【正文】 了我這次實習的機會讓我鍛煉自己，感謝父母一直以來對我默默的支持。在將來的學習和工作中，我一定會扎實的學習基本功，始終保持一顆積極的心態(tài)去看待問題，不辜負大家的教誨和期望。第四篇：緊張而忙碌的一學年工作即將結束了緊張而忙碌的一學年工作即將結束了，靜靜地坐下來，審視自己一學年來的工作，總結一學年的得失，感觸很多，自感壓力很大，但我都和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。一、思想認識和師德修養(yǎng)方面我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決貫徹黨的教育方針和政策，始終堅持現代教育的科學發(fā)展觀，嚴格樹立為學生服務、為學校服務的意識，遵章守紀，恪盡職守，牢記為人師表，教書育人的工作職責。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以共產黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。二、教育教學方面。本學，本人任教10104班的數學教學，課堂上始終堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的工作原則，和學生關系親密，以鼓勵表揚為主，極少批評，可以說從沒有傷害過學生的自尊心。積極參加每一次的教研活動。也有一些驚喜：上交的一篇論文被選上在區(qū)內交流；07學年上交的一篇隊會活動方案獲區(qū)三等獎（獎項最近才得知）。但是說來慚愧，由于兼任工作的特殊性，常有臨時性的事務，多虧了兩個搭班老師張亞偉和張燕，每一次她們都二話沒說幫我頂上，真是由衷地感謝。由于受時間和精力的限制，學年中培優(yōu)補差工作做得實在是不夠，值得反思。三、其他方面。堅決服從各級領導的工作安排，2008學年本人除任教10104班的數學教學，還擔任了學校招生工作、課務編排；財產管理、食堂管理、資料管理等事務。雖然事情比較雜，但本人盡量做到工作的及時性，對布置的工作盡量按要求完成。從無推諉扯皮現象。和同事關系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生。盡量不因家庭瑣事影響學校工作。一年來為建設和諧校園做出了自己應有的貢獻?？傊?，前路依然漫長。在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，為教育事業(yè)、為學校的建設傾盡自己的力量。一學年很快就要了，回顧這學年，我忠誠教育事業(yè)，遵守學規(guī)章制度，服從安排，熱愛、學生，要求，因材施教。知識，鉆研教材，努力教學，且多意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。本學年任教一（1）班、一（2）班數學，我學校、科組的工作安排，制定學科計劃，并。一、自覺素質。一年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有不同。對此，我鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，學生的情況制定可行的教案。參加科組教研活動，課改研討，到泰安小學拜師學藝，出外聽課、學習。二、使用教法，想方設法教學質量。一年級學生剛進學校，一切那么陌生、新奇，往往不新的學習環(huán)境，不習慣小學紀律的約束，再加上調皮好動的特點，往往會違反紀律，做錯事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生的習慣。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生學習。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。新教材活動性強，我教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。緊密生活。數學源于生活，生活中又充滿著數學。在教學中，我緊密學生的生活，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是的實踐活動去，理解最深，也最容易內在的規(guī)律、性質和。”現代教育理論主張讓學生動手去“做”科學，而用耳朵“聽”科學。留給學生足夠的和空間，讓每個學生都有活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中、創(chuàng)新。例如，在教學“觀察與測量”一章時，我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用的長度描述物體的長度和，用的語言表述物體的位置。教學“統計”時，設計調查活動，如調查班里同學喜歡吃的水果，男女同學的人數等，使學生在活動中調查的方法，體會統計的必要性。合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學生以為學習群體，學生的協作與，集體的力量，問題，解決問題，有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的，由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能施展，中等生鍛煉，差等生幫助，互相學習，取長補短，使學生的創(chuàng)新能力發(fā)展。例如，在教學“兩位數加兩位數”一課時，我安排了六人一，怎樣計算“19 18=”。分組時，學生都很地把的算法告訴同組同學。到匯報結果時，竟有兩組學生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我的教學，既了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力鍛煉。競賽、游戲活動，課堂學習氣氛。基于低年級學生的特點，引進競賽、游戲活動，學生性高，好。寓教于樂。運用表揚鼓勵學生，學生的學習信心。課堂上以表揚為主，分個人、表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如“你真棒！”“你的眼睛真雪亮！”“你們合作得！”??大大了學生學習的信心和集體的。本學年，我課改研討，上學期參加容桂區(qū)小學數學一年級優(yōu)質課評比中，我的“加減法（二）（7）”獲三等獎；教案設計獲一等獎；這學期承擔容桂區(qū)2002學小學數學課程改革教學研討課，好評。我從事教師工作一年多，教學經驗，在工作中還有之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待。今后，我會多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，可行的教學方法，地自我。第五篇：緊張而又繁忙的一學期即將結束緊張而又繁忙的一學期即將結束，回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要承擔七年級六個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。一、認認真真付出，踏踏實實工作對于我們一線教師來說，教學工作是本學期工作中的重點，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。首先，我作到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真鉆研新教材的體系、知識結構，針對學生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學生興趣。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用Flash制作成動態(tài)，這樣會吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的興趣。雖然在進行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時，花費了我大量的課后時間，有時很累，但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍，學生學習情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學生的喜愛，在運用多媒體教學方面才剛剛起步，今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研。其次，本學期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同進步，我經常聽課，這些課對我來說都是受益非淺，共計這學期我聽了20節(jié)課，從中學到了許多東西。再次，為了提升自己的業(yè)務水平和業(yè)務技能，本學期堅持認真學習，把學習當作自己的一種責任，在學習過程中我一直堅持這樣的學習策略：基本理論篤學；本職業(yè)務深學；修身知識勤學；急需知識先學。我常讀的刊物是《中學地理教學參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關的教輔材料及自己構買的有關新課程的書。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習慣。二、堅持教學策略，向45分鐘要質量。本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率，在這方面，我們曾經在組里討論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實。比如：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓學生口答，有時讓學生拿出小條來答。上課時注重分層次教學和多媒體的使用，激發(fā)學生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問，鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學習較差的學生來回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學習興趣。學生不愛學習，我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子，尤其是在期中期末復習時，讓學生好的學生對自己結對的伙伴實行監(jiān)督、考核，然后我在上課時抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績，通過一學期的教學實踐，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續(xù)學習與研究，因為還有很多不足之處。比如說，有時新課內容較多時，便沒有時間檢測課堂達成率。三、下學期的教學計劃本學期在班主任老師的大力支持下，我的教學成績取得了很大進步，在期末質量臨測中成績比較突出。我在下學期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教學質量：，豐富課堂內容，改變知識呈現形式，激發(fā)學生學習興趣。，進行階段性同步練習。，不斷學習，不斷提高,取長補短,共同進步。總之，在下學期的教學中，我還要堅持不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷調整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學年的到來。