致教師一封信-資料下載頁
2024-11-04 12:32本頁面
【正文】 牽，羊就是不跟我走。我還以為是羊跟我不熟，后來，在小朋友的指點下我才發(fā)現(xiàn)：原來是自己站錯了位置！讓羊走在前面，人跟在后面，羊就愉快地邁開了步伐。羊若啃了莊稼，只需發(fā)個指令便可糾正其錯誤。羊且如此，何況人乎！四、要多關(guān)注那些學(xué)困生。我就曾經(jīng)是一名學(xué)困生。因此，我很能體諒他（她）們的苦惱。我當(dāng)時甚至不明白什么叫元音，元音和元音字母究竟啥關(guān)系。另外，對“上層建筑”、“形而上學(xué)”“左傾、右傾”等名詞意思模糊。學(xué)困生有以下幾個特點：①基礎(chǔ)較差；②因問題太多而自卑，羞于啟齒；③學(xué)不得法；④因遲遲不能“上路”，心理上對該學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼（其實遠不至于那么可怕）。老師們在教學(xué)中要對這些學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，加強學(xué)法指導(dǎo)，幫助他們迅速擺脫困境，樹立信心。其實，學(xué)困生進步了，對整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣會產(chǎn)生積極的影響，它會推動各個層次學(xué)生的進步。要說的問題還很多。大家工作都很忙，不可能老在這兒聽我嘮叨。其實我說的這些大家都很明白，只不過在平時的工作中可能會忽其某些方面，說說算是給大家提個醒。我在開全體會的時候，個別老師在下面接話把兒，我沒聽到，但我知道。我想問：你在講課的時候，是否希望你的學(xué)生也像你一樣？你還年輕，業(yè)務(wù)也不錯，但如果不加強思想素養(yǎng)的提高，你不會走的更遠！另外，我還想跟大家說一點：有困難一定要說出來！在力所能及的條件下，我會竭力幫助大家解決困難，讓大家安心工作，心無旁騖！同時，我們都是教師，工資收入都不高，要擺脫庸俗，拿業(yè)績?nèi)フf話！我希望我們的所有教師都能踏踏實實做事、堂堂正正做人，上無愧于天地良心，中無愧于新野人民，下無愧于父母自己！祝大家：心情愉快，家庭幸福，工作進步，早成名師！您們的朋友： 李森2012年9月10日第五篇：多媒體使用致教師一封信致全體教師的一封信隨著教育領(lǐng)域中信息技術(shù)的應(yīng)用，多媒體技術(shù)正在教學(xué)中逐步普及，多媒體教學(xué)促進了教改；方便了教學(xué)；具有信息量大、感染力強、能夠激發(fā)學(xué)生興趣等優(yōu)勢，但與此同時也對學(xué)生視力造成影響。為保護學(xué)生視力，減緩朝陽區(qū)中小學(xué)生近視上升的幅度，建議朝陽區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師科學(xué)合理地使用多媒體，在使用過程中做到：多媒體課件制作中，字體大小以最后一排學(xué)生能看清為準，畫面切換速度不宜過快，避免學(xué)生視覺疲勞。多媒體課件使用中影響學(xué)生視力的關(guān)鍵技術(shù)指標為亮度、對比度、分辨率，要根據(jù)不同環(huán)境、色彩、畫面要求合理選擇，背景簡明清晰，顏色對比明顯。使用多媒體時拉上前排窗簾、關(guān)上前排照明燈和板前燈，避免出現(xiàn)反光現(xiàn)象。多媒體演示時學(xué)生盡量不寫字、不記筆記。多媒體教學(xué)過程中要減少寫板書，如需要寫板書打開相應(yīng)的黑板燈。多媒體課件只是教學(xué)過程中的輔助工具，不能替代教師在授課中的主導(dǎo)地位，更不能貫穿教學(xué)的全過程中，要控制多媒體演示時間，建議每堂課小學(xué)少于15分鐘、中學(xué)少于20分鐘。多媒體教學(xué)后立即關(guān)閉投影設(shè)施、拉開窗簾或打開燈，保證教室采光照明符合衛(wèi)生標準。為了孩子們擁有一雙明亮的眼睛，讓我們合理使用多媒體技術(shù)吧！朝陽區(qū)教委體美科 朝陽區(qū)中小學(xué)衛(wèi)生保健所 朝陽區(qū)疾病預(yù)防控制中心 年 月 日
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