【正文】 滿滿的我，一下子，成了好似偷了東西的老鼠，而手中緊緊攥著的小紙條，卻仿佛有著千斤重，重的我喘不過氣來。這時(shí)，我又覺得這附近異常安靜，靜的連鬧鐘的“的！的！”聲都聽的1清2楚，同時(shí)也靜的連我心跳的“怦！怦！”聲也是異常清晰。這時(shí)，門一下子打開了，嚇得我手一松，小紙條落在了地上，再由風(fēng)一下子吹出了門外，我努力的拼了命的追，可怎么追也追不上。NO2：晚上，我想到了用手機(jī)給爸爸發(fā)短信。這時(shí)，我覺得我真是太聰明了，開始自以為是了，同時(shí)也不由自主的哈哈大笑起來。當(dāng)我打算給爸爸發(fā)短信的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒電了，我的頭不禁垂了下來，臉色變得好難看。NO3：凌晨1點(diǎn)，我獨(dú)自咕嚕咕嚕的叫了起來，這時(shí)我又想到了1個(gè)辦法，我前進(jìn)3步，后退2步的走著，走得比蝸牛還般的走上前去，對爸爸輕聲細(xì)語的說：“爸......爸......，我......餓了，您給我......去......買......點(diǎn)......夜宵，行......嗎？”“好吧！我給你去買！”“爸爸，您人真好！我愛您，爸爸！”這時(shí)，我終于松了一口氣，而爸爸卻哭了。從我有記憶以來，我只記得爸爸只哭過一次，那唯一的一次，便是爺爺與世長辭的時(shí)候，這時(shí)，爸爸說話了：“我的孩子，我也愛你，這句話我已經(jīng)等了13年了，孩子，你永遠(yuǎn)是我的心肝寶貝！”此時(shí)，我好感動(dòng)，同時(shí)，因?yàn)槭謿庾约?，氣自己的無用，氣自己的無知，氣自己到現(xiàn)在才說：“我愛您，爸爸！”（6）上帝給你一張嘴,可別浪費(fèi)要命!這次的作文題怎么這么奇怪?——不但要對爸爸媽媽說出“我愛你”三個(gè)字，而且要認(rèn)真地望著他們的眼睛說。老媽去重慶旅游了，老爸那人，沒有哪個(gè)細(xì)胞不帶“幽默基因”，總愛拿我逗樂，望著他，我怎么“認(rèn)真”得起來?唉……放學(xué)路上，我已經(jīng)想象出七七四十九種結(jié)果了。回到家，老爸正在書房里。我叫了聲“爸爸”，又試著盯了他幾眼。誰知他居然眼睛直勾勾地瞪起我來?！扳疋疋瘛?，我的心亂跳了起來?？龋职钟植皇谴罄匣?，我也沒有必要心虛呀!我暗暗吸口長氣，可一張嘴，勇氣倒是直往外冒，發(fā)出來的聲音卻變成了“n……n……你”?！按蜃?，兒子，想和老爸猜謎語吧?”我搖搖頭。誰欺負(fù)你了?”老爸疑惑地追問。這是哪兒跟哪兒啊?還得再試一次?！拔摇璶……你?！蓖鲁鲞@三個(gè)字后，我的臉燒得發(fā)燙。“兒子，你到底打的什么謎?”爸爸無奈地?fù)u搖頭。我怎么這么沒用?不就三個(gè)字嘛!男子漢大丈夫，我就不信這個(gè)邪!看我的——張嘴，深呼吸，把氣從肺里提到喉管，振動(dòng)聲帶：“n……n……你?！边€是三個(gè)奇怪的音符。爸爸把耳朵湊到我嘴邊：“你到底想說什么?”望著爸爸不再年輕的面龐，我突生一絲感慨，爸媽生我養(yǎng)我，我卻從來沒向他們表達(dá)過什么，這次就……我蚊子似的哼出了三個(gè)字：“我愛你!”“什么?再大聲點(diǎn)!”看著老爸一臉壞笑，我突然懷疑起來，莫非老爸早已心知肚明，故意想讓我練練膽?或者他很享受這三個(gè)字，聽得不過癮?管他的，有了第一次，還怕第二次?望著他的眼睛，我一字一頓地大聲宣告：“我——愛——你!” “哈哈……咳咳……”爸爸竟然笑得嗆住了。停了會兒，他才說：“就這三個(gè)字，有這么費(fèi)勁嗎?想當(dāng)年，我對你媽媽說這三個(gè)字的時(shí)候，也緊張，可也沒有你這么費(fèi)勁啊!”“拜托，我和你說的意義不一樣嘛!”我有些不服氣。