【正文】 十一世紀(jì)的小學(xué)生，難道還能只讀圣賢書，而不聞天下事嗎？對方辯友舉出了種種例子來證明網(wǎng)絡(luò)對我們小學(xué)生的弊端。但是，我要說任何事物在新生階段總會產(chǎn)生一些不適應(yīng)弊端，如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它，那我們豈不是少了很多現(xiàn)在必不可少的東西？網(wǎng)絡(luò)的快捷同樣也有它的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以及時地知道一些最新的新聞；通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以在短短幾小時內(nèi)訪遍全國各地的小學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)圖書館里查詢我們所需資料，借助網(wǎng)上的資料，從容地完成學(xué)業(yè)，考試后可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導(dǎo)。就拿大家印象最深的非典來說吧，非典時期，廣州、北京一些學(xué)校不得不停課，為了實行同步教學(xué)，人們發(fā)明了網(wǎng)校，每周網(wǎng)校教學(xué)內(nèi)容全部和學(xué)校課程進(jìn)度保持一致，我們在全國各地通過上網(wǎng)都可身臨其境地接受全面教育。這難道不好嗎？因為上述的種種觀點，我方堅信：上網(wǎng)利大于弊！一，科技是會促進(jìn)人的發(fā)展的。畢竟再先進(jìn)的機(jī)器，都是人類發(fā)明創(chuàng)造的，要靠人來使用。而那些因為工具的產(chǎn)生而獲得便利的人，如果因為依賴機(jī)器而放棄人的勞動本能，那他們會被社會淘汰，但這不意味著科技的發(fā)展會阻礙人的進(jìn)步，因為任何事物有具有兩面性，科技也是如此，它是一把雙刃劍，如何使用全看我們自己，我們不可以因為個人因素，就否認(rèn)科技給人類帶的進(jìn)步，因為人總是最高等的智慧生物，電腦在某些方面性能非常卓越，但電腦絕對不會比人腦聰明，因為無論怎樣，機(jī)器是要人來發(fā)明的，科技是第一生產(chǎn)力。如果沒有科技的進(jìn)步，哪會有今天人類物質(zhì)文明和精神文明的高度發(fā)展，科技的進(jìn)步關(guān)鍵在于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家發(fā)展的不竭動力，如果沒有科技的進(jìn)步，哪會有我們祖國的繁榮昌盛和穩(wěn)定，科技的發(fā)展會促進(jìn)人的全面發(fā)展。因為科技的發(fā)展為人的全面發(fā)展創(chuàng)造了發(fā)展條件，人們能在科技發(fā)展的前提下，不斷完善自我，使自身在各方面得到全面發(fā)展。所以，、好與壞，都要看它存在的主流，比如說藥品是可以治病的，有時是可以救命的，但它也會有副作用，你能說它不好嗎？即使再好的東西也難免有副作用，因此，科技的發(fā)展是否促進(jìn)人的全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)這樣來衡量，一是看人的平均壽命是否延長，二是看人的思維方法是否進(jìn)步，三是看人的綜合體能和智能是否發(fā)展，一位大學(xué)老師曾向?qū)W生提出這樣一個問題：“假如哪一天我們離開‘科學(xué)’及其帶來的一切，生活將會怎么樣？”學(xué)生們面面相覷。最后，大家說出的答案是：不可思議。是的，科學(xué)對于人們的生活實在是太重要了。不僅與我們朝夕相伴相隨的電視機(jī)、電腦、汽車、手機(jī)等與科學(xué)密切相關(guān)，就是我們吃的米、喝的水、穿的衣、用的電，還有看病治病用的設(shè)備、藥品，凡此種種，何物與科學(xué)無干？我們要生活，須臾不能離開科學(xué)。人們生存離不開科學(xué)，發(fā)展也離不開科學(xué)。離開“科學(xué)”二字，就不能又好又快地向前發(fā)展。我們對發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，有一個深化的過程。改革開放以來，我們努力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使城鄉(xiāng)面貌發(fā)生顯著變化，人民生活水平不斷提高。但在快速發(fā)展的道路上，人口、資源、環(huán)境的制約，城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的不平衡，以及社會資源與財富分配的矛盾等種種難題擺到了我們面前。于是在關(guān)鍵階段，黨中央繼承和發(fā)展黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想，提出了科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步回答了“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”的問題。