這些校領(lǐng)導,這些老師是懷著一顆赤子之心在做教育,在用心用愛塑造著我們國家的未來,他們的一顰一笑,一言一行如雨露般滋潤著我們,帶給我們永遠的感動和振奮。教研之異彩粉呈我們初中數(shù)學一行4人在x中學看到了x名師工作室的名師們,他們開展教研,研究教學,各抒己見。他們以共研,共建,共融,共聯(lián)為宗旨,以引領(lǐng),示范,幫帶,輻射為使命。成為教育的領(lǐng)軍人。五天內(nèi),1次說課、1次磨課、1次備課、7節(jié)觀摩課、1節(jié)匯報課、2次評課、2場專題講座、2次主題研討、1次課例研修。雖不是場場爆滿,但也是一道靚麗的風景線。年輕教師的精彩表現(xiàn),中青年教師的業(yè)務(wù)精湛,各有所長,可以看出x名師工作室人才濟濟。工作室,利用科學技術(shù)為教育開道,讓師生受益,共同成長,是教育中的領(lǐng)軍者。通過聆聽、觀看、交流、研討,一起感受教育數(shù)字化的魅力!大家猶如品嘗了饕餮盛宴,收獲滿滿!,相會于8節(jié)課之中,切磋砥礪,研磨交流,共榮、共進、共享。無論是新授課,復習課,還是專題講座,都投射出教育的先進理念,和前沿的教學模式;教師們積極的態(tài)度,扎實的功底,極具感染力的教學方法。特別是學生的思維導圖,學生制作的微課,老師們的多師同堂課使我們受益匪淺。學然后知不足“心中若有桃花園,何處不是水云間”。灼灼風景,在心里留存。觸摸到這樣的話語:最好的導師,是引領(lǐng)我通過自我的力量抵達豐厚的人!既然有一縷陽光,讓這些種子教師們在陽光的照耀下,通過自己的努力成就更深層次的自己,做到用心悟師言,學然后知不足,只為夢成真!教師跟崗心得體會13跟崗研究是一次難得的機會,讓我深入了解教師的工作和生活,更加珍惜自己的職業(yè)。在這段時間里,我深刻體驗到了教師工作的辛苦和重要性,也感受到了教師的責任和使命。在跟崗研究的過程中,我認真聽、評課,觀察和感悟各位老師的教育教學藝術(shù),研究他們的教學方法和技巧。我也積極參與各項任務(wù)和活動,認真完成教師工作室的各項任務(wù)。在準備教案和匯報課時,我更多地考慮學生的需求和特點,讓教學更加有效和生動有趣。通過這次跟崗研究,我深刻認識到了教師的職業(yè)特點,更加珍惜自己的職業(yè)。我會繼續(xù)努力,提升自己的教學水平和技能,為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。教師跟崗心得體會14這周我的主要工作之一是和蘆老師,孫老師等同事一起制作講座PPT,雖然這幾天回家都比較晚,但是和同事一起加班的39。感覺也不錯,我們一起頭腦風暴,只要攻克一個難題就特別有成就感;之二是為新校區(qū)招生宣傳工作團隊做后勤保障,也就是負責看班,有六年級、四年級和二年級的。這周我們還參加了冬奧精神進校園活動,見到了申雪、趙宏博等十幾名奧運健兒。教師跟崗心得體會1520xx年某某月某某日我們一行人抵達某某中學。學習交流分兩個階段,某某日——某某日在某某小學,剩下的時間在某某小學學習。走進某某小學給人感覺到的是這座城市的和諧熱情,每每見到一個人都是那么的客氣,那么的溫暖!在校園里面更是加深了這種感覺!雖然好些老師已年近半百,他們依然展現(xiàn)的是那么的朝氣蓬勃、那么的自信滿滿!言談中你能體會到他們對自己工作的了解,對工作的獨到認識,睿智通達,都是業(yè)內(nèi)行家里手。也許這一切就是拉開我們東西部差距的根本原因所在!第一天,在某某小學。