【正文】 方式，誠信是一種處世哲學，懂得了感恩，學會了誠信，每一個人便會擁有無邊的快樂和幸福。誠信主題班會活動總結 篇12根據(jù)學校學生處通知要求，09二大隊第二學位治安學區(qū)隊于4月13日上午在嘉禾校區(qū)506課室組織開展了以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題的班會活動，全體49名同學參加了班會?，F(xiàn)將有關情況總結如下：一、班會組織情況以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題，將全區(qū)隊49名同學分成四個組，分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象，個人有沒有這方面的行為或習慣”等四個問題展開討論，討論過程中，每個同學都發(fā)表了自己的真實想法，提出了改善學校和我們區(qū)隊“文明誠信、艱苦奮斗”環(huán)境的意見和建議，討論結束后，各小組都對本小組同學發(fā)表的意見進行了匯總，并選出本小組代表依次上臺做了發(fā)言。整個活動過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。二、專題討論情況校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象，個人有沒有這方面的行為或習慣我們的同學當中存在以下不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象：一是有些同學不愛護公共財物，亂刻亂畫課桌；二是部分學生不愛護衛(wèi)生，亂扔垃圾、亂倒茶葉；三是有些人不注意語言文明；四是不注意警容風紀，上身內(nèi)衣下擺外露、警便混穿等現(xiàn)象比較常見；五是集隊時、課堂上說話甚至大聲喧嘩；六是不注意節(jié)約用水用電，浪費飯菜。當代大學生應該樹立怎樣的文明誠信形象，如何加強個人修行和良好習慣的39。培養(yǎng)文明誠信是對大學生的基本要求，文明誠信行為應該從自己做起，從折疊“豆腐塊”、不說粗口、做好每一份作業(yè)等小事做起，落實到每個日常行為當中，我們向全體同學提出號召：注意文明用語和規(guī)范著裝，善待公共財物和他人財物，整理內(nèi)務和愛護環(huán)境，履行職責和兌現(xiàn)承諾。學生組織如何在文明誠信和艱苦奮斗方面發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務”的作用學生會、學生黨團組織等學生組織應該在文明誠信和艱苦奮斗方面，一是要加強對自我的教育管理和監(jiān)督，要對組織內(nèi)部成員起到規(guī)范約束作用，以使學生組織起到模范帶頭的作用；二是在面對同學時，學生組織要起到教育和監(jiān)督作用，更要提高服務意識，幫助普通學生形成文明誠信和艱苦奮斗的良好作風。怎樣建立一個誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的校園環(huán)境，并讓每一個人在環(huán)境中受到熏陶，自覺養(yǎng)成良好習慣要創(chuàng)建一個誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的校園環(huán)境，應該從以下幾個方面著手：一是要掀起“文明誠信、艱苦奮斗”大學習大討論的熱潮，營造輿論氛圍；二是通過制定和完善有關規(guī)章制度，督促落實“文明誠信、艱苦奮斗”；三是建立科學合理的激勵機制，調動學生踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的積極性。三、活動成效通過此次主題班會活動，大家增進了對“文明誠信、艱苦奮斗”的認識，提高了自覺踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的意識，為我區(qū)隊形成誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的環(huán)境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥；文明光榮，不文明可恥；節(jié)儉光榮，浪費可恥”的良好風氣打下了思想基礎，達到了活動的預期目的。第四篇：誠信考試主題班會記錄誠信考試主題班會記錄一 班會時間： 二 與會人員 財務10 會計10 導員曹桐赫 周小平及班級導師 二 班會內(nèi)容會上，輔導員曹桐赫老師首先向同學們認真解釋了學校對于嚴肅考風考紀的各項政策以及對于關于考試安排程序、考試管理、補考緩考等各種問題，并結合以往我校中發(fā)生的關于考試出現(xiàn)的各種問題及處理辦法告誡同學們要嚴肅對待考試，誠信考試，誠信做人。誠信做事，意義非常。之后與會的各位老師也和我們交流了自己對于考試誠信的意義的理解和對我們的希望鼓勵。通過輔導員老師的講解和對文件內(nèi)容的了解，同學們知道要認真對待，根據(jù)學校的要求，結合學校和老師的考試安排，誠信考試，從自身做起杜絕作弊?？荚囎鞅撞粌H是對自己學業(yè)的不負責，對學校規(guī)章制度的無視，也是對自己未來的不負責。不少同學對杜絕作弊，進一步規(guī)范考風考紀也提出了一些意見和建議，對于規(guī)范考風考紀，不僅學校要有相應的處罰制度，也需要監(jiān)考老師的管理和同學們的自我管理相結合。三、班會意義通過此次班會的學習和討論，學校對于考試的各項規(guī)定，對于課程考核管理以及考試作弊的各項處理辦法都有了系統(tǒng)的認識。課程考試是對我們一段時間知識學習的一種考察，通過考試了解自己的知識掌握程度實際上是對自己的負責。只有建立了相應的規(guī)范的規(guī)章制度，才能保證我們能真實客觀的反應出自己對知識的掌握程度。同時，對考試成績的要求，也是促進我們?nèi)粘ＵJ真學習的一種方法手段。認真對待考試，從自身做起不作弊，遵守學校的規(guī)章制度，嚴肅考風考紀的精神在同學 們中間產(chǎn)生了共鳴。三、結語此次班會對學校規(guī)章制度文件的學習，不僅讓同學們意識到要積極配合學校的規(guī)章制度，誠信考試，杜絕作弊，也讓同學們意識到了誠信考試背后的更深遠的意義。作為大學生，誠信做事，誠信做人，做合格 的社會主義建設者就是要從我們現(xiàn)在做起，從自身做起第五篇：小學少先隊主題班會活動方案及活動記錄小學少先隊主題班會活動方案及活動記錄活動目的：這是針對學生剛剛學習完《落花生》一課后所開展的一次主題班會活動。這次活動的目的在于加深學生對課文的深入理解和感悟，同時培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神，提高學生的思辨能力，活躍學生的思維，鍛煉學生的勇氣和表達能力?；顒訒r間：2007年10月25日活動地方：五（3）班教室活動流程：一、準備階段學生選擇自己把持的一方觀點，共同查找資料，分工合作，討論辯論策略，推選代表參加辯論賽。教師從旁指導和幫助，并安排好主持、計時員和評委的工作。二、開展階段主持宣布辯論會開始；雙方一辯陳述自己的觀點（各3分鐘）；自由辯論（雙方累計用時各5分鐘）；觀眾自由陳述觀點（10分鐘）；雙方四辯總結陳詞（各3分鐘）；主持宣布比賽結果；教師總結并頒獎獲勝一組和最佳辯手?；顒右?guī)則：自由辯論發(fā)展必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。各隊耗時累計計算，當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方用時。在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止，放棄發(fā)言不影響打分。辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。評分項目：團體評分表參考標準滿分正方得分反方得分立論陳詞15自由辯論30總結陳詞15語言表達15團體配合15臨場反應10扣分項（照本宣讀、答非所問等）最后得分辯手評分表參考標準正一正二正三正四反一反二反三反四 語言表達邏輯思維辯駁能力臨場反應整體意識綜合印象