蘇教20xx版語文八下(初二)14河中石獸同步練習-資料下載頁
2025-10-26 12:33本頁面
【正文】 為豈能為暴漲攜之去眾服為確論可以為師矣 如如是再嚙如其言其其此之謂乎其反激之力如其言之聞之笑曰沿河求之一老河兵聞之當求之于上流其反激之力至石之半 求之下流求之地中然則天下之事古今異義干古義今義是非古義今義 物理古義今義但古義今義通假字不亦顛乎《兌命》曰吾十有五而志于學不亦說乎尊君在不文言句式倒裝句(賓語前置句）其此之謂乎？ 省略句(主語省略句）去后乃至。被動句豈能為暴漲攜之去?第五篇：語文河中石獸教案第五單元復習（1課時）復習目標：1．掌握本單元的生字詞，積累本單元的文言詞匯，背誦《河中石獸》兩則。2．通過小組合作的方式整理本單元的知識點，作者簡介、課文主要內容、寫法借鑒，重點語句的賞析、課文主題思想。3．能通過科學認識世界，探索萬事萬物的奧秘，體會實事求是的科學精神。復習重點：通過小組合作的方式整理本單元的知識點，作者簡介、課文主要內容、寫法借鑒，重點語句的賞析、課文主題思想。復習難點：能通過科學認識世界，探索萬事萬物的奧秘，體會實事求是的科學精神。復習過程：一、知識梳理1．聽寫本單元字詞。2．整理本單元文學常識。3．梳理本單元知識點，積累文言詞匯。二、合作探究探究點1:字詞問題1：聽寫本單元生字詞。問題2：選出下列各組詞中有錯別字的一項并改正。（1）A．風定天清（）（2）A．驚謊失措（）（3）A．篡奪（）（4）A．彌漫（）探究點2：句子。問題1：下列各句中，沒有語病的一項是（）A．這支動人的歌聲，同學們百聽不厭。B．參加課外活動的同學比昨天減少一倍。C．有沒有崇高的理想，是決定一個人在事業(yè)上成功的關鍵。D．這次活動，使同學們提高了口頭表達的能力。問題2：根據(jù)例句的結構，再仿些一個句子。例句：如果你種下的是葵花，秋天收獲的是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是蜜糖。仿句：探究點3:文言文閱讀問題1: 閱讀《河中石獸》回答問題。河中石獸①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。②一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更顛乎？”④如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？。一寺臨河干（）山門圮于河（）閱十余歲（）但知其一（）。如是再嚙古義：（）今義：（）爾輩不能究物理古義：（）今義：（）“之”用法不同的一項是（）。⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去？翻譯⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？翻譯？三、達標測評閱讀下面選文，回答問題。①云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。②經驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。③那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。④當那連綿的雨雪將要來臨的時候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進，天氣就將轉陰。接著，云層越來越低，越來越厚，隔了云看太陽或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時卷層云已經改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云，往往在幾個鐘頭內便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。1．看云識天氣最基本的經驗是；（用文中的句子回答）。答：2．第②段介紹了哪幾種云？它們的共同點是什么？第③段介紹了哪幾種云？它們的共同點又是什么？答：3．第③段文字采用了從現(xiàn)象到本質的說明順序，說明是現(xiàn)象，說明是本質。4．第③段文字的語言，既有平實說明，又有生動說明，各舉一個例子。平實說明：生動說明：5．語段中加點字“往往”、“常?！?、“一般”和“?！辈荒苋サ?，理由是：
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