從“發(fā)展”到“科學(xué)發(fā)展”，從“又快又好發(fā)展”到“又好又快發(fā)展”，是對發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的質(zhì)的飛躍，不僅決定我們的明天，而且將對世界的未來產(chǎn)生影響。科學(xué)發(fā)展觀為我們帶來了令人振奮的變化。我們看到，隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實，我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不斷邁出新步伐，人民生活水平不斷提高，可持續(xù)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)。污染減少了，一些湖泊的水變清了，天更藍(lán)了，云嶺大地更加滿目蒼翠，環(huán)境更加優(yōu)美?？茖W(xué)發(fā)展帶來的好處，三迤大地各族人民看得見，摸得著。科學(xué)發(fā)展觀的深入落實，使“科學(xué)”二字顯現(xiàn)出新的偉力，閃耀出更燦爛的光芒。胡錦濤同志在十七大報告中指出：科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。這一番話，表達(dá)出了神州大地各族人民的共同心愿?？茖W(xué)之光燦爛，科學(xué)發(fā)展力量無窮。只要我們堅定不移走科學(xué)發(fā)展之路，讓科學(xué)之光照亮心田，未來就一定會更加幸福美好。如果你說科技發(fā)展弊大于利，請問，你能在一周之內(nèi)不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽新聞，不看報紙，不讀書，不上網(wǎng)？你能在一周之內(nèi)不吃研發(fā)的雜交水稻？不吃面食？不喝飲料？不能不能，你不能也不可能，因為科技已經(jīng)和你息息相關(guān)，已經(jīng)和你密不可分！在請問，如果你給主席寫信，說建議停止一切科研活動，大家是送給你鮮花，還是踩你？（1）汽車等這些交通工具的發(fā)明，讓人們出行更加方便，省時，省力。（2）電話、手機(jī)的發(fā)明，讓人們的通訊更加方便。（3）電腦、傳真把人們從繁重的勞動中解脫出來，因特網(wǎng)的出現(xiàn)更是拓寬了人們的視野…… 科技是第一生產(chǎn)力——鄧小平感謝科學(xué)，它不僅使生命充滿快樂和歡欣，并且給生活以支柱和自尊心。巴甫洛夫生理學(xué)家整個社會由于科學(xué)迅速發(fā)展得到的好處待以彌補(bǔ)其所造成的損害。斯坦普政治家第五篇：科技發(fā)展：利大還是弊大(正方)反駁：這并不能說明弊大于利，這只是個別現(xiàn)象，是他們沒有正確地使用科學(xué)技術(shù)，這并不能否定科學(xué)技術(shù)給人類帶來的好處。對方辯友舉出了種種例子來證明科學(xué)發(fā)展的弊端。但是，我要說任何事物在新生階段總會產(chǎn)生一些不適應(yīng)弊端，如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它，那我們豈不是少了很多現(xiàn)在必不可少的東西？話到不能這么說，就拿塑料袋來說吧！那不是我們科技太先進(jìn)，而是我們的科技不行。要是行的話，我們就不會使用塑料袋，而是發(fā)明成本低且環(huán)保的購物袋了。正因為這樣，咱更要發(fā)展環(huán)?？萍肌Ｒ獩]有科技，一年一度的洪澇咋來治理，要不咱也學(xué)大禹那樣，帶著大幫群眾鑿水渠？況且大禹還說過：“人往高處走，水往低處流?！蔽覀儜?yīng)該與時俱進(jìn)，不是嗎？再說了，環(huán)境污染與人口膨脹難道一點關(guān)系都沒有嗎？其實環(huán)境污染是人類利用而科技造成的，現(xiàn)在卻把所有責(zé)任全都推到科技上，是不是可恥了一點呢？鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！睂Υ四銈冊趺纯茨兀窟@么說的話，菜刀會傷人，咱不用菜刀了，大家都去學(xué)空手道用來切菜吧！再說了如果沒有雜交水稻，大家每年要吃半年樹皮，沒有青霉素，大家都得肺結(jié)核??????難道科技發(fā)展就一定會破壞環(huán)境嗎？達(dá)爾文曾經(jīng)說過：“適者生存，這是自然法則?！蹦憧慈思殷耄词乖訌棻ǎ莾旱捏脒€不是照樣在那“奔小康”？況且，科學(xué)還可以幫助動物，使它們繼續(xù)繁衍生息。多好?。≌埛捶讲灰蜒酃庵环旁诳萍嫉膲奶幧?，我們生活在地球上的每一個人無時無刻都在享受著科技的成果。包括反方的四位同學(xué)，我相信，你們手頭所用來反駁我們的資料，都是從網(wǎng)上或報紙上弄來的，那也是科技。憑你們自己的良心說話，你們難道真的認(rèn)為科技不應(yīng)該出現(xiàn)在地球上嗎？事例：從馬車變成了轎車、火車、飛機(jī)；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈；從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標(biāo)一點盡知天下事。