20xx秋鄂教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第23課白雪歌送武判官歸京-資料下載頁(yè)
2024-12-08 11:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】積累生字詞，了解邊塞生活，培養(yǎng)欣賞品味詩(shī)歌的能力。以"奇”為切入點(diǎn)，把握詩(shī)歌的內(nèi)容，從情出發(fā)，體會(huì)作者的思想感情。小組合作體味詩(shī)歌優(yōu)。激發(fā)情感，發(fā)揮想象，培養(yǎng)學(xué)生的審美體驗(yàn)和審美情趣。學(xué)習(xí)作者面對(duì)艱苦的生活環(huán)境而表?，F(xiàn)出的樂觀昂揚(yáng)的精神氣概。鄉(xiāng)之情的詩(shī)作稱之為邊塞詩(shī)。其創(chuàng)作參與人數(shù)之多，詩(shī)作數(shù)量之大，為前代所未見，貫穿初。唐、盛唐、中唐、晚唐四個(gè)階段。其中，初、盛唐邊塞詩(shī)多昂揚(yáng)奮發(fā)的格調(diào)，藝術(shù)性最強(qiáng)。唐代邊塞詩(shī)是中國(guó)古代邊塞文學(xué)中最動(dòng)人心弦的樂章，也是中國(guó)詩(shī)史上一枝獨(dú)秀。的藝術(shù)成就與其所依托的的地域文化不可分割。邊塞一直以他獨(dú)有的遼闊、蒼涼、奇麗給了。天我們來學(xué)習(xí)岑參的著名詩(shī)篇《白雪歌送武判官歸京》。他用好奇的眼睛觀察世界，他用好奇的心。入軍人幕府，尋求個(gè)人發(fā)展，岑參是就是其中之一。
【正文】 最高境界是什么嗎？是運(yùn)用。我想和大家做一個(gè)用詩(shī)的挑戰(zhàn)游戲，用我們今日所學(xué)鑒賞詩(shī)歌的方法，鑒賞一下與岑參齊名的高適的 《別董大》。 別董大（ 高適） 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？ 這首詩(shī)寫了哪些景？與課文有什么相似之處？ 兩首詩(shī)所抒發(fā)的感情有什么不同？ 學(xué)生：小組討論，然后個(gè)人進(jìn)行分析。 學(xué)生：展示分析結(jié)果。 教師：適當(dāng)鼓勵(lì)點(diǎn)評(píng)。 六、結(jié)語(yǔ) 南朝的文學(xué)家江淹在《別賦》里說“黯然銷魂者，惟別而已矣”，其實(shí)，只要我們用心去體會(huì)，“別”豈只是“黯然銷魂”？用心去比較，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“別”有一番滋味在心頭！ 仔細(xì)回味，詩(shī)人岑參留給了我們什么呢？邊塞的奇異風(fēng)光，豐富的思想感情，樂觀、豪邁的英雄氣概。記住邊塞詩(shī)，記住岑參。 七、作業(yè)布置 背誦本詩(shī) 完成對(duì)詩(shī)歌鑒賞的總結(jié)。 八、板書設(shè)計(jì) 白雪歌送武判官歸京 岑參 雪（景） 別（情） 寫作手法： 借景抒情，情景交融 奇
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