負責德育工作的劉主任介紹了學校管理情況及學校建設(shè)特色!他們有豐富的社團活動,有嚴格的校紀校規(guī),有大班額的班級,和我們學校面臨著同樣的問題,甚至比我們的困難還多。因為在大城市里孩子的心理更加脆弱,孩子知道的可能比老師知道還多,生活比老師更富足,進取心比老師還差!對于學生管理,劉主任根據(jù)他自己的經(jīng)驗總結(jié)了四個字“有儒有法”。另外他們非常重視學生心理的調(diào)查。每年兩次,通過心里調(diào)查了解學生家庭狀況,學生思想意識動向,提供給老師家長以便在管理中采用恰當?shù)姆椒ǎ冗_到了目的又保護了老師。對于學生發(fā)展,學校非常重視閱讀1—3年級背誦100首古詩,4—6年級背誦詞,并列入學生的考核之中。班級也為每一個學生建立了閱讀檔案袋,紀錄學生的閱讀筆記優(yōu)秀習作等直到六年級畢業(yè)時,也是一份厚厚的禮物!此外,非常重視社團活動的落實,突出的有心靈氧吧,由具備心理學B級證書的劉主任和董主任負責,有活動有落實有效果有專門的輔導教材!第二天和第三天我們觀摩了兩節(jié)語文兩節(jié)數(shù)學課,參觀了某某圖書館,某某博物館。某某老師的一年級數(shù)學總復習之《大闖關(guān)》和趙園老師的三年級數(shù)學《簡單的排列問題》,兩位老師都能以最為原生態(tài)的方式呈現(xiàn)課堂,和學生隨和的溝通交流,!圖書館博物館絕對能用高大上來形容,但這并不重要,重要的是這里的精細化管理運營在工作人員熱情的服務(wù)下每一讀者都能快速的找到自己需要的書籍,包括一些文獻古籍!重要的是那里豐富且及時更新的書籍!重要的是那里幾乎每天都座無虛席!這就是一個有文化、有潛力的城市魅力所在,潛能所在!第五篇:教師跟崗學習心得體會教師跟崗學習心得體會教學的重點不在于老師的教,更于學生的學。下面小編為大家整理了教師跟崗學習心得體會,一起來看看吧。教師跟崗學習心得體會1因為這段經(jīng)歷,我教書育人的日子,便洋溢著更為濃郁的芳香,我的教育人生也因此留下了濃墨重彩的一筆。珠海香山學校位于香洲區(qū)山場村中,石溪山下,香名遠揚。在香山學校,我看到了教育的理想狀態(tài)校園環(huán)境優(yōu)美,文化氣氛濃郁,孩子陽光可愛,老師溫文爾雅。初來乍到,我們既滿心歡喜又忐忑不安,但是,香山學校的領(lǐng)導老師們對我們熱情有禮,關(guān)懷備至,令我們在陌生的校園安心地工作、學習。本著分享之心,在跟崗期間,在我的牽線搭橋下,我們江城區(qū)先后有近300名教師到香山學校參觀交流,老師們都有不同程度的啟發(fā)和收獲。香山學校充分尊重、信任、依靠、發(fā)展教師,在這里,每一個老師都能獨當一面,每一個教師都能找到展示自己才華的舞臺。而我同樣獲得許多學習、鍛煉和成長的機會。記得報到的第一天,剛放下行旅,吃過午飯,張校長就叫我和程老師跟他們一起到香洲區(qū)實驗學校去參觀“創(chuàng)想城”活動,原來這是他們本學期“探訪特色學?;顒印钡牡谝徽?。隨后,我們還跟著去了珠海七中探訪社團活動,到二十一小了解特色英語教學,這些活動令我們大開眼界,深受啟發(fā)。在學校里,我謙虛地向老師們請教,與一切可以學習的人聊天、取經(jīng),我努力地讓自己向雅而行,也成為一個優(yōu)秀的學校管理者,一個儒雅的老師。一學期來,我積極參加學校的校務(wù)會議、教師大會、集體備課活動、接待活動、講座培訓、聽課評課活動,參與教師書法培訓等活動近100次。