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因為達(dá)爾文、因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認(rèn)知自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障。平均壽命比古代提高了30歲。白色垃圾，統(tǒng)一處理；汽車尾氣造成氣溫變暖科學(xué)家們也研發(fā)了太陽能汽車；看看現(xiàn)在、太陽能熱水器、太陽能空調(diào)、太陽能電池。各種現(xiàn)代化技術(shù)的出現(xiàn)，激光手術(shù)等，挽救了許多人的生命；人造地球衛(wèi)星，宇宙飛船的發(fā)明，比如氣象衛(wèi)星，能精確的預(yù)測未來一段時間內(nèi)的天氣變化，為人類的生產(chǎn)生活提供了方便；各種電器使人們生活舒適，比如空調(diào)，冬暖夏涼。我們可以在英特網(wǎng)上和天南地北的親朋好友聊天、游戲；可以在網(wǎng)上讀新聞，看電影，聽音樂，可以聽老師上課，查找資料，還可以足不出戶購物、醫(yī)療、急救在原始社會和奴隸社會初期，正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用，才得引起社會形態(tài)的變化；在18世紀(jì)的工業(yè)革命中，正是由于蒸汽機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，才使工業(yè)革命進(jìn)入了一個嶄新的階段；在第二次世界大戰(zhàn)后，正是由于以使用電器為主的第三次科學(xué)技術(shù)革命的影響，才極大地促使了戰(zhàn)后資本主義國家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會主義國家經(jīng)濟(jì)的大幅度增長。從印刷術(shù)到造紙術(shù)，從文字處理器到網(wǎng)絡(luò)咨訊的共享；科技讓人擺脫了貧窮的籠罩，網(wǎng)絡(luò)科技資訊帶來了第四波民主與人權(quán)的思考；從抗生素到器官移植，從水利灌溉到生物品種的改良，都為人類舒緩了一次次的危機(jī)。2008年5月12日14:28，就在那時。是沖鋒舟把解放官兵通過水路送到災(zāi)區(qū)。是直升機(jī)把救援物資通過空投送到災(zāi)區(qū)。是挖掘機(jī)第一時間打通了到汶川的公路。是電鋸幫助人們鋸開鋼筋挖出傷者。是醫(yī)療設(shè)備幫醫(yī)生把搶救出來的傷員從死亡線上拉回來人類從茹毛飲血原始生活學(xué)會利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無寸鐵到冶金煉石?；厥走^去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名海外。問題：請問，你能在一周之內(nèi)不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽新聞，不看報紙，不讀書，不上網(wǎng)？你能在一周之內(nèi)不吃研發(fā)的雜交水稻？不吃面食？不喝飲料？請問，如果你給主席寫信，說建議停止一切科研活動，大家是送給你鮮花，還是那板磚拍你？對方說科學(xué)發(fā)展破壞了環(huán)境，讓地球負(fù)載了很多不必要的東?？赡切┰谕纯嘀袙暝牟∪耍绻麤]有更先進(jìn)的醫(yī)療措施，后果不堪設(shè)想。面對他們，我們還能說環(huán)境保護(hù)第一嗎？是命重要還是環(huán)境保護(hù)重要呢請問對方，你愿意什么都不帶回原始森林生活一個月嗎？（不敢答應(yīng)的話就沒什么好說了，科學(xué)的發(fā)展使人民有現(xiàn)在的生活水平，他自己都不舍得）請問沒有科學(xué)，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？沒有科技的進(jìn)步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？ 這不都是進(jìn)步，這不都是發(fā)展？如果是弊端大于利的話，那人類為什么都還不約而同的選擇了進(jìn)步？如果沒有科技，說不定我們現(xiàn)在還停留在原始社會，那環(huán)境再好又有什么用呢？對方辯友，你們總是列舉科技的種種壞處，似乎科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類帶來的只有災(zāi)難，那為什么我們現(xiàn)在還強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？為什么人類還要繼續(xù)發(fā)展科學(xué)技術(shù)呢？對方辯友，你們總是列舉科技的種種壞處，似乎科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類帶來的只有災(zāi)難，那為什么我們現(xiàn)在還強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？為什么人類還要繼續(xù)發(fā)展科學(xué)技術(shù)呢？