20xx六年級語文教案——習(xí)作2-資料下載頁
2025-09-22 09:29本頁面
【正文】 生讀懂采訪記錄，開清這背運材料告訴我們什么事，明確它所表達的中心。 缺點：沒有抓住重點，在寫第一件事的過程中，學(xué)生寫得不夠詳細，主要是沒有抓住環(huán)境、人物在風(fēng)雪中的情形。 讓學(xué)生進一步通過具體事例表達文章的中心的寫作方法。 三．修改一些典型的錯誤 老師讀一些存在典型錯誤的文章 出示一些典型的錯別字、病句等。 讓學(xué)生進行修改。 師生共同評議和修改。 四．欣賞好的文章 請學(xué)生上臺讀自己的文章，其他學(xué)生在聽的過程中看看人家文章好在哪，哪里還有缺乏?！ ∥澹w訂正 學(xué)生修改自己的文章?！ 〗虒W(xué)反思 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文教案——習(xí)作2
教學(xué)目標
1．通過對采訪錄音和作文提示的學(xué)習(xí)，了解什么是采訪，怎樣進行采訪
〔2〕采訪錄音中的材料是零碎的、粗略的，教師指導(dǎo)寫作時，要引導(dǎo)學(xué)生從中領(lǐng)悟，將最能表現(xiàn)中心思想的材料作為重點，具體地寫出來
〔3〕在朱志成休息的一個半月里，戚老師每個星期三晚上和星期天上午都來到他家，給他補課，風(fēng)雨無阻，從不間斷
〔4〕晚上，突然下起了大雪，周圍很靜很靜，偶爾聽見枯枝被積雪壓斷的聲音
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