爸爸笑著接過話頭：“意義當(dāng)然不一樣，可都是表達(dá)感情啊。像你這樣藏著掖著，誰知道你想說什么啊!上帝給你一張嘴，可別浪費(fèi)。”“上帝給你一張嘴，可別浪費(fèi)?！蔽壹?xì)細(xì)咀嚼著這句話。第五篇：六年級語文上冊習(xí)作五習(xí)作五（2017年11月4日）一、習(xí)作要求：《少年閏土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹自己的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)。要注意以下幾點(diǎn)：用一兩件事介紹自己的小伙伴，通過你的介紹,人們會對你的朋友留下深刻的印象；發(fā)揮想象，將發(fā)生在自己和好朋友間的一件事情的經(jīng)過和結(jié)果寫清楚，寫具體；注意要寫出小伙伴的性格、品格等特點(diǎn)。二、寫作方法指導(dǎo)：文章開頭有：（1）開門見山式開頭；（2）交代式開頭；（3）倒敘式開頭；（4）提問式開頭；（5）描寫法開頭；（6）引用法開頭；（7）總起法開頭。如何寫好文章的開頭：（1）外貌描寫＋特點(diǎn)開頭：《小小音樂家》我的小伙伴——吳詩婷，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家”呢?。?）描寫人物特點(diǎn)開頭：《我的伙伴》我有一個(gè)好伙伴，她是我班的語文學(xué)習(xí)委員，叫她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是她很關(guān)心班集體。（3）抒情描寫開頭：《謝謝你，我的好朋友》光陰似箭，日月如梭，一眨眼你已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)兩年多了，可是我永遠(yuǎn)忘不了你——我最好的朋友。如何寫好文章中間段：（1）按事情發(fā)展變化的順序分段寫；（2）按不同事情的歸類分段寫；（3）按對話的先后順序分段寫。如何寫好文章的結(jié)尾：（1）總結(jié)照應(yīng)式結(jié)尾?！墩鏇]想到》真沒想到??！昨天的搗蛋鬼，今天的王皓潔榮獲了學(xué)?！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷的贊嘆嗎？（2）點(diǎn)題式結(jié)尾。《最好的禮物》看著小靖燦爛的笑臉，我終于明白了，最好的禮物不是別人給予你什么，而是你給予了別人什么！（3）回憶式結(jié)尾?！段业男』锇椤冯m然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是小玉對我的關(guān)心就如一張張珍貴的卡片，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的小玉，我親密的伙伴，你現(xiàn)在在干什么呢？我猜你一定又在默默地幫助別人了吧！文章結(jié)尾的方法有：（1）點(diǎn)題式結(jié)尾；（2）自然式結(jié)尾；（3）含蓄式結(jié)尾；（4）照應(yīng)法結(jié)尾；（5）抒情法結(jié)尾；（5）總結(jié)法結(jié)尾。三、佳作引路：一個(gè)“小書蟲”一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，這就是我的朋友——小紅。她一看起書來就沒完沒了，真讓人受不了。所以，我常叫她“小書蟲”。想起上學(xué)期的一個(gè)午休，老師發(fā)下了我們心愛的《新少年》我草草地翻了翻，覺得很沒意思，又看了看一旁的小紅，還在認(rèn)真看著。她在看什么呢？這么專心，我心里想。看了看她的書，我也翻到了那頁，仔細(xì)看了看，改變了對這本書的印象。