強度很大,但是成長很快。最令我難忘的是學校六年級的盧璐老師要參加香洲區(qū)的表達課比賽,學校成立了核心備課組,而我有幸成為其中的一員,不斷磨課的過程很折磨人,但是效果喜人——盧老師榮獲比賽的一等獎。而我也在團隊中,遇見了更美好的自己。此后,學校還給了我許多鍛煉的機會和展示才能的舞臺。比如,學校十分信任我接任六年級畢業(yè)班的語文教學工作,并讓我擔任六年級的年級主任。讓我在“香山論壇”上表達自己的想法,作了題為《香山印象》的展示。讓我創(chuàng)作劇本《我要做個好孩子》,榮獲香洲區(qū)少兒花會比賽舞臺表演類金獎,珠海市銀獎。讓我參與學校首屆家長節(jié)的籌備工作,為26位優(yōu)秀家長整理事跡材料,為家長節(jié)的成功舉辦獻出了自己的力量。讓我擔任了六年級贈書活動主持,使我得到了鍛煉,增長了見識。讓我上了主題為“多角度立意選材”的作文研討課,展示了自己的學習效果,獲得了好評??這許許多多的鍛煉機會,讓我在真切的體驗與實踐中,開闊了視野,豐富了教育教學理論知識,引發(fā)了思考,提升了管理能力和教育教學能力,獲得了自身的成長。同時,我還把自己的見聞、學習心得及時發(fā)送到原?!悄吓判W的微信群,與學校的老師們分享,讓本校的老師也能聞香而學,共享我的跟崗收獲。一學期的跟崗學習,讓我遇見了更有溫度的教育,遇見了更美好的自己?;氐疥柦螅冶囟ò炎约旱乃鶎W,融入工作中,與其他跟崗老師一道,點燃星星之火,為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的進一步發(fā)展貢獻自己的力量。教師跟崗學習心得體會2短暫的十三天跟崗學習,不僅開闊了眼界,增長了學識,還軟化了心靈,豐盈了夢想。十三天的聿初所遇所見,收獲頗豐。感動滿懷自培訓通知在群里炸開了鍋,便感覺到蔡尉潔老師、方敏老師忙開了,不曾謀面,卻可感受到老師們的熱情溫存和善解人意。跟崗期間,感受到聿初領(lǐng)導與老師們的真誠待人、齊心協(xié)力,置身于如此和諧的校園中,時不時有種感動涌上心頭。學校領(lǐng)導班子親切地接見了我們,在生活上給予細心體貼的照顧,讓我們住得舒適學得輕松。聿初是一個集體,一支團隊,充滿正能量,極具感染力,就是負責拍照錄像的老師也那么認真耐心、精神飽滿。滿是震撼老師一見面,就給我們一份大禮包,其中有《語文同步訓練》(六冊)、《名著課題專研》、《字詞總匯》、《班級作文選刊》等等,令人震撼的是這些教材都是聿懷初級中學的老師們自己編的。在我們區(qū)的各所學校中,認真負責細心的老師很多,但能編寫出這樣教材的學校卻沒有,這得凝聚了老師們多少心血啊!看到這份大禮包,我深深地被震撼了!幸運地遇見聿初的“燃燒吧,青春”中考誓師大會,會上透過視頻回顧了三年來的點點滴滴,重溫了師生們共同進步、共同成長的瞬間,聆聽了九年級所有班主任送上的深情鼓勵和誠摯祝福。會上掌聲雷動,呼聲激越,場面感人至深,讓人熱淚盈眶。不可置疑,學校在人文關(guān)懷、勵志前行方面所做的工作是教育的楷模。聿初的HEC校本課程分享會和藝術(shù)節(jié)也讓人震撼,這些活動見證了老師們和孩子們的創(chuàng)意靈思,也讓人領(lǐng)略到素質(zhì)教育的旖旎風光。HEC校本課程分享會上,《口袋歷史》展示了更多課本不曾出現(xiàn)的歷史點滴?!杜那脑挕繁憩F(xiàn)了能唱會跳、入得廚房、出得廳
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