【正文】 力量。在活動(dòng)中，我們要以身作則，身體力行，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在以身作則的前提下，我們要學(xué)會(huì)慎獨(dú)，每天完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)后，要反省一下自己對(duì)待工作的態(tài)度和工作方法，那里做的不好、不對(duì)，要虛心接受別人的批評(píng)建議。學(xué)會(huì)自我總結(jié)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，以使我們?cè)絹碓絻?yōu)秀，從而讓更多的人信服我們的能力，從而建立良好的人際關(guān)系，爭(zhēng)取當(dāng)學(xué)生中的先進(jìn)人物。第三，認(rèn)識(shí)到在工作中發(fā)揮主動(dòng)性和自覺性是完成本職工作的重要保證。我們要明白“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”不是靠哪一個(gè)人的力量，而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量和價(jià)值才能夠多創(chuàng)造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，我們要認(rèn)識(shí)到只想通過突出個(gè)人業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”是不現(xiàn)實(shí)的，也是行不通的。教師的工作任務(wù)比較繁重，是憑良心來干的一項(xiàng)事業(yè)，更何況每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)底子千差萬(wàn)別，這在很大程度上就需要教者發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性和自覺性。君不見，身邊的某些人人浮于事，一山更看一山高，從未立足本職崗位埋頭苦干，從未埋怨命運(yùn)不公，感嘆機(jī)會(huì)女神的錯(cuò)過。也是這群人見到別人出成績(jī)就會(huì)因羨慕而妒忌，恨“天生我才無(wú)處用”，逢人便嘆：“英雄無(wú)用武之地！”與成績(jī)擦肩，他們自認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)無(wú)慧眼，或是錯(cuò)誤的崗位配置，內(nèi)心幻想如果自己在別人的崗位早能成就一番偉業(yè)。而一旦領(lǐng)導(dǎo)委以重任，他們又會(huì)沾沾自喜以至每天“無(wú)為無(wú)治”打發(fā)光陰。用心服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等等早就拋之腦后，其實(shí)，不熱愛崗位，究其根本就是蠅營(yíng)狗茍，敷衍人生，最終是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，實(shí)質(zhì)上造成生命的浪費(fèi)。第四，認(rèn)識(shí)到要虛心聽取他人意見和注重日常學(xué)習(xí)，要在求學(xué)的過程中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。不要忘記我們最根本的身份是老師，不要忘記了把教學(xué)擺在第一位。我們要學(xué)會(huì)平衡教學(xué)和參加活動(dòng)之間的關(guān)系，在此過程中要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，挖掘自己的才能，不斷的尋找好的途徑，改進(jìn)學(xué)習(xí)并制定計(jì)劃，在思想上要與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)自身的認(rèn)識(shí)，努力提高個(gè)人政治素養(yǎng)，在日常學(xué)習(xí)和生活中端正態(tài)度，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”是一種激勵(lì)我們奮勇向前，拼搏進(jìn)取的手段和動(dòng)力，是對(duì)在各項(xiàng)事業(yè)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績(jī)突出的同志的一種鼓勵(lì)。我們要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，積極向黨組織靠攏，變革思想，不斷進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自己。我們必須高度認(rèn)識(shí)到：“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的，只有在實(shí)際工作中真正付出了辛勞和汗水的個(gè)人和群體，才能最終獲得“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的榮譽(yù)稱號(hào)。而在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒有獲得榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人和群體并不意味著自身工作做的就不好，而是還需要更加努力。在教育教學(xué)改革浪潮中，有許多新理念、新知識(shí)，必須多向別人請(qǐng)教，多聽取他人意見。不論是在班級(jí)管理，還是語(yǔ)文教學(xué)，以及教研教改，我的每次進(jìn)步可以說都與領(lǐng)導(dǎo)和周圍同事的指導(dǎo)和幫助分不開。而即使熟悉了崗位工作，仍應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，這是實(shí)現(xiàn)人和人之間、部門之間進(jìn)行和諧、有效溝通的重要途徑。