下課鈴打響了，我很想出去玩，可小紅還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。我看 著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“小紅，咱們出去玩吧！”見她不理我，我又叫道：“‘小書蟲’咱們出去玩吧！”她這才答應(yīng)道：“噓——我正看到關(guān)鍵呢！”我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見小紅在后面張牙舞爪地叫道：“把書還給我，把書還給我，”平時(shí)一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。下課鈴打響了，我很想出去玩，可小紅還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“小紅，咱們出去玩吧！”見她不理我，我又叫道：“‘小書蟲’咱們出去玩吧！”她這才答應(yīng)道：“噓——我正看到關(guān)鍵呢！”我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見小紅在后面張牙舞爪地叫道：“把書還給我，把書還給我，”平時(shí)一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。我拿她沒辦法，只好把書還給了她?；氐郊?，我仔細(xì)地看了看這本《新少年》發(fā)現(xiàn)看書的確是一種樂趣，從此，我不是那個(gè)只會瘋玩的我了。也變成了一個(gè)“小書蟲”。哈哈，這就是我那個(gè)好朋友—“小書蟲”小紅。我的小伙伴伙伴，是與你年齡相仿，性格相投的人，更是在你有困難時(shí)與你風(fēng)雨同舟，有痛苦時(shí)與你分擔(dān)的人。我的小伙伴便是一個(gè)樂于助人的人。我的伙伴叫馬成婧，她的名字聽起來很文靜，但生活中的她確是一個(gè)活潑開朗的人。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙靈巧的小手。我們的愛好相同，步調(diào)一致，就連志向也相近。她又一個(gè)眾人皆知的優(yōu)點(diǎn)：樂于助人。記得那是一個(gè)下午的課間，我們正在操場上玩兒，忽然，一只足球像一只無頭蒼蠅一樣“飛”了過來，正好落在我的肚子上，我“啊”地叫了起來，疼得我眼淚都快下來了，馬成婧一見，不等我說，她就一步并作兩步地跑了過來，問：“怎么樣？疼不疼？要不要去醫(yī)務(wù)室？”她這親切的問候伴著夏日的微風(fēng)猶如一股暖流涌進(jìn)了我的心田，雖然還有些疼，但看著她焦急的眼神，我說：“沒事，來，咱們接著玩兒吧！”可是，馬成婧心很細(xì)，看著我，更加擔(dān)心地說：“那我?guī)湍闳嗳喟?！”，我原以為她是為了安慰我才故意那么說的，沒想到，她真的給我揉起了肚子，然后扶著我一步一步朝著教室走去，上樓梯時(shí)，還不時(shí)地問我：“怎么樣？怎么樣？”我立刻被這一連串的問號感動(dòng)了！這難道不是出自伙伴間的真情嗎？回到班里，她立刻把我的狀況匯報(bào)給了老師，又回到我的座位旁，拿出了她的電話卡并詢問我家里的電話，我見了一邊擺擺手，一邊笑著說：“現(xiàn)在不怎么疼了，不用給我家里打電話了，我沒事！”馬成婧半信半疑地走出教室，給我接了杯熱水讓我捂捂肚子。這個(gè)下午，我明白了許多，為什么大家喜歡和她一起玩兒，和她做小伙伴，也許正是因?yàn)樗@樂于助人的好品質(zhì)，因?yàn)樗嬲\地對待每一位同學(xué)，再回想自己不曾對伙伴有過這樣的幫助，我真是既慚愧又內(nèi)疚自己過去對伙伴的態(tài)度。有的人懂得寬容謙讓，有的人誠實(shí)守信，還有的人敢于大膽嘗試，但我永遠(yuǎn)敬佩我的小伙伴馬成婧那樂于助人的品質(zhì)！