只有互相尊重，互相聽取意見，才能造就輕松、愉悅的工作氛圍。當(dāng)今時(shí)代，科技日新月異，知識(shí)更新太快，是一個(gè)生存空間日益狹小，綜合競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代?，F(xiàn)在不熟悉、不懂的東西有很多，需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)太多，昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實(shí)，今天的經(jīng)驗(yàn)未必能解決明天的問題。在農(nóng)耕時(shí)代，讀幾年書可以管一輩子，到了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀十幾年書才能夠一輩子，到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有終生學(xué)習(xí)，才能夠用一輩子。先進(jìn)的理念來自于對(duì)社會(huì)的分析，對(duì)行業(yè)的了解和對(duì)自我的理解，根源于不斷的學(xué)習(xí)。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)習(xí)不僅是組織創(chuàng)先的基礎(chǔ)，也是個(gè)人一種責(zé)任，因?yàn)橹挥兄匾晫W(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，才能領(lǐng)悟人生、明曉事理、辨別是非；才能堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)理論修養(yǎng)，錘煉道德操守、提升思想境界；才能不斷改造我們的主觀世界，不斷提高自身的思想境界和道德修養(yǎng)。有學(xué)習(xí)才有創(chuàng)新，才有發(fā)展。學(xué)識(shí)水平?jīng)Q定著工作水平，知識(shí)積累層次決定著管理水平層次。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是成就事業(yè)、謀求發(fā)展、做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。我們只有在不斷的學(xué)習(xí)過程中才能不斷成長(zhǎng)，而把我們學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中去，工作自然就得心應(yīng)手，效率也會(huì)變快。第五，認(rèn)識(shí)到工作中應(yīng)該處處為先，想的比別人遠(yuǎn)、做的比別人快，也就是想在前，做在前。我們教書育人的工作工作，經(jīng)常出現(xiàn)突發(fā)性事件，在實(shí)踐中，我懂得了工作要有計(jì)劃性和前瞻性。做事情之前一定要做好準(zhǔn)備，考慮好、計(jì)劃好，提前想好做事過程中的具體細(xì)節(jié)，這樣才能準(zhǔn)備充分，不出差錯(cuò)。干工作就該像下棋似的，綜觀全局，走一步想三步，把盡可能的突變情況想個(gè)周到，這樣才能以“不變”應(yīng)“萬(wàn)變”，把工作做的細(xì)致、圓滿。運(yùn)用科學(xué)理論去研究新情況、解決新問題，能夠把握事物發(fā)展規(guī)律，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物認(rèn)知深刻、理解透徹，我們才會(huì)具備一定的前瞻性和預(yù)見性。在活動(dòng)中，我們要思考：“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”爭(zhēng)創(chuàng)的到底是什么？有人說了，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。我認(rèn)為作為新時(shí)期的建設(shè)者來說，對(duì)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一些?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重點(diǎn)不僅在這個(gè)“先”和“優(yōu)”上，還應(yīng)該深入到“爭(zhēng)創(chuàng)”的過程中去。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”中，把個(gè)人主觀能動(dòng)性在學(xué)習(xí)工作中充分調(diào)動(dòng)出來，積極奉獻(xiàn)，增強(qiáng)干勁，激發(fā)對(duì)自身事業(yè)的熱愛，從而促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，并且推動(dòng)自身的進(jìn)步與發(fā)展。身為新時(shí)期的教育工作者，必須積極投身到活動(dòng)中去，并結(jié)合自身的學(xué)習(xí)實(shí)際，嚴(yán)格要求，創(chuàng)新工作，不斷提高自身的黨性修養(yǎng)。優(yōu)秀是一種修養(yǎng)，也是一種境界，優(yōu)在過程，優(yōu)在每一個(gè)習(xí)慣中。俗話說“一分耕耘一份收獲”，沒有辛勤的付出不可能有成功有喜悅，因此爭(zhēng)優(yōu)關(guān)鍵在于平時(shí)的點(diǎn)滴。一個(gè)城市需要市長(zhǎng)，也需要清潔工。一支軍隊(duì)需要將軍，當(dāng)然也需要士兵。市長(zhǎng)和將軍也許只能有一個(gè)，清潔工和士兵卻是一群人。從“崗位設(shè)置”上看，人們都會(huì)羨慕將軍和市長(zhǎng)，但如果沒有踏實(shí)愛崗的清潔工和士兵，大家一定還是說“不”的！我愿意在工作中堅(jiān)持原則，團(tuán)結(jié)同志，從熱愛崗位，努力工作做起，做一名合格的